【文章內(nèi)容簡介】 生進(jìn)行模仿練習(xí)。示范第三節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前三節(jié)。提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動作。聽音樂集體復(fù)習(xí)前三節(jié)動作。學(xué)生活動：認(rèn)真模仿第一節(jié)動作，體驗上下肢的協(xié)調(diào)配合。隨示范模仿第二節(jié)動作。隨示范聽口令模仿第三節(jié)動作。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動作，把動作練習(xí)得比較熟練。聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)操。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)三、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組 織：散坐在草地上第三課時第 3 課時 ：學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操46節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動 教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織學(xué)生隊列練習(xí)：四路縱隊行進(jìn)走。布置練習(xí)要求：前跳50、后跳交叉跳蹲跳20，注意休息。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令按要求，認(rèn)真地體驗行進(jìn)走的節(jié)奏和動作要求。按老師的要求分散練習(xí)，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。借助欄桿進(jìn)行壓腿。組 織：四列橫隊、分組二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作 重 點：繩操的46節(jié)動作。難 點：收繩和放繩動作的快而到位。教師活動：組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動作。示范第四節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。示范第五節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。示范第六節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié)。提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動作。聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動作。學(xué)生活動：找一個伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)。認(rèn)真模仿第四節(jié)動作，體驗雙手的交接繩動作。隨示范模仿第五節(jié)動作，體驗快速的節(jié)奏。隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作，體驗放繩和收繩動作。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動作，把動作練習(xí)得比較熟練。聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)三、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機(jī)第四課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操79節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織學(xué)生隊列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)動。布置練習(xí)要求：兩人一組練習(xí)三種兩人配合的跳繩練習(xí)，并能把這三種練習(xí)做得比較熟練。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令按要求，認(rèn)真地體驗行進(jìn)走的節(jié)奏和動作要求。按老師的要求分散練習(xí)，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。借助欄桿進(jìn)行壓腿。組 織：四列橫隊、分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作 重 點：繩操的79節(jié)動作。難 點：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。教師活動：組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—6節(jié)動作。示范第七節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。示范第八節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。示范第九節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)。提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動作。聽音樂集體復(fù)習(xí)全套動作。學(xué)生活動：找一個伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)。認(rèn)真模仿第七節(jié)動作，體驗踩繩時的直腿動作。隨示范模仿第八節(jié)動作，體驗兩種不同跳繩的節(jié)奏。隨示范聽口令模仿第九節(jié)動作，體驗繩的纏繞動作。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)最后三節(jié)動作，把動作練習(xí)得比較熟練。聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)全套動作。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)三、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機(jī)第五課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組學(xué)習(xí)中鞏固韻律繩操的全套動作，并能聽音樂對其中的幾節(jié)進(jìn)行改編。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織學(xué)生隊列練習(xí)：向左、向右、向后轉(zhuǎn)布置練習(xí)要求：三個人一組，一根繩子，練出花樣來。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令按要求，正確地做出動作。按老師的要求分散練習(xí)，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。借助繩子進(jìn)行壓腿。組 織：四列橫隊、分組二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作重 點：根據(jù)已掌握的動作創(chuàng)編新動作。難 點：能跟上音樂的節(jié)奏。教師活動：組織學(xué)生復(fù)習(xí)全套動作。聽音樂組織學(xué)生表演。提出要求，組織學(xué)生創(chuàng)編動作。組織學(xué)生展示創(chuàng)編動作。學(xué)生活動：在小組長的帶領(lǐng)下分組復(fù)習(xí)，針對薄弱環(huán)節(jié)鞏固練習(xí)。六個小組在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行表演展示。根據(jù)老師提出的創(chuàng)編要求分組進(jìn)行繩操的創(chuàng)編練習(xí)，并把創(chuàng)編的操結(jié)合到繩操里進(jìn)行練習(xí)。積極參與展示，大膽進(jìn)行交流。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)三、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進(jìn)行交流創(chuàng)編的感受，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動：和自己的小伙伴說一說創(chuàng)編后的感受。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機(jī)第六課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運動的墊球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充分活動的同時熟悉球性。組 織：四列橫隊、小組分散二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重 點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難 點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。教師活動：提出墊球動作要點，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球。組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動作。組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。學(xué)生活動：按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進(jìn)墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。組 織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗交流。學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。學(xué)生活動：在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動作。大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。組 織： 游戲時小組自主分散，隊形自定 放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機(jī)、小排球39個第七課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和對排球運動的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組 織：四列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能 重 點：墊球的正確動作。難 點：伙伴間的默契配合。教師活動：提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（A80個、B60個、C40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組 織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。協(xié)助做好裁判工作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動：和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。組 織：場地器材：操場、排球、墊子四只第八課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲、充分活動 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。自主結(jié)合，自選游戲進(jìn)行活動。組 織：四列橫隊、自由分散二、小組探究，掌握動作 重 點：發(fā)球的正確動作。難 點：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。教師活動：鼓勵學(xué)生嘗試練習(xí)。請學(xué)生配合講解示范發(fā)球動作，組織學(xué)生分組練習(xí)。組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。學(xué)生活動：二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動作。分成六組，在組長的組織下進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時體驗用墊球來接發(fā)球。積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。組 織：分組練習(xí)第九課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走分組游戲：截住空中球 組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，熟練動作 重 點：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點。難 點：能較好的控制好球的高度。教師活動：組織學(xué)生輔助練習(xí)。提出練習(xí)的安全要求和動作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)組織學(xué)生發(fā)球比賽學(xué)生活動：自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對墊練習(xí)。徒手動作練習(xí)、拋球練習(xí)。兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分）針對比賽進(jìn)行自我評價。組 織：分組練習(xí)場地器材：操場、排球每生一個第十課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動。組 織：26人一組，自由分散在三片籃球場。二、合作探究、掌握技能重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難 點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。學(xué)生活動：自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。組織各小組展示12種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行取長補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。學(xué)生活動：兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。小組擴(kuò)大，68人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點評）組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動：小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組 織：自由分散，形式自主第十一課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：一、韻律活動，感受音樂 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生體驗音樂節(jié)律學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。小組長組織下進(jìn)行隊列練習(xí)。聽音樂進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感 組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作 重 點：韻律球操的第一段動作 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：完整動作的示范。分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。學(xué)生活動：觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過