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正文內(nèi)容

20xx高三二模語(yǔ)文答案共5篇(編輯修改稿)

2024-11-04 13:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 : 原來(lái)蜾贏有自己的后代,螟蛉不過(guò)是被銜來(lái)給幼蟲(chóng)當(dāng)糧食罷了。要求選好角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外).自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不褂透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范.正 確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。池州市普通高中20142015 學(xué)年高三年級(jí)第二次模擬考試 語(yǔ)文答案(。)(第③④段與第②段不是遞進(jìn)關(guān)系。)(?!啊魉健鳘?dú)’最能體現(xiàn)人的素 質(zhì)和修養(yǎng)”,這不是總書(shū)記指出的內(nèi)容,而是本文作者的觀點(diǎn)。)(?。簠柡Α#ㄟB詞,表示承接關(guān)系。,表示原因;介詞,表示原因。,“的”;動(dòng)詞,“到”。,“嗎”;表示疑問(wèn)語(yǔ)氣,“嗎”。)(“身無(wú)長(zhǎng)物”是用來(lái)形容生前貧困的。“妻子”的意思是“夫人和子女”。)7.(1)青州知府因?yàn)槎麨E殺無(wú)辜,彈奏董宣,拷問(wèn)水丘岑,董宣由于犯罪受追究,被 移交給廷尉。(4 分,“考”、“坐”、“征”、“詣”各1 分。)(2)特使向光武帝如實(shí)稟報(bào),光武帝下旨貶董宣為懷縣縣令,并讓青州府不再審問(wèn)水 丘岑罪責(zé)。(3 分,“聞”、“左轉(zhuǎn)”、“案”各1 分。)(3)于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令,放了他,賜給他錢(qián)三十萬(wàn)。董宣把錢(qián)全部分給了下屬 官員。(3 分,“敕”、“悉”、“班”各1 分。)附 參考譯文:董宣,字少平,陳留郡圉地(今河南杞縣南)人。起初被司徒侯霸征召,參加科舉 考試成績(jī)優(yōu)異,官至北海相。他上任后,讓當(dāng)?shù)卮笮展珜O丹做五官掾。公孫丹建造新宅,而風(fēng)水先生說(shuō)這是兇宅,入住后家里一定要死人。公孫丹就縱使兒子殺了一個(gè)過(guò)路人,移尸新宅,作替死鬼。董宣得知后,就把公孫丹父子收捕斬殺。公孫氏是個(gè)大家族,其 族親糾集三十余名丁壯,拿著兵器到府衙鬧事,為公孫丹父子鳴冤叫屈。董宣因?yàn)楣珜O 丹從前曾依附過(guò)篡位的王莽,考慮公孫親黨有串通海賊的嫌疑,于是把這三十余人一網(wǎng) 打盡,關(guān)在劇縣囚牢里,指使門(mén)下書(shū)佐水丘岑全部殺死。青州知府因?yàn)槎麨E殺無(wú)辜,彈奏董宣,拷問(wèn)水丘岑,董宣由于犯罪受追究,被移交給廷尉。不料董宣在獄中日夜吟 詩(shī)唱歌,一點(diǎn)也不憂愁。到了行刑的那天,官府備好酒食送來(lái)“辭生”祭奠,董宣卻厲 聲說(shuō)道:“我董宣一生從未吃過(guò)人家的東西,何況今日就要死了!”言罷從容登上囚車(chē) 赴刑。當(dāng)時(shí)同一批斬首的有九人,董宣排在第二個(gè)。漢光武帝派來(lái)的特使快馬馳至,特 赦董宣緩刑,押回大牢。特使審問(wèn)董宣,為何濫殺無(wú)辜。董宣把公孫氏一案的前因后果、來(lái)龍去脈一一相告,并言明水丘岑是受他的指令殺人的,不應(yīng)判罪。希望朝廷明察,殺 他而保全水丘岑。特使向光武帝如實(shí)稟報(bào),光武帝下旨貶董宣為懷縣縣令,并讓青州府 不再審問(wèn)水丘岑罪責(zé)。后來(lái)水丘岑官至司隸校尉。后來(lái)江夏一帶有以夏喜為首的厲害賊寇犯境作亂,朝廷派董宣為江夏太守。