【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分為課內(nèi)與課外閱讀兩個(gè)方面。在對(duì)指定課文的齊聲朗讀中，各班級(jí)表現(xiàn)較好，聲音洪亮，有感情。但在進(jìn)行個(gè)人課內(nèi)朗讀時(shí)，學(xué)生聲音較小，持書(shū)閱讀時(shí)的姿勢(shì)不正確，學(xué)生缺乏自信心。教師在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生自我展示的能力和勇氣。課外閱讀情況的表現(xiàn)，各班級(jí)情況不一。課外閱讀首先注重的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。其次是閱讀知識(shí)的廣泛。再者，學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成共同閱讀的一種家庭教育氛圍，在家庭中，讓家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)閱讀的榜樣。有的學(xué)生自我約束能力較強(qiáng)，能夠自行閱讀課外讀物并逐步形成習(xí)慣；有的學(xué)生必須由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督才能完成。二、書(shū)寫(xiě)能力測(cè)試書(shū)寫(xiě)測(cè)試中，學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠認(rèn)真、仔細(xì)一筆一劃進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，但不更夠長(zhǎng)時(shí)間持久，需要教師用兒歌“一尺、一寸、一拳頭”的方式，時(shí)不時(shí)提醒注意，學(xué)生并能夠立馬糾正回來(lái)。學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡清晰，但需要減少書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤。三、教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試“學(xué)高為師，身正為范”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。平時(shí)教師的示范板書(shū)、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)等都會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)示范作用，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)的進(jìn)行模仿，為贏(yíng)得教師的好評(píng)而努力把字寫(xiě)的更好。教師上課中的語(yǔ)言交流及提問(wèn)技巧能夠非常好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為課堂的有效實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的后盾。一次比賽，不同比較。讓各班級(jí)學(xué)生、教師相互間找出不足與亮點(diǎn)，為以后的改進(jìn)目標(biāo)確立方向。本次活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生形成寫(xiě)字前認(rèn)真觀(guān)察、思考和努力寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣；養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣；同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的愉悅；也為教師專(zhuān)業(yè)能力的提升提供了廣闊的空間！第四篇：一年級(jí)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一年級(jí)養(yǎng)成教育實(shí)施方案中心小學(xué)一年級(jí)（1）班養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，結(jié)合我校工作實(shí)際，和本班實(shí)際情況，特?cái)M訂本活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想葉老先生曾這樣說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙W(xué)階段，尤其是低年級(jí)更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話(huà)說(shuō)：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺(jué)，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動(dòng)積極地投入到集體生活中。作為低年級(jí)的班主任，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、養(yǎng)成教育基本內(nèi)容：（一）良好的生活習(xí)慣、上學(xué)、就寢，不遲到，不早退，不曠課，不在寢室內(nèi)吵鬧；上學(xué)路上不貪玩，放學(xué)路上要排隊(duì)，按時(shí)到校，按時(shí)回家。，早起晚睡要刷牙；手臉干凈，衣著整潔；勤洗澡、勤剪指、勤理發(fā)、勤洗腳；不隨地吐痰、不亂扔垃圾；不亂堆亂放，不亂貼亂畫(huà)；隨手撿拾地面廢棄物，自覺(jué)放好衛(wèi)生用具； 大小便要入池，衛(wèi)生用紙要入簍。不挑食，不偏食，多吃蔬菜和水果；不喝生水，不吃零食。，穿戴整潔、干凈；要佩戴胸卡，二年級(jí)學(xué)生要經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾。，保持讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)；積極參加文體活動(dòng)；不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作，不參加有危險(xiǎn)的活動(dòng)；有病就醫(yī)，積極配合醫(yī)生進(jìn)行治療。