【文章內(nèi)容簡介】 直率而又氣勢。（6）慷慨悲涼：含思悲壯,出語高昂,充滿著對時代的感慨,或雄才不得志于時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結(jié),憤慨不平.（7）沉郁頓挫：用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活,而在所描繪的生活畫面上籠罩著深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛詩歌的個人風格類：陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸 王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦王維的詩畫一體 溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻陸游的悲壯愛國1答： ①“拳” “退” ②拳,蜷縮。退,向后移動③（白鷺蜷縮棲息在沙灘上，使沙灘都顯得一片明亮。天空如此高遠遼闊,以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前飛，而是向后退去.）用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時安然恬靜的神態(tài)；用“退”字別致、生動地表現(xiàn)出鴻雁在遼闊天空中飛行似乎后退的狀態(tài)，這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面。2答： ①網(wǎng)，網(wǎng)子，網(wǎng)羅②絲絲的小雨被編成了網(wǎng)子，想要網(wǎng)住春天，③用了想象、比喻擬人。④生動、新奇地表達了詩人想要留住春天的思想感情。，對世事也不再有何追求了。（步驟一）本詩前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，詩人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長期離亂后，重獲家室兒女之樂，詩人怎能不感到欣喜滿足。（步驟二）但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。（步驟三）因此不同意“喜幸”之說。4答：⑴上聯(lián)當中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，使“雨”與“風”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣；“叢叢”與“葉葉”二詞用疊字，增添了音樂性，瑯瑯上口，余味無窮。（答四組字詞1分，分別點出作用3分，共計4分）5答：首聯(lián)是“望”軍營。頷聯(lián)是臨臺俯望萬里雪原。頸聯(lián)先寫仰望（“前望”亦可），再寫四顧。尾聯(lián)抒“望”中所感，表達從戎報國之志。（只答“前三聯(lián)寫‘望’中所見，尾聯(lián)寫‘望’中所感”，無分析的可給2分）：① “詩眼”分別是“咽”、“冷”。②山中的巖泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。③ “咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。7尾聯(lián)運用比喻手法，把內(nèi)心的歸思比作待放的百花，年復一年，被春風喚醒、引發(fā)，形象生動地表達了難以抑制的鄉(xiāng)思．(3分)8答：①總領全詞（或“領起上片寫景”，“為下片的懷古伏筆”；②點明登臨季節(jié)（“晚秋”）； ③為全詩寫景抒懷奠定基調(diào)。（3分，一點1分）：此詩語言特點是清新自然，口語化(明特色)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(列例證)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(析感情)。：風格特征：沉郁悲愴或深沉凝重 2簡要分析：這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，熔鑄為凝練精純的詩句，形成沉郁、凝重的風格。，極具諷刺性。（明特色）/第一句中的“桑無葉”、“土生煙”，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂。（列例證）/一樣“憂”，兩樣情，詩人的同情和憤慨滲透其間，溢于詩外。（析感情）第四篇：高三語文題詩歌鑒賞金榜教育中心語文模擬試題詩歌鑒賞匯編一、閱讀下面一首唐詩和一首散曲，然后回答問題。（6分）夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。[雙調(diào)]清江引秋懷 張可久西風信來家萬里，問我歸期未? 雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。1．這兩首詩，詩人表達了怎樣的共同情感？（2分）2．這兩首詩，在寫法上有什么相同和不同之處？請作簡要分析。（4分）二、古代詩文閱讀(每小題3分)(一)閱讀下面這首詩，完成34題。(6分)禾 熟① 宋孔平仲百里西風禾黍香，鳴泉落竇②谷登場。老牛粗了③耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。[注]①此詩很像一幅古代農(nóng)村風俗畫。清初畫家曾借此題畫。詩人做過地方官吏，熟悉農(nóng)村情況。他多遭貶謫，厭倦官場，正好借這鄉(xiāng)村的野樸淘洗心情，抒發(fā)胸中的積郁。②竇：水道，水溝。③粗了：剛了結(jié)。3．一、二兩句，勾勒出了農(nóng)村 的景象。(2分)4．三、四兩句取象老牛，詩家評說“用意很深”。對詩人的“用意”，你是怎樣理解的?(4分)（二）閱讀下面宋詞，完成5—6題（6分）天仙子水調(diào)數(shù)聲持酒聽 宋張先 【時為嘉禾小倅，以病眠，不赴府會】《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。5．“云破月來花弄影”是千古傳誦的名句。王國維在《人間詞話》中說：“看一‘弄’字而境界全出矣?！闭埬憔鸵弧芭弊郑務勊@現(xiàn)的“境界”。答：________________ ____ 6．“沙上并禽池上暝”描寫了什么景色？作者寫這一句的用意是什么？答：_______________ _________（三）閱讀下面這首詩歌，完成7—8題。（6分）書 邊 事[唐]張喬調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似流水，長愿向南流?！咀ⅰ繑啵赫急M。 的修辭手法，表達了詩人 思想感情。（2分）8．首聯(lián)“征人倚戍樓”中“倚”字，有人建議改為“守”字更為確切。你認為“倚”與“守”哪一個更好？請說明理由。（4分）（四）閱讀下面這首詩歌，完成9—10題。（6分）春山夜月（唐）于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微。9．簡要說說本詩首聯(lián)在全詩中的作用。（2分）（蘊藏之意）玉，似水懷珠，是全詩精妙之所在。你同．意這一看法嗎？請談談你的理解。（4分）（五）閱讀下面這首詞，回答11—12題。長相思李煜一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑。從軍行 王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。注：（1）海：當時天山附近的大湖。（2）關山：山川關隘。指山川阻隔的故鄉(xiāng)。17．這兩首詩中有關征人的形象有何不同，請作簡要分析。（2分）18．兩首詩在抒發(fā)感情上采用了同一種表現(xiàn)手法，請聯(lián)系詩句內(nèi)容作簡要分析。（4分）（九）閱讀下面一首唐詩，完成1920題（7分）云來鵠千形萬象竟還空，映水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。19．請分析首句“竟”的表達效果。（3分）20．三、四兩句運用了什么修辭手法，表達了作者怎樣的思想感情？（4分）（十）閱讀下面這首詩歌，完成2122題。（6分）答張十一韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷紅。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。[注]①張十一：名署，與韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時被貶。韓愈被貶到廣東陽山，張署被貶到湖南臨武。②躑躅：杜鵑花科。③恩波：皇帝的恩澤。④斗：通“陡”。？請略加分析。（3分），對此你是怎么理解的？（3分）（十四）溫州中學2008學年高三第一學期語文期末語文試卷（二）閱讀下面這首詩歌，完成20題。（6分）北陂杏花①（王安石）一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風吹作雪，絕勝南陌碾作塵。[注