【正文】 槽 。云南）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ B ） ，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 【解 析】 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙 ； 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 ，不是蒼白色火焰； 鐵絲在氧氣中 劇烈 燃燒， 火星四射，生成黑色固體； 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 。 （ 2021 C 氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 。 熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類試題的關(guān)鍵（ 主要是氮?dú)夂脱鯕?）。云南昭通）如 圖所示是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。 【解析】 氧氣約占空氣體積的 1/5，紅磷燃燒消耗氧氣，在外界大氣壓的作用下，水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，進(jìn)入的水約占集氣瓶 內(nèi)水面以上容 積的 1/5。 【 2021 、分解反應(yīng) 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 概念 由 一 種反應(yīng)物生成 兩種或兩種以上 其他物質(zhì)的反應(yīng) 由 兩種或兩種以上 物質(zhì)生成 一 種物質(zhì)的反應(yīng) 特點(diǎn) 一變多 多變一 表達(dá)式 A→ B + C A + B → C 化合價(jià) 可能改變 可能改變 舉例 高錳酸鉀受熱分解 硫在氧氣中燃燒 【備考提示】（ 1）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常 用帶火星的木條鑒別氧氣 。 (2)我國 新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。全球氣候變暖、臭氧層破壞和 酸雨 等都與空氣污染有關(guān) 防治污染的措施 加強(qiáng)大氣質(zhì)量的監(jiān)測，使用 清潔能源 ，積極植樹、造林 、種草等，以保護(hù)空氣 氧氣的性質(zhì)和用途 ：通常情況下，氧氣是無色無味的氣體；密度比空氣 略大 ； 不易 溶于水。 幾組重要概念 (高頻考點(diǎn) ) 純凈物 混合物 宏觀 只由 一 種物質(zhì)組成 由 兩種或兩種以上 物質(zhì)組成 微觀 由 一 種分子構(gòu)成，有固定的組成 由 兩種或兩種以上 分子構(gòu)成，沒有固定的組成 性質(zhì) 有固定的性質(zhì) 無固定的性質(zhì)，各成分保持其原來的化學(xué)性質(zhì) 舉例 氮?dú)?、二氧化? 空氣、粗鹽、海水 聯(lián)系 簡 單 混 合分 離 提 純純 凈 物 混 合 物 【易錯(cuò)警示】判斷純凈物 與混合物的關(guān)鍵在于明確物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的。大氣壓將燒杯里的水壓入集氣瓶中。 （ 2）進(jìn)入集氣瓶的水大于 1/5 的原因 :①止水夾沒有夾緊或沒有夾止水夾；②燃燒匙伸入集氣瓶速度過慢，沒有快速塞緊橡皮塞。 諧音 記憶 ： 茶莊定點(diǎn)收利息 ①查 ②裝：先放入固態(tài)藥品，再放入液態(tài) 藥品 ③定 ④收 驗(yàn)滿方法 用 向上排空氣法 收集， 帶火星的木條 放在 瓶口 ，如果 木條復(fù)燃，說明已滿 。如用氯酸鉀來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 MnO2 △ 2KCl+3O2↑ ，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 催化作用 。 注意盡管試題中 測定空氣中氧氣含量的裝置方法不同，但其原理是一致的。云南普洱 ) 空氣中體積分?jǐn)?shù) 最大的氣體 的是（ A ） A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D． 稀有氣體 空氣的污染與防治 ，主要以選擇題的形式考查空氣污染物、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目。試題主要是選擇題，?？疾榈奈镔|(zhì)有木炭、硫、磷、氫氣、鐵、鎂等。 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 、裝置的選用、操作步驟、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法、干燥方法、貯存方法、測定生成氧氣的體積、操作注意事項(xiàng)等是考核重點(diǎn)和熱點(diǎn)。 【解析】識別常用化學(xué)儀器 a是酒精燈 、 b 是水槽 ； 高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣 ，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意配平、標(biāo)明反應(yīng)條件、生成氧氣標(biāo)“↑”； 因 氧氣的密度比比空氣大，應(yīng)從長管進(jìn)入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在 n 導(dǎo)管 口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 。 明確組成物質(zhì)的種類是解題關(guān)鍵， 根據(jù)物質(zhì)是否含有多種成分進(jìn)行判斷 。 化合反應(yīng)“一變多”，分解反應(yīng)“多變一”，根據(jù)特點(diǎn)分析判斷。湖北宜昌）不會(huì)造成空氣污染的物質(zhì)是（ B） A．一氧化碳 C．煙塵 D．二氧化硫 【解析】 空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣 。 稀有氣體 可用 做各種電光源、作保護(hù)氣等，氦氣密度比較小，可用來填充探空氣球， C 不符合題意 。 二、填空與簡答 12.（ 2021圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 。 (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用 H2O2 制取氧氣的化學(xué)方程式 ，可選用的發(fā)生裝置是 B (填字母 )。云南昭通） 下列說法不正確的是（ A ） A．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物 B．氧氣約占空氣總體積的 21% C．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵? D．花香四溢說明分子在不 停地運(yùn)動(dòng) 【點(diǎn)撥】 二氧化碳過多雖然會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物，空氣污染物主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫和可吸入顆粒物等。 根據(jù)學(xué)過的科學(xué)知識，有同學(xué)認(rèn)為猜想一肯定是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為他的理由是 木炭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 _。 5.(2021研究性學(xué)習(xí)小組選擇 “H2O2分解生成 O2 的快慢與什么因素有關(guān) ”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程： [假設(shè) ] 催化劑的種類會(huì)影響 H2O2 分解生成 O2的快慢。 [設(shè)計(jì)方案 ] 實(shí)驗(yàn)方法及步驟 可能觀察到 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取相同體積、濃度不同的雙氧水，加入相同質(zhì)量的同種催化劑，比較產(chǎn)生氧氣的快慢 濃度大的產(chǎn)生氧氣速率快 假設(shè)正確 【點(diǎn)撥】 實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制變量，即探究時(shí)必須確保除探究因素以外其他 因素都不改變，所以氯化鈉的質(zhì)量要與二氧化錳的一樣。