【總結(jié)】§2-2長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量(1)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道測(cè)量的意義、單位、及其作用2.知道國(guó)際單位制以及國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位“米”3.會(huì)進(jìn)行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算【重點(diǎn)難點(diǎn)】長(zhǎng)度的單位、測(cè)量長(zhǎng)度的工具【課時(shí)】1課時(shí)【教具】學(xué)生自備透明刻度尺、示教刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺【
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】§7-5物體的浮與沉(2課時(shí))一、目標(biāo)與技能⒈知道物體的浮沉條件。⒉了解浮力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。二、方法與過(guò)程學(xué)會(huì)應(yīng)用收集資料和問(wèn)題討論的方法認(rèn)識(shí)浮力在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容。[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]三、情感態(tài)度價(jià)值觀⒈通過(guò)浮力在科技方面的實(shí)例,體會(huì)掌握科學(xué)知識(shí)的重要性。⒉初步建立
2024-12-08 01:58
【總結(jié)】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)四川省成都市新都第一中學(xué)許磊【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)(1)學(xué)生通過(guò)參加教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生是由于振動(dòng)引起的。(2)學(xué)生通過(guò)參加教學(xué)活動(dòng),領(lǐng)會(huì)聲音傳播需要介質(zhì)。(3)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2.能力目標(biāo)(1)初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]一、選擇題1.人們常說(shuō)“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】滬科版八年級(jí)物理第七章第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⑴通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程,熟悉科學(xué)探究的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。⑵了解識(shí)別不同物質(zhì)的一些方法,建立密度的概念,認(rèn)識(shí)密度公式及單位的由來(lái)。⑶學(xué)會(huì)查密度表,能說(shuō)出一些常見(jiàn)物質(zhì)的密度值。過(guò)程與方法通過(guò)問(wèn)題情境的設(shè)定指引學(xué)生找到比較銅塊和鐵塊不同以
2024-11-19 22:23
【總結(jié)】《科學(xué)探究:凸透鏡成像》說(shuō)課一、說(shuō)教材(一)教材的地位和作用《科學(xué)探究:凸透鏡成像》是八年級(jí)物理第四章(多彩的光)第5節(jié)的內(nèi)容。研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)是初中學(xué)生必做的分組實(shí)驗(yàn),也是學(xué)生到高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)光學(xué)的基礎(chǔ)。通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)總結(jié)出凸透鏡成像的規(guī)律是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),它又是對(duì)凸透鏡進(jìn)一步的理解和應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】滬科版:八年級(jí)物理§《科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))尤溪一中王祥銓一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)、知道液體有壓強(qiáng),知道液體壓強(qiáng)的規(guī)律。(2)、能應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生產(chǎn),生活中的應(yīng)用問(wèn)題。2、過(guò)程與方法目標(biāo):(1)、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】§7-4阿基米德原理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道什么情況下物體受浮力;知道與浮力大小有關(guān)的因素;理解阿基米德原理過(guò)程與方法1.經(jīng)歷科學(xué)探究,培養(yǎng)探究意識(shí),發(fā)展科學(xué)探究能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力,發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.增加對(duì)物理學(xué)的親近感,保持
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】第四節(jié)來(lái)自地球的力要點(diǎn)點(diǎn)擊1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系。2、知道g=。3、知道重力的方向是豎直向下的,以及重垂線的廣泛應(yīng)用??鞓?lè)自主研學(xué)一、選擇題1.關(guān)于物體的重力,下列說(shuō)法中正確的是()A、重力的大小與質(zhì)量的大小相等B、重力的方向總是垂直向下的
【總結(jié)】密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用——鑒別物質(zhì)。例1:體育鍛煉用的鉛球,質(zhì)量為4kg,體積為dm3,這個(gè)鉛球是用鉛做的嗎?答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3,所以這個(gè)球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度第2課時(shí)1、什么是質(zhì)量,在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是什么?2、用什么儀器稱(chēng)量質(zhì)量?如何利用這種儀器判別兩個(gè)物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的,有的貌似相像,實(shí)質(zhì)卻不相同,你能辨別以下這些物質(zhì)嗎?物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量;將兩個(gè)物
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】物理多媒體課件液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的計(jì)算液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的計(jì)算實(shí)驗(yàn)室課堂反饋題想想議議液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng):(1)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(
2024-11-30 00:10
【總結(jié)】§《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):①掌握托盤(pán)天平的調(diào)節(jié)、測(cè)量方法。②會(huì)使用量筒直接測(cè)量液體體積和間接測(cè)量固體體積。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]2、能力目標(biāo):能獨(dú)立操作進(jìn)行固體和液體質(zhì)量與體積的測(cè)量。3、情感目標(biāo):養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):
【總結(jié)】第二節(jié)怎樣描述力要點(diǎn)點(diǎn)擊1、了解力的三要素。2、了解力的單位,并對(duì)1N,10N等有具體的感受。3、能用示意圖描述力。[來(lái)源:Zxxm]快樂(lè)自主研學(xué)一、選擇題1.下述幾個(gè)力中,最接近1N的是()A、托起2個(gè)雞蛋所用的力B、提起20個(gè)雞蛋所用的力C、
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】《滑輪的應(yīng)用》測(cè)試題(滬科版)一、夯實(shí)基礎(chǔ)(每空2分,共28分)1.定滑輪實(shí)質(zhì)是_____杠桿,使用定滑輪可以改變________,但它不能_______。2.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是______________的杠桿,使用動(dòng)滑輪可以_______力,但_______改變力的方向。3.如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中各使用了一個(gè)滑輪。其中甲圖中的滑輪是