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不亂撕書(shū)本；節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，不損毀他人物品；不亂花錢(qián)。、整理書(shū)包、書(shū)桌；自覺(jué)做好值日勞動(dòng)和力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。（二）文明的處世習(xí)慣、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。；外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或在家留宿他人；主動(dòng)給父母洗腳、捶背、夾菜；不任性，不耍脾氣，不頂撞?！袄蠋熀谩?；上、下課時(shí)要起立向老師致敬，下課時(shí)，要請(qǐng)老師先行；回答老師的問(wèn)話(huà)要起立，接受老師的批評(píng)教導(dǎo)要誠(chéng)懇；進(jìn)老師辦公室要打報(bào)告，離開(kāi)時(shí)要致謝。、愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木，愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物； 在教室或校園內(nèi)要漫步輕聲；在公共場(chǎng)所不喧嘩、不擁擠、不打鬧、不說(shuō)臟話(huà)。，做不到時(shí)表示歉意；借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還，損毀東西要賠償；愛(ài)惜名譽(yù)，拾到東西主動(dòng)找還失主，不偷竊，不索要財(cái)物。，不膽怯，不自卑；面帶微笑，保持陽(yáng)光心態(tài)，傳遞健康心理；見(jiàn)人主動(dòng)問(wèn)候，態(tài)度真誠(chéng)，自然大方，自覺(jué)使用“您好”、“再見(jiàn)”“請(qǐng)問(wèn)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；客人來(lái)訪(fǎng)，要主動(dòng)讓座，傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)要神情專(zhuān)注，不輕易打斷別人的發(fā)言； 主動(dòng)幫助他人，陌生人給東西時(shí)要委婉拒絕，不隨其到僻靜、偏遠(yuǎn)的地方去。，不強(qiáng)求別人做自己不愿做的事情；不取笑、不給他人起外號(hào)，不歧視他人的生理缺陷；善待他人，原諒他人的錯(cuò)誤，主動(dòng)向他人道歉。，建立相互信任的合作關(guān)系；相互支持，相互鼓勵(lì)，勇于糾正自己的錯(cuò)誤；勤于交流，積極采納他人的合理建議。樂(lè)于同他人溝通，熱情有禮貌；用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向他人傳遞信息，表達(dá)自己的意思；認(rèn)同、贊許他人正確的意見(jiàn)。（三）高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，上課聚精會(huì)神，不搞小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；認(rèn)真傾聽(tīng)老師講解和同學(xué)發(fā)言，明確師生講話(huà)的主要內(nèi)容；大膽發(fā)言，要學(xué)會(huì)等待，不輕易打擾別人。及時(shí)復(fù)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；積極應(yīng)考，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，心態(tài)良好。、老師合作，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，共同解決問(wèn)題；合理分工，相互配合，依靠集體智慧完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確；字跡工整，卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙；書(shū)寫(xiě)要專(zhuān)心，想好后再下筆，完成后要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（四）有益的閱讀習(xí)慣，經(jīng)常和書(shū)交朋友，養(yǎng)成每天必須閱讀的良好習(xí)慣。、寓言故事、古典詩(shī)詞。、逐句、逐段的閱讀方法； 參加讀書(shū)交流活動(dòng)。4 借閱書(shū)籍要及時(shí)歸還，不折不損不丟，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。（五）正確的安全習(xí)慣，有安全防范意識(shí)；不輕易與陌生人打交道；不私自玩火、玩水、玩電； 不攜帶刀具，不打人罵人；不乘坐三輪車(chē)、四輪車(chē)等農(nóng)用車(chē)輛。 120急救、110匪警、119火警、122交通事故報(bào)警電話(huà)；掌握防震、防火、防雷、防電、防溺水的基本方法，遇到危險(xiǎn)能進(jìn)行自救互救。三、活動(dòng)具體步驟（一）學(xué)習(xí)階段（9月第1周）通過(guò)學(xué)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、讓一年級(jí)新生明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。（二）訓(xùn)練階段（9月第2周——10月第1周）根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，主要訓(xùn)練以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。禮儀習(xí)慣自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得：（1）上學(xué)穿戴要整潔；（2）上課鈴聲響立即有序地進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話(huà)，能在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。（3）上、下課時(shí)，起立 向 老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