【正文】 點(diǎn)梳理 空氣的成分與用途 （高頻考點(diǎn)） 成分 氮?dú)? 氧氣 稀 有 氣體 二 氧 化碳 其他氣體和雜質(zhì) 體積 分?jǐn)?shù) 78％ 21％ ％ ％ ％ 2. 空氣是一種寶貴的自然資源 氣 體 用 途 氧 氣 主要用途： 供給動植物呼吸 ，可用于 醫(yī)療急救 ，燃料燃燒離不開氧氣，用于煉鋼、氣焊和宇宙航行等 氮 氣 制造 硝酸和化肥 的重要原料；利用其化學(xué)性質(zhì) 不活潑 ，可用作保護(hù)氣，如 燈泡里充氮?dú)庋娱L壽命 ， 食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?；醫(yī)療上可用液氮冷凍麻醉等 稀有氣體 （氦、氖、氬、氪、氙等） 稀有氣體化學(xué)性質(zhì) 很不活潑 ，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的 電光源 ，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈 等；氦可用于制造低溫環(huán)境 保護(hù)空氣 （高頻考點(diǎn)） 1. 目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為： 二氧化硫 、 一氧化碳 、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑在 10 微米以下的顆粒物，稱 PM10 ,又稱飄塵 ）和臭氧等。 （ 2）物質(zhì) 燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān) 。 在化學(xué)反應(yīng)里能 改變 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化 的物質(zhì)叫做催化劑。 ： 空氣中氧氣的體積 約占空氣體積的 1/5。 例 1（ 2021 （ 2）用過氧化氫制取氧氣應(yīng)注意： 長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入液面以下 ，以防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱生成氯化鉀和氧氣。 （ 2021?云南 ）下列說法不正確的是（ ） A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕? B. 氧氣可用于醫(yī)療急救 C. 食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏? D. 新鮮空氣中不含二氧化碳 【解析】 A 空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之 四，正確但不符合題意，故選項錯誤 。此類試題主要是選擇題，也有少量填空題?？煞诸悮w納氧氣的主要性質(zhì)，將各反應(yīng)特點(diǎn)與氧氣的用途相聯(lián)系。 解題時應(yīng)注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：催化劑能改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變。 （ 1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集。生活中潔凈、新鮮的物質(zhì)不一定屬于純凈物；“混合 ” 得到的物質(zhì)，也不一定屬于混合物，如冰水混合物屬于純凈物。 (2021云南紅河 ) 電解水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)為： 2H2O 通電════2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于（ D） A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．分解反應(yīng) 5.（ 2021云南 西雙版納 )下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ A ） ，發(fā)出藍(lán)紫色火焰 ，發(fā)出藍(lán)色火焰 ，火星四射，吸收熱量 【解析 】硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、放出熱量。 下面治理霧霾的措施中，可行的是 ①②④⑥ 。形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染。 15.（ 2021浙江嘉興）在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應(yīng)，從而導(dǎo)致測量結(jié)果偏小。 【點(diǎn)撥】白磷燃燒的產(chǎn)物是固體，而碳燃燒 會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致裝置中的氣體壓強(qiáng)不變，液面不會上升，所以猜想一錯誤；鐵粉和氧氣接觸會發(fā)生氧化反應(yīng)，白磷燃燒后余下的少量氧氣可以通過鐵粉發(fā)生反應(yīng)除去，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。 現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好 ①③④⑧⑦ 。實驗記錄如下表： 實驗編號 ① ② 反應(yīng)物 5% H2O2100 mL 5% H2O2100 mL 加入固體 氯化鈉固體 g 收集氣體所需時間 165 s 46 s 實驗①中加入氯化鈉固體的質(zhì)量是 。 四、分析與計算 7.（ 2021 （ 2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留至 %） 。 [反思 ] 若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng) 前后的 _化學(xué)性質(zhì) __和 __質(zhì)量 __是否改變。由于氧氣的密度比空氣大，所以用排空氣法收集時，要從長管進(jìn)，所以順序是①③④⑧⑦。山東臨沂） 通過近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)下圖回答下列問題： ⑴ 在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 __B__（填序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____ ____； ⑵ 用 C 裝置收集氧氣時，應(yīng)將該裝置的 _a__端與發(fā) 生裝置連接。在一容器中倒入剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 _2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ _。 下列反應(yīng)都與 CO2有關(guān)，試分析判斷，會加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)有 AB。 13.（ 2021云南昭通） 下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（ C ） A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體 C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體 D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) 9.（ 2021山東煙臺 )空氣是人類寶貴的自然資源。 （ 3）觀察如圖微觀示意圖：該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的基本反應(yīng)類型是 化合反應(yīng) 。云南昆明 )下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ B ） A．空氣 B．氮?dú)? C．糖水 D．水泥砂漿 【解析】 空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；氮?dú)庥梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；糖水中含有水、糖等物質(zhì)，屬于混合物；水泥砂漿也是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。 （ 2）若需要一瓶干燥的氧氣，一個將裝置 A 產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與 C （填“ B”、“ C”或“ D”）相連。云南大楚等市聯(lián)考 ) 如圖所示是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題： （ 1） 寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱 ： a： 酒精燈 ； b： 水