兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算(連續(xù)進位)教學反思(編輯修改稿)
2024-10-29 00:27 本頁面
【文章內容簡介】 少人？一共需要多少盒酸奶？）師引導學生找出題目中的數(shù)量關系，列出算式：3748二、探究新知：老師：怎樣計算呢？同學們可以根據(jù)以前學過的乘法計算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學匯報本組的各種計算方法。a、估算：48≈50 37≈40 5040=2000（盒）師：同學們估算得不錯，一頓午餐大約需要2000盒酸奶。但實際需要多少盒呢？ 揭示課題：（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）提問同學們有什么方法可以計算3748 ,這時可以提出用豎式進行計算讓同學們用以前學過的知識得出3748 的結果嗎?請試著在練習本上算一算!然后在小組里交流自己的方法重點分析筆算：先用第二個因數(shù)個位上的7去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56，在個位上寫6，向十位進5；7再乘第一個因數(shù)十位上的4，得28個十，加上個位進上來的5個十，得33個十，所以在十位上寫3，百位上也寫3；再用第二個因數(shù)十位上的3去乘48，所得的積的末位和十位對齊，最后把兩次乘得的積相加。列式解答：4837=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。用列豎式計算要重點講清楚計算應注意什么。用第二個因數(shù)的個位數(shù)乘第一個因數(shù)的每一位數(shù)，積、的末位與個位對齊；用第二個因數(shù)的十位數(shù)也去乘第一個因數(shù)的每一位數(shù)，積的末位與十位對齊；把兩次乘得的積加起來。b、討論、交流、匯報各組的算法： 生1：豎式計算三、自主探究乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計算？小結兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法的筆算方法：進位乘法和不進位乘法的計算過程相同，第二個乘數(shù)個位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個乘數(shù)相乘時，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時不要忘記加進位的數(shù)。四、新知鞏固： 鞏固練習。2441 2274 4459 1521 5327 在黑板上出示計算卡片，讓學生從中任選一題在練習本上完成筆算，老師把寫的正確的和書寫規(guī)范的同學的練習本拿來展示，得到同學們的認可后把對應的卡片送給這位同學以示表揚。1 6 2 5 1 8 2 4 1 6 1 3 1 7 1 9一輛汽車每小時行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時，甲地到乙地的路程有多少千米？有36行蘋果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？四、思維訓練你能直接寫出得數(shù)嗎？2419 389 7699 1211 1147 3821商店特價出售成套茶具，每套茶具里有6個茶杯和一個茶壺，售價34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買了多少元？你還能提出什么數(shù)學問題？動腦筋?！?□ □ 2 4 7 □ 1 □ 2 □ 3 □ □ 2 □ □ 3五、板書設計板書設計：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算 4 1 2 ———— 8 ???242=48 4 ???2410=240——— 8 8 ???48+240=288□ 7 7 □ □ □教后反思從生活中尋找知識——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算教學反思 孛羅營小學數(shù)學學科（下）三年級蘇莞本課節(jié)的教學內容是不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，它是在學生已經掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算的基礎上進一步學習的。它是本單元的學習重點，學生掌握了不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法以后，為學習進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，為學生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題奠定了基礎。因此本節(jié)課的筆算主要是讓學生掌握乘法的順序，理解用第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個因數(shù)得多少個“十”，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對齊。傳統(tǒng)的計算教學側重于使學生掌握計算方法，能正確地進行計算。因為計算教學不是孤立的，它與估算、解決實際問題是一個有機體。所以本節(jié)課把
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