【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境等。②健康教育及心理疏導(dǎo)：由于疾病的折磨和對(duì)醫(yī)院的排斥，多數(shù)患兒在入院后均會(huì)出現(xiàn)哭鬧、焦慮不安甚至恐懼的情緒，護(hù)理人員這時(shí)可使用溫柔、和藹可親的話語(yǔ)對(duì)患兒進(jìn)行鼓勵(lì)與夸贊，并可通過(guò)握手等的方式增加患兒的安全感；許多患兒在入院后其家長(zhǎng)表現(xiàn)的過(guò)于緊張不安，有時(shí)甚至?xí)純旱恼＞戎螏?lái)一定影響，針對(duì)這一情況護(hù)理人員應(yīng)首先對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安撫，通過(guò)講解讓家長(zhǎng)對(duì)患兒疾病有一定程度了解，并能夠指導(dǎo)在日常生活中對(duì)患兒進(jìn)行照顧所應(yīng)注意的事項(xiàng)，保持冷靜淡定、積極配合醫(yī)療人員對(duì)患兒進(jìn)行治療。③護(hù)理培訓(xùn)：為了更好的進(jìn)行臨床護(hù)理、提高總體護(hù)理質(zhì)量，在護(hù)理人員實(shí)施臨床護(hù)理操作的同時(shí)應(yīng)按時(shí)組織護(hù)理人員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)還要培養(yǎng)護(hù)理人員的職業(yè)道德素養(yǎng)、人文關(guān)懷意識(shí)，讓護(hù)理人員懂得換位思考，更用心進(jìn)行臨床護(hù)理。同時(shí)建立綜合考評(píng)制度，加大對(duì)護(hù)理人員的考核力度，使臨床護(hù)理的考核體系更加完善。④出院隨訪：在患兒出院后護(hù)理人員需做好相關(guān)的隨訪工作，通過(guò)不定時(shí)電話隨訪的方式向患兒家長(zhǎng)詢問(wèn)患兒的具體情況，對(duì)部分家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)需在電話里予以耐心解答。制作調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)題選擇的形式了解兩組患兒家長(zhǎng)對(duì)臨床護(hù)理的滿意程度。完成相關(guān)數(shù)據(jù)收集，并使用%對(duì)計(jì)數(shù)資料進(jìn)行表示，用X2檢驗(yàn)。以P設(shè)備：DirectView DR3000數(shù)字化攝影系統(tǒng)，非結(jié)晶硅、拼接板碘化銫，矩陣為3kx3k（每像素139μm）、成像面積為43cmx43cm、檢測(cè)灰階為14bit，DOE為75%。窗體頂端窗體底端二、結(jié)果根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，使用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的B組患兒家長(zhǎng)滿意度更高（P三、討論同其他科室相比，醫(yī)院兒科的相對(duì)較為復(fù)雜，而且具有較大的變數(shù)，該科室的相關(guān)工作人員的日常工作存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性[3]，所以對(duì)臨床護(hù)理質(zhì)量的保證十分重要，與常規(guī)臨床護(hù)理措施相比優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在兒科護(hù)理中的效果則更加明顯。臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)更加強(qiáng)調(diào)“以人為本”的護(hù)理理念，對(duì)基礎(chǔ)臨床基礎(chǔ)護(hù)理措施更加重視，在此基礎(chǔ)上來(lái)對(duì)護(hù)理專業(yè)進(jìn)行深化，并將護(hù)理責(zé)任制進(jìn)行全面的實(shí)施，從而在整體上對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行提高。醫(yī)院通過(guò)定期的專門(mén)培訓(xùn)，使得護(hù)理人員在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作時(shí)熱情度更高，更加具有積極性與護(hù)理靈活性，改變?cè)瓉?lái)相對(duì)被動(dòng)以執(zhí)行醫(yī)囑為護(hù)理任務(wù)的工作狀態(tài)，更加主動(dòng)同患兒家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)、溝通，向家長(zhǎng)進(jìn)行患兒疾病進(jìn)行講解、對(duì)緊張焦慮的家長(zhǎng)進(jìn)行安慰，使臨床護(hù)理措施更加人性化，在最大程度上避免護(hù)理事故的產(chǎn)生，從而更好減少護(hù)患間的問(wèn)題和矛盾、提升患兒家長(zhǎng)的臨床護(hù)理滿意度，同時(shí)也有利于醫(yī)院總體的護(hù)理安全度、護(hù)理質(zhì)量的提升。本文主要以我院兒科抽取出的116例患兒作為臨床研究對(duì)象，將所有患兒分成A與B兩組后對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用效果進(jìn)行研究分析，實(shí)施護(hù)理后通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示出，采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的B組患兒家長(zhǎng)，其護(hù)理滿意度已明顯高出A組的常規(guī)護(hù)理模式（P綜上所述，臨床生上通過(guò)使用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)來(lái)對(duì)兒科護(hù)理工作進(jìn)行實(shí)施，其效果更加顯著，不僅更夠在很大程度上提高患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的滿意度、為患兒的生命與健康保駕護(hù)航，同時(shí)也能夠從總體上提升醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量。參考文獻(xiàn)[1]許偉華，劉麗麗，[J].