人教版中考化學(xué)第二單元我們周圍的空氣word復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-13 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)還田 ”，秋收時(shí)節(jié)大量焚燒秸桿 【解析】大力發(fā)展火力發(fā)電，大量燃煤會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，造成空氣中 增大； 少開車 ， 步行或騎自行車上下班 ，減少燃油產(chǎn)生的煙塵排放，可減少 ；焚燒垃圾、 秸桿產(chǎn)生 煙塵會(huì)造成空氣中 增大。 （ 2021云南玉溪）玉溪市全國宜居城市之一，人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)。下列氣體中目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ A ） 氧氣的性質(zhì) 質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)。試題主要是選擇題，?？疾榈奈镔|(zhì)有木炭、硫、磷、氫氣、鐵、鎂等。 注意“煙”“霧”“光”“火焰”“火星”等關(guān)鍵詞。 ，注意氧氣 不易 溶于水，密度比空氣 略大 ，可以 支持燃燒 ，但不可燃?？煞诸悮w納氧氣的主要性質(zhì)，將各反應(yīng)特點(diǎn)與氧氣的用途相聯(lián)系。 3.（ 2021云南）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ B ） ，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 【解 析】 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙 ； 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 ，不是蒼白色火焰； 鐵絲在氧氣中 劇烈 燃燒， 火星四射，生成黑色固體； 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 。 3（ 2021上海） X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體， X可能是（ D ） A、木炭 B、鐵絲 C、氫氣 D、硫粉 【點(diǎn)撥】 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ； 鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射、生成黑色固體； 氫氣在氧氣中燃燒，生成水； 硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn) 生一種具有刺激性氣味的氣體 。 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 、裝置的選用、操作步驟、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法、干燥方法、貯存方法、測(cè)定生成氧氣的體積、操作注意事項(xiàng)等是考核重點(diǎn)和熱點(diǎn)。 解題時(shí)要明確反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的確定方法等關(guān)鍵點(diǎn)。 。 解題時(shí)應(yīng)注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：催化劑能改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變。 (2021云南大楚等市聯(lián)考 ) 如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，回答下列問題： （ 1） 寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱 ： a： 酒精燈 ； b： 水槽 。 （ 2） 用 A 或 B 裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ ； C、 E、 F 均可用于收集氧氣，若用 F 裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 m 端進(jìn)入（填 “m”或 “n”） 。 若用 C 裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 將帶火星的木條放在 n 導(dǎo)管 口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 。 【解析】識(shí)別常用化學(xué)儀器 a是酒精燈 、 b 是水槽 ； 高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣 ，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意配平、標(biāo)明反應(yīng)條件、生成氧氣標(biāo)“↑”； 因 氧氣的密度比比空氣大，應(yīng)從長管進(jìn)入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在 n 導(dǎo)管 口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 。 （ 2021寧波）利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。 （ 1）實(shí)驗(yàn)中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應(yīng)速率，可以進(jìn)行的合理操作是 調(diào)節(jié)分液漏斗活塞（合理的均給分） 。 （ 2）若需要一瓶干燥的氧氣，一個(gè)將裝置 A 產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與 C （填“ B”、“ C”或“ D”）相連。 （ 3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，可能的原因有 B、 C 。 ，倒置與水槽中的集氣瓶未裝滿水 判斷純凈物與混合物 對(duì)純凈物、混合物的考查，主要以文字描述或圖片形式設(shè)置選擇項(xiàng)，判斷純凈物或混合物。 明確組成物質(zhì)的種類是解題關(guān)鍵， 根據(jù)物質(zhì)是否含有多種成分進(jìn)行判斷 。?？嫉牡湫突旌衔铮嚎諝?、煤、石油、自來水、汽水、水泥砂漿等。 解答此類試題時(shí)不要受“潔凈”“新鮮”“ 混合”等詞語影響。生活中潔凈、新鮮的物質(zhì)不一定屬于純凈物；“混合 ” 得到的物質(zhì)，也不一定屬于混合物，如冰水混合物屬于純凈物。 5(2021云南昆明 )下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ B ） A．空氣 B．氮?dú)? C．糖水 D．水泥砂漿 【解析】 空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；氮?dú)庥梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；糖水中含有水、糖等物質(zhì)，屬于混合物；水泥砂漿也是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。 （ 2021云南西雙版納） 下列微觀示意圖中“○ ”“ ”表示不同種的原 子，其中表示混合物的是（ D ） 考法 6 化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 此考點(diǎn)主要考查判斷化合反應(yīng)與分解反應(yīng)。 化合反應(yīng)“一變多”，分解反應(yīng)“多變一”，根據(jù)特點(diǎn)分析判斷。 6（ 2021云南昆明） 下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 （ D ） A． 2HgO △ 2Hg＋ O2 ↑ B． H2＋ CuO △ Cu＋ H2O C． C2H5OH＋ 3O2 2CO2＋ 3H2O D． C＋ O2 CO2 【解析】 化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一， A 反應(yīng)一變多屬于分解反應(yīng)； B 反應(yīng)屬于置換反應(yīng)； C 反應(yīng)不屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型； D 反應(yīng)多變一，屬于化合反應(yīng)。 (2021云南普洱 )認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，正確表達(dá)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。 （ 3）觀察如圖微觀示意圖：該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的基本反應(yīng)類型是 化合反應(yīng) 。 真題試練 基礎(chǔ)鞏固 一、選擇題 1.（ 2021江蘇淮安）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占 21%的是（ B ） A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D． 稀有氣體 2. （ 2021湖北宜昌）不會(huì)造成空氣污染的物質(zhì)是（ B） A．一氧化碳 C．煙塵 D．二氧化硫 【解析】 空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣
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