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正文內(nèi)容

人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊11集合及其運(yùn)算(編輯修改稿)

2025-01-13 01:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、 1?x [4, )?? ]1,( ?? x4 x1 x x ),( ??4 ),( 1?? [講述 ]如上,區(qū)間同數(shù)軸一樣,按從小到大的順序來描述數(shù)的取值,有端點(diǎn)時(shí),如果包含端點(diǎn)則用方括號,稱為閉端;不包含端點(diǎn)則用小括號,稱為開端。沒有 最大值、最小值時(shí),便稱為無窮端,并且只能使用小括號連接。 [學(xué)生活動(dòng) ]一起練習(xí)讀區(qū)間。 [練習(xí) ]P13A4 [作業(yè) ]《練習(xí)冊》 P4A4。 [課后記 ] 1. 需要補(bǔ)充一元二次方程求根的十字交叉法和求根公式 [教學(xué)課題 ] amp。 集合之間的關(guān)系 [教學(xué)目標(biāo) ]理解子集的概念; 理解真子集的概念; 了解子集和真子集的區(qū)別; 掌握集合與集合之間的關(guān)系; 區(qū)分元素與集合同集合與集合這兩類不同 的關(guān)系。 [教學(xué)重點(diǎn) ]子集的概念; 集合與集合之間關(guān)系的判斷的表達(dá)。 [教學(xué)難點(diǎn) ]子集與真子集的區(qū)別; 集集關(guān)系與元集關(guān)系的區(qū)別。 [教學(xué)方法 ]比較法 [教學(xué)時(shí)數(shù) ]2 課時(shí) [教學(xué)過程 ] [引言 ]元素與集合的關(guān)系很簡潔,屬于或者不屬于。而集合與集合之間的關(guān)系,則由集合所包含的元素來決定。 [思考 ]下面兩個(gè)和有什么聯(lián)系? 1) 集合 A:高一 8 班全體同學(xué)。 2) 集合 B:高一 8 班男生。 [分析 ]組成集合 B 的元素,全部存在與集合 A,這種情況,便說 B 是 A 的一個(gè)子 集。 [板書 ] 167。 集合之間的關(guān)系 一、 子集 )( BAAB ?? 或者 [講述 ]分別讀做“ B 包含于 A”或者“ A 包含 B”; 判斷的關(guān)鍵,就看誰的元素來源于誰。 [舉例 ]例 8 [思考 ]設(shè) A 是任意一個(gè)集合,試問: 1) A 是 A 的子集嗎?為什么? 2) 空集 ? 是 A 的子集嗎? [分析 ]由于 A 中所包含的元素全部存在于 A,按定義, A 是 A 的子集,這表明,任何一個(gè)集合都是它本身的子集。 空集中不不存在元素,所以,空集是任何集合的子集。 我們所說的任意集合包含空集,不包含空集時(shí)要特指非空集合。 [板書 ] AAA ??? , 例 ,寫出集合 A 的所有子集, ? ?2,1,0?A 1) ? 2)取一個(gè)元素: {0}, {1}, {2} 3)取二個(gè)元素: {0, 1}, {0, 2}, {1, 2} 4)取三個(gè)元素: {0, 1, 2} [小結(jié) ]由于 A 一共只有三個(gè)元素,所以,到此為止。觀察前三類和最后一個(gè)子集的區(qū)別,我們發(fā)現(xiàn),除了最后一個(gè)集合,其余子集所 選取的元素都只是集合 A 的一部分,例如,子集 {2, 3}中沒有元素 1,為了強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)區(qū)別,我們將這類子集同時(shí)稱為 A 的真子集。 [板書 ]二、真子集 [講述 ]當(dāng)集合 B 的元素全部存在于集合 A,而集合 A 又不止這些元素的時(shí)候, B 就是 A的真子集。 [板書 ] }( BAAB ?? 或者 [分析 ]顯而易見,真子集是在子集的基礎(chǔ)之上強(qiáng)化而來的,區(qū)別就在于, A 是否存在多 余的元素,所以,我們?nèi)绻獙ふ壹系恼孀蛹懊娌襟E都與尋找子集一致,只是到什么時(shí)候結(jié)束呢?比如,原集合有 3 個(gè)元素,那我們到選取 2 個(gè)元素的時(shí)候結(jié)束 ;原集合有 4 個(gè)元素,我們便在選取 3 個(gè)元素的時(shí)候結(jié)束。所以,剛才那個(gè)集合,它的子集有8 個(gè),而它的真子集就只有 7 個(gè)。 [陳述 ]根據(jù)定義,集合 A 與 A 之間是子集的關(guān)系,但同時(shí),它們也屬于相等的關(guān)系,因?yàn)椋鼈兯脑赝耆嗤? [板書 ]三、相等 例 10 [小結(jié) ]綜上所述,集合與集合之間,有三類關(guān)系,共五個(gè)符號,判斷根據(jù),是所含元素,是否存在于另一集合之中,存在之后,對方又是否含有多余的元素。而我們可以用圖象來表示 真子集 + 等于 = 子集 [引言 ]
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