養(yǎng)生保健指南，2016（20）：128128.[2]胡素?，[J].世界中醫(yī)藥，2015（a01）：233234.[3]姚莉，李保蘭，[J].檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床，2015（1）：140141.第四篇：兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理承諾書(shū)篇一：2016兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理承諾書(shū)2016兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理承諾書(shū)兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理承諾書(shū)隨著我國(guó)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，政治，文化的發(fā)展，醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，醫(yī)院的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)方式，服務(wù)態(tài)度變得突出和重要起來(lái)。醫(yī)院要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下不斷發(fā)展，必須高度重視服務(wù)開(kāi)發(fā)，提升服務(wù)品質(zhì)。因此，用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)醫(yī)療服務(wù)顯得更為突出和必要，為使醫(yī)院在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，以人為本的人性化服務(wù)正在為醫(yī)療實(shí)踐者所倡導(dǎo)。人性化護(hù)理其核心是以人為本，體現(xiàn)人文精神，尊重患者的生命價(jià)值，人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。通過(guò)倡導(dǎo)人性化服務(wù)理念，注重人性化護(hù)理管理，營(yíng)造人性化服務(wù)環(huán)境，可以更好的滿足護(hù)理對(duì)象的需求，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，提升護(hù)理質(zhì)量，增強(qiáng)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步體現(xiàn)護(hù)理人員的社會(huì)價(jià)值。現(xiàn)今就3月24日xx醫(yī)院召開(kāi)的：落實(shí)衛(wèi)生部2016年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)病房 爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士動(dòng)員大會(huì)做出我的承諾。決心落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，做到讓患者滿意，社會(huì)滿意，政府滿意。堅(jiān)持以人為本，保證患者的安全。用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心換來(lái)患者舒心，社會(huì)安心，政府放心。我們icu的口號(hào)是：讓微笑傳遞關(guān)愛(ài)；我們的護(hù)理理念是：及時(shí)、有效、安全、舒適。響應(yīng)號(hào)召，我決心做到1．認(rèn)真遵守工作時(shí)間,每天堅(jiān)持提早15分鐘到崗，按照交接班流程自覺(jué)做好交接班工作，堅(jiān)守工作崗位。2．語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，服務(wù)熱情，儀表端莊，著裝整潔，不佩戴飾物。3．認(rèn)真評(píng)估病人信息，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。4．嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則，配藥注射一人一管。5．各種注射按醫(yī)囑執(zhí)行，執(zhí)行醫(yī)囑及時(shí)準(zhǔn)確，并按規(guī)定做好注射前的過(guò)敏試驗(yàn)。在注射、輸液的過(guò)程中要密切觀察病情及用藥后的反應(yīng)。6．加強(qiáng)溝通，促進(jìn)醫(yī)患和諧。認(rèn)真落實(shí)好張主任和韓主任倡導(dǎo)的醫(yī)患溝通的工作。在每項(xiàng)護(hù)理工作前給以病人清晰的告知。了解病人需求，并以迅速的反應(yīng)滿足病人的需求，提供主動(dòng)服務(wù)。對(duì)病人提出的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取，耐心解釋，及時(shí)處理。7．病區(qū)干凈整潔，無(wú)垃圾、無(wú)雜物，病人離開(kāi)后及時(shí)清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。晨晚間護(hù)理規(guī)范做到“六潔三短”。，勤翻身拍背，預(yù)防壓瘡。，無(wú)外滲，主動(dòng)加液，注意調(diào)節(jié)輸液速度。，對(duì)于氣切患者，注意氣切口及周圍皮膚情況，保持清潔干燥。對(duì)于痰多的患者，做到勤吸痰，保持呼吸道通暢。，急救設(shè)備24小時(shí)保持備用狀態(tài)。，確保醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。將?？谱o(hù)理查房落實(shí)到交接班中，每周堅(jiān)持參與醫(yī)療查房。與醫(yī)生一起落實(shí)查房制度，并將其轉(zhuǎn)化成習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。、簡(jiǎn)化服務(wù)環(huán)節(jié)。為病人提供安全、舒適、溫馨的病房環(huán)境。，營(yíng)造溫馨環(huán)境。爭(zhēng)取做到，人人都是醫(yī)院的形象大使、人人都是導(dǎo)診、人人都是義務(wù)電梯員，展示xx醫(yī)