【文章內(nèi)容簡介】 步教學(xué)模式”有關(guān)安排意見、督促檢查、總結(jié)等有關(guān)資料；結(jié)合本單位實際探索提煉的有校本特色的課堂教學(xué)模式（小規(guī)模村小學(xué)要以小班化教學(xué)為重點）、教研課題、學(xué)段銜接研究 等有關(guān)資料。、可供學(xué)生自主選擇 的拓展性、活動性、實踐性、研究性課程資料（突出把社團(tuán)活動納入校 本課程建設(shè)計劃，按照“八有”要求和課程延伸類、藝術(shù)類、體育類、科技信息類、鄉(xiāng)土文化類、社會實踐類等六個方面，整理各類校本教材、活動過程性相關(guān)資料，體現(xiàn)“兵教兵”、全員參與、整體提升的特色）；縣校關(guān)于推進(jìn)社團(tuán)活動的安排意見及相關(guān)資料；縣校優(yōu)秀社團(tuán)評選活動等方面的資料；學(xué)校精品社團(tuán)要設(shè)立專門活動室，并布臵檔案資料，尤其要做好書法、美術(shù)及手工制作等社團(tuán)學(xué)生作品的布展工作。（教案或講義、實驗圖片及視頻、實驗成果等）；學(xué)校結(jié)合實驗教學(xué)開展的師生創(chuàng)新發(fā)明的教具、作 品等資料。、改革課堂教學(xué)等方面其他具有校本特色的 資料。（四）文化特色。從提升學(xué)校內(nèi)涵、創(chuàng)建精品教育等角度重視學(xué)校文化建設(shè)，或著力在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、文化氛圍營造、活動平臺構(gòu)建、人際關(guān)系構(gòu)建等方面突出校園文化特色，或依托當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣v史文化優(yōu)勢建設(shè)名人文化、旅游文化、生態(tài)文化等品牌，從而形成獨特的“校風(fēng)”。、創(chuàng)設(shè)的愿景及整體規(guī)劃方案（包括校園建筑布局、凈化、綠化、亮化、美化設(shè)計等）；學(xué)校校園墻壁、教室、樓道、備課室、會議室、餐廳、教室和學(xué)生宿舍、廁所文化氛圍的營造，彰顯處處育人功效。，對當(dāng)?shù)氐赜蛭幕?、民俗文化的挖掘、考究等方面的資料（安排意見、活動圖片、總結(jié)等）；學(xué)校開展的新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、“紅色教育”等活動資料。（多方搜集整理知名校友名錄和有歷史價值的實物、影像資料，在條件許可的情況下，可編撰校志、布臵校 史展室，已建立校史展室的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中及完全中學(xué)要充實、豐富、刷新展室陳列內(nèi)容）；學(xué)校對新生開展校史教育的相關(guān)檔案資料；校報校刊（從發(fā)刊至今每一期）。__第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展評估檔案資料目錄資料6 縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檢查資料目錄一、縣級人民政府應(yīng)提供資料縣人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件匯編(含行政區(qū)劃與校點分布圖）縣教育事業(yè)統(tǒng)計報表及報表分析報告縣公眾滿意度調(diào)查報告，近三年義務(wù)教育經(jīng)費自查報告，縣級義務(wù)教育基本均衡發(fā)展自查報告、申報表，縣教育信息化建設(shè)工作資料縣落實“控輟保學(xué)”長效機(jī)制的措施和要求資料縣“四在學(xué)校幸福校園”建設(shè)情況（一）入學(xué)機(jī)會新市民隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系的措施和要求關(guān)愛特殊兒童、“陽光兒童之家”建設(shè)、關(guān)心下一代工作開展及農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施情況“三類殘疾”兒童少年測查證明與入學(xué)情況優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例（二）保障機(jī)制1建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制情況 12012～2014年義務(wù)教育經(jīng)費投入、管理及使用情況審計報告1推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅工程、薄弱學(xué)校改造任務(wù)完成和財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜情況1轉(zhuǎn)移支付、城維稅、土地收益金、教育附加按時足額撥付、上級專款及時足額到位情況1“校財局管”工作資料（三）教師隊伍1實施義務(wù)教育績效工資制度、依法保障教師待遇和權(quán)利情況1義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備、師生比達(dá)標(biāo)情況1縣域義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流情況1教師培訓(xùn)經(jīng)費撥付和加強(qiáng)教師培訓(xùn)情況（四）質(zhì)量與管理嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程、開足課時2小學(xué)六年鞏固率、初中三年鞏固率指標(biāo)2學(xué)生每天鍛煉1小時安排、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況2規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，執(zhí)行義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，確保適齡兒童少年就近、免試入學(xué)，無重點學(xué)校和重點班，基本遏制公辦義務(wù)教育擇校情況2減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，禁止節(jié)假日、公休日和課余時間組織學(xué)生集體補課和有償補課措施2學(xué)校安全衛(wèi)生工作及校園周邊環(huán)境治理情況二、學(xué)校應(yīng)提供以下資料：學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃學(xué)校簡介（辦學(xué)特色）小學(xué)近六年、初中近三年的在校生學(xué)籍冊，或所有班級學(xué)生花名冊辦學(xué)條件統(tǒng)計表教師隊伍情況（花名冊與證書復(fù)印件）學(xué)校經(jīng)費管理與使用情況落實“控輟保學(xué)”長效機(jī)制的措施和要求入（復(fù)）學(xué)通知書嚴(yán)格執(zhí)行省頒《義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程、開足課時，有效減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，學(xué)校開設(shè)課程的公示情況關(guān)注每個學(xué)生健康成長的措施和要求，落實學(xué)生每天體育鍛煉1小時的安排及公示情況1教師培訓(xùn)經(jīng)費使用和加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的落實情況1學(xué)校安全與衛(wèi)生工作措施和要求1學(xué)校營養(yǎng)計劃實施情況1信息技術(shù)、實驗教學(xué)開展情況1學(xué)校學(xué)年報表和固定資產(chǎn)臺賬黔西南州人民政府教育督導(dǎo)室辦公室二〇一五年三月二十五日第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料目錄義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料目錄（各中小學(xué)部分）說明：檔案目錄，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)評估指標(biāo)和本校的實際情況編制，此目錄僅供各學(xué)校在整理本校檔案資料時參考。第一盒：各級文件側(cè)封上標(biāo)明：各級文件收集國家、省、市、縣、鎮(zhèn)下發(fā)的關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件，按級別、時間兩個維度整理，級別從高到低（高的放前低的放后），時間按早到晚順序存放（早的放上、晚的放下）。第二盒：學(xué)校簡介側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校簡介收集:學(xué)校印制的學(xué)校簡介彩頁或打印的學(xué)校簡介。學(xué)校簡介要精心設(shè)計，字斟句酌，既要真實反映學(xué)校情況，又要體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯學(xué)校優(yōu)勢。第三盒：普及程度側(cè)封上標(biāo)明：普及程度——適齡情況側(cè)封制作樣式：（附后）收集：服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年情況統(tǒng)計表；服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年情況登記冊；服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童、少年登記冊；服務(wù)區(qū)內(nèi)0—17周歲兒童、少年文化戶口冊。第四盒：普及程度側(cè)封上標(biāo)明：普及程度——入學(xué)情況側(cè)封制作樣