董宣到 了邊界,送給夏喜一封信,說(shuō):“朝廷因?yàn)槲矣心芰ψ侥觅\寇,所以派我來(lái)這里。現(xiàn)在 我已在邊界布置好軍隊(duì),下發(fā)攻打命令,希望你好好想想保自身平安的事情?!毕南驳?一幫賊寇,對(duì)董宣的鐵腕重典早有所聞,十分害怕,紛紛散伙,繳械降順。當(dāng)時(shí)外戚陰 氏(劉秀發(fā)妻陰麗華的親戚)做江夏郡都尉,董宣不僅不巴結(jié)攀附皇親國(guó)戚,反而時(shí)時(shí) 輕慢他,所以不久即被罷官。后來(lái)特地征召董宣為洛陽(yáng)令。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主家的奴仆白天殺人,因藏匿在公主家里,官吏不能抓捕到。等到公主出行,用這個(gè)家奴當(dāng)隨從,董宣就在夏門(mén)亭等候他們,于是 就攔住車(chē)馬,用刀在地上畫(huà)著,大聲數(shù)落公主的過(guò)失,呵斥那個(gè)家奴下車(chē),就殺了那個(gè) 家奴。公主立即回宮向皇帝告狀?;实酆苌鷼猓賮?lái)董宣,要用鞭子打死他。董宣磕頭說(shuō):“請(qǐng)讓我說(shuō)一句話再死?!被实壅f(shuō):“想說(shuō)什么?”董宣說(shuō):“陛下圣德,使國(guó)家中興,卻 放縱家奴殺良民,將如何治理天下呢?我不需用鞭子打,請(qǐng)讓我自殺?!本陀妙^撞擊房柱,血流滿面?;实勖罨鹿賿冻种屗念^向公主謝罪,董宣不聽(tīng)從,宦官?gòu)?qiáng)使董 宣磕頭,董宣兩手撐地,始終不肯低頭。公主說(shuō):“文叔做普通人的時(shí)候,私藏逃亡罪人,官吏們不敢上門(mén)搜捕。如今做了天子,威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽(yáng)令聽(tīng)命嗎?”皇帝笑著說(shuō): “天子與一般人身份不同。”于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令,放了他,賜給他錢(qián)三十萬(wàn)。董 宣把錢(qián)全部分給了下屬官員。董宣從此開(kāi)始打擊豪強(qiáng)惡霸勢(shì)力,沒(méi)有不震驚害怕的,京 師百姓稱他為“臥虎”。歌頌他說(shuō):“董少平做洛陽(yáng)令,鳴冤之鼓不再響。” 董宣當(dāng)了五年洛陽(yáng)令,七十四歲死于任上?;实巯略t遣使到他家里吊唁慰問(wèn),只見(jiàn)粗布被褥覆蓋遺體,妻子兒女相對(duì)而哭。家里只有幾斛大麥、一輛破車(chē)。光武帝悲傷地說(shuō): “董宣清正廉潔,直到他死了我才知道!”因此追授他官銜艾綬,按大夫的禮節(jié)安葬他。拜其子董并為郎中,后來(lái)官至齊國(guó)相。8.(1)愛(ài)花之情。詞的上片通過(guò)“輕”、“小”、“巧”等予以表現(xiàn)。(2)惜花之意。詞的下片通過(guò)“少”、“雨洗風(fēng)吹”等予以表現(xiàn)。(3)才不見(jiàn)用、遭受壓抑的愁苦,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、功名難就的憤懣。詞的下片通過(guò)“花” 被“雨洗風(fēng)吹”象征人才被摧殘予以表現(xiàn)。(4 分,答對(duì)1 點(diǎn)1 分,答對(duì)3 點(diǎn)滿分。)9.(1)象征(托物言志)。用“花”象征人才,用“天公”象征皇帝(朝廷),用“花” 被“雨洗風(fēng)吹”象征朝廷摧殘人才,直觀生動(dòng),給人深刻印象。(2)對(duì)比。上片中“百種千般巧”同下片中“雨洗風(fēng)吹了”、下片中“朝見(jiàn)樹(shù)頭繁” 同“暮見(jiàn)枝頭少”對(duì)比,鮮明地表現(xiàn)出惋惜、愁苦和憤懣之情。(3)抑揚(yáng)結(jié)合(欲抑先揚(yáng))。上片先揚(yáng)“天公憐花”,下片再抑“天公摧花”,表現(xiàn) 出強(qiáng)烈的憤懣之情。(4)回環(huán)往復(fù)?!暗朗翘旃本涫街貜?fù)運(yùn)用,韻律和諧,意味豐厚。(任選其中兩種作答。)(4 分,每種2 分。)