二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我給書本穿花衣教案冀教版-預(yù)覽頁
【正文】 時(shí)間，小組討論一下 生：可以用橡皮泥師：你能上來演示一下么？大家注意看她是怎么做的老師也忍不住想幫她一把誰來說一說我們都用了哪些方法？生：搓、按、壓……（師可以再演示，提醒學(xué)生）師：你還有更好的創(chuàng)意么？ 生：剪紙貼、畫完再貼……師：你們的想法真是太棒了，老師很期待你的作品想不想自己動(dòng)手嘗試一下？稍微等一會(huì)，我們先來看看別的小朋友是怎么設(shè)計(jì)的，你能不能從他們的作品中找到一些靈感呢？（播放圖片）師：仔細(xì)看他們是怎么設(shè)計(jì)的？生：先畫再貼——哦，這個(gè)方法我們可以借鑒一下用水粉畫——老師這里有水粉，我準(zhǔn)備把它送給表現(xiàn)最好的同學(xué)剪紙、粘貼彩紙粘貼師：這些方法你有沒有想到呢? 這些同學(xué)的創(chuàng)意真是太棒了，但我相信我們班的同學(xué)一定能創(chuàng)作出更好的作品！現(xiàn)在開始動(dòng)手吧師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)講解，指導(dǎo)“大家看，他的作品怎么會(huì)變成這樣了，大家一起出出主意來幫幫他吧？”四、作業(yè)展評(píng)做好的同學(xué)把作品拿到展示臺(tái)上和老師的作品一起展出吧，你們的作品真的讓老師眼花繚亂師：你覺得誰的瓶子最有創(chuàng)意？他的哪些地方吸引了你？還有需要改進(jìn)的地方么？這個(gè)瓶子的小作者是誰？能說一說你是怎么做的么？生：顏色搭配，材料選擇……師：看到同學(xué)們這么有創(chuàng)意的作品老師非常高興，也非常佩服咱班同學(xué)這么豐富的想象力，其實(shí)生活中還有許多廢舊物品可以進(jìn)行裝飾，我們一起來看看，總結(jié)：能裝飾的東西真是太多了，就讓我們用這節(jié)課學(xué)習(xí)的方法，用我們聰明的大腦和靈活的小手，利用我們身邊的廢舊材料，來裝扮我們的生活，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子！收拾好自己的東西，把垃圾丟盡垃圾箱，下課！
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