【文章內(nèi)容簡介】 不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。 （ 2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。 （ 3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范， 書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。 下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）（ 1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。 （ 2）課堂上，老師在提問問題， A 同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B 同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。 （ 3）課堂上， A 同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔； B 同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己 在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？ 課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（ 1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。（ 2）按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。 下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？） （ 1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。 （ 2）小明認(rèn)真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。 考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。 仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。 準(zhǔn)備一首兒歌：（課下讀熟、背過，讓 兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。） 中學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識更豐富；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。 第二篇：養(yǎng)成教育主題班會教案 養(yǎng)成教育主題班會 一、目的： 充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。 讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 二、班會準(zhǔn)備： 讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。 三、班會的過程： 由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。 列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。 拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無則加勉。 樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣?？梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，請平時熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。 提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣（針對班級的實際）如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。 主持人小結(jié)。 習(xí)慣養(yǎng)成教育班會課流程 主持人發(fā)言 主持人做小調(diào)查 分小組收集學(xué)生的習(xí)慣，組長進(jìn)行整理（學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣） 歸類哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。 【 范文網(wǎng)】 討論如何克服不良習(xí)慣 樹立榜樣（學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動積極的談勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣） 提出目標(biāo)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對不會寫的作業(yè)要用心探究，力求按時交作業(yè)） 主持人小結(jié) 班主任總結(jié) 閱讀了本文的網(wǎng)友還閱讀下列精彩文章： [新語新愿主題班會教案 ][一堂充滿哭聲與激情的主題班會 ] 第三篇：養(yǎng)成教育主題班會教案 小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會教案 第一課時 活動主題：良好行為習(xí)慣 從你我他做起 活動目標(biāo)： 通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 進(jìn)行 日常行為規(guī)范教育與習(xí)慣培養(yǎng)，強化學(xué)生的“坐、立、讀、寫、聽、答、議”等方面的常規(guī)訓(xùn)練，并結(jié)合學(xué)生實際制訂實施計劃、確定培養(yǎng)目標(biāo)。 培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 活動重點：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣?；顒与y點：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力?；顒舆^程：猜猜看： 我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的 終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習(xí)慣）你相信嗎？ 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。良好習(xí)慣大家學(xué) 從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下??（小組交流） 現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？ 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明 的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 你對以下行為有何看法？ 在思考問題時一邊旋筆一邊思考 在 學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。 考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。 自習(xí)課無所事事，東張西望。 自制力差，時間安排不合理，利用率不高 吃完的食品袋隨手扔在地上 課間大聲說笑甚至追逐打鬧 寫作業(yè)不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業(yè)，先玩再寫作業(yè) 給同學(xué)起綽號、罵人、那同學(xué)的缺點或者是?開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。 總結(jié)：良好習(xí)慣鑄就人偉大的一生，觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。 第二課時 活動主題：文明禮儀與我同行活動目標(biāo)： 通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 禮儀之邦 ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。 轉(zhuǎn)變思想觀念，做遵守校紀(jì)校規(guī)的典范。 活動步驟： 一、活動前的準(zhǔn)備工作：（ 1）開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法 。（ 2）全班同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料（ 3）環(huán)境布置（黑板、場地等）。 二、活動實施： 班主任主持會議： (1)開場白； 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！ (2)宣布本次活動的主題； (3)班主任對開學(xué)一周的班級工作做總體概括； (4)主題一：講文明、懂禮貌①同學(xué)例舉生活中的不文明現(xiàn)象；②同學(xué)自查自身有無不文明的行為； ③展開討論：如何做一名講文明懂禮貌的中專生；④班主任進(jìn)行主題總結(jié) 。 (5)主題二：遵守校紀(jì)校規(guī)，做愛校榮校的優(yōu)秀中專生①班級同學(xué)之間進(jìn)行自評與互評；②展開討論：如何做一名優(yōu)秀小學(xué)生；③班主任進(jìn)行主題總結(jié)。 (6)班主任對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)預(yù)期效果：通過此次班會，全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，在新的學(xué)期、新的起點，有一個新的氣象。徹底與不文明的現(xiàn)象說“ byebye”，大家一起做講文明懂禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生，并擬通過此次班會增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。 第四篇：養(yǎng)成教育主題班會教案 養(yǎng)成教育主題班