二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我給書本穿花衣教案冀教版(編輯修改稿)
2025-10-29 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 態(tài)的線條。提問(wèn)：你知道線從哪來(lái)的嗎？(生答)出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、尋找、發(fā)現(xiàn)，設(shè)問(wèn)：你看到了什么樣的線條？二．啟發(fā)造型：玩一玩，玩出千變?nèi)f化的線條1演示各種線條的不同變化2幼兒在畫紙上想象畫出各種不同變化的線條。3幼兒討論交流自己的作品。三．畫一畫幼兒用線條裝飾太陽(yáng)幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有新的創(chuàng)意就說(shuō)出來(lái)與幼兒共享，隨機(jī)評(píng)價(jià)。小 結(jié): 我們的課結(jié)束了，你能說(shuō)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的感想嗎?線條千變?nèi)f化，線條有情有趣，讓我們與線條交朋友，用線條畫出更美的作品?！弊髌伏c(diǎn)評(píng):用兩種不同的表現(xiàn)方式表現(xiàn)給太陽(yáng)穿新衣，用粘貼的形式表現(xiàn)五顏六色的太陽(yáng)，并添加各種線條和形狀。另一種以線和形的排列組合產(chǎn)生變化美。第四篇：托班美術(shù)教案：給小雞穿花衣活動(dòng)目標(biāo):樂(lè)意參加活動(dòng),感受活動(dòng)的樂(lè)趣。發(fā)展小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)教具一幅,小公雞做游戲音樂(lè)磁帶、托兒操作材料(小公雞、雞毛)?；顒?dòng)過(guò)程:(一)出示活動(dòng)教具,引起托兒興趣。幼兒和小公雞問(wèn)好,滲透禮貌教育。今天,老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人。瞧!它們來(lái)了。(放小公雞做游戲的音樂(lè))是誰(shuí)呀?(小公雞)看到小公雞怎么說(shuō)啊?(小公雞你好)通過(guò)兩只小公雞比較引出活動(dòng)給小公雞穿衣服。小公雞什么顏色?(紅色、黃色、白色、花色……)紅色的小公雞身上穿著漂亮的衣服,黃色的小公雞身上穿著漂亮的衣服嗎?(沒(méi)有)那怎么辦呢?(給它穿上漂亮的衣服吧)(二)教師講解示范怎樣給小公雞穿上漂亮的衣服,即插毛雞。(一只手拿起小公雞,找到小公雞身上的縫。用一個(gè)手指幫忙,讓它變的大一點(diǎn)。另一只手拿起小公雞的衣服—雞毛,尖尖的一頭插進(jìn)去,要用力一點(diǎn),
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