第三篇:2018屆徐匯區(qū)高三二模語(yǔ)文答案2017年第二學(xué)期徐匯區(qū)學(xué)習(xí)能力診斷卷高三語(yǔ)文 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累應(yīng)用 10分1.(5分,每空1分)⑴鳥(niǎo)倦飛而知還 歸去來(lái)兮辭 ⑵惠風(fēng)和暢⑶不積跬步 無(wú)以致千里 (2分)(3分)二、閱讀 70分(一)16分④段的文字說(shuō)明加以補(bǔ)充;直觀地展示了墨卡托投影的方法,使普通讀者易于理解。(2分),以取得適合的效果。(3分)(2分)①段以實(shí)例引出關(guān)于地圖版本的疑問(wèn)(話題);第⑦段舉例說(shuō)明地圖投影的方法會(huì)導(dǎo)致圖像變形;第⑧段以實(shí)例說(shuō)明不同地圖投影選定的中心定位不同,會(huì)導(dǎo)致地表信息呈現(xiàn)的差異。⑦⑧兩段的舉例和分析分別從地圖制作過(guò)程中的客觀與主觀兩方面因素,說(shuō)明不同版本的地圖存在差異的原因,呼應(yīng)并解答了第①段中學(xué)生們的困惑。(5分),更是文化背景、政治傾向的產(chǎn)物。地圖參與構(gòu)建了人們對(duì)世界的認(rèn)知。地圖使用者一方面要理解地圖投影中客觀存在的變形,一方面也要警惕受到制圖者主觀意圖的影響,不要囿于單一的版本。(4分,意思對(duì)即可)(二)15分(對(duì)泉水進(jìn)行擬人化的描寫(xiě)),突出泉水靈動(dòng)的特點(diǎn)。句式上整散結(jié)合,形成跳躍活潑的節(jié)奏。語(yǔ)言平易、生動(dòng)。(3分)9.“養(yǎng)”字富有情感色彩,意蘊(yùn)豐富:表現(xiàn)出人與泉相濡以沫的關(guān)系,尤其是張先生一家人對(duì)起鳳泉的重視與呵護(hù);也寫(xiě)出泉水經(jīng)歷滄桑重見(jiàn)天日的可貴。(4分),無(wú)法充分展現(xiàn)出趵突泉在形與聲方面的特點(diǎn);白天眼在心不在,夜晚的環(huán)境讓作者更充分感受到泉水的生命力,并由此展開(kāi)聯(lián)想想象,由景入理,對(duì)泉水的精神品格有所感悟。(4分):全文圍繞作者所看到的“濟(jì)南的泉”加以描寫(xiě);“最想再看”既與文章內(nèi)容相呼應(yīng),也突出表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南泉水的欣賞、喜愛(ài)。標(biāo)題未能充分涵蓋文章主旨:除了寫(xiě)“濟(jì)南的泉”,作者還著力表現(xiàn)了濟(jì)南人與泉水的密切關(guān)聯(lián);且況文中寫(xiě)“最想一看再看的”是趵突泉。(4分,言之成理即可)(三)8分 (1分)(2分),表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。詩(shī)人由一開(kāi)始獨(dú)自沉醉在平和靜謐境界里的自得,到描寫(xiě)暗潮、落月所暗示的孤寂,情緒逐漸低落,至此直接抒發(fā)出對(duì)人生不如意的感慨和對(duì)良辰美景轉(zhuǎn)瞬即逝的遺憾。這一句也為后一句情緒的變化蓄勢(shì)。詩(shī)人最后寫(xiě)日出后萬(wàn)象萌動(dòng)的景象,既流露了對(duì)夜色清境的留戀,也是心緒由感慨轉(zhuǎn)為豁達(dá)的表現(xiàn)。(5分)(四)18分15.⑴大都 ⑵慰撫,救濟(jì)(2分)16.⑴D ⑵A(2分),拔刀殺了小吏,然后逃跑。后來(lái)通過(guò)校尉袁雄去自行投案,袁雄趁機(jī)替他說(shuō)情,孫策召見(jiàn)了他,覺(jué)得他非同尋常,就接納他并安置在自己身邊(就把他留在自己身邊)。(6分)(2分)(2分)(輕果妄殺)嚴(yán)明寬厚(4分)【參考譯文】呂蒙字子明,汝南郡富陂縣人。少年時(shí)南渡長(zhǎng)江,依附姐夫鄧當(dāng)。鄧當(dāng)是孫策的部將,多次討伐山越族。呂蒙十五六歲時(shí)私自跟隨鄧當(dāng)去攻擊敵軍。當(dāng)時(shí)鄧當(dāng)部下一個(gè)官吏認(rèn)為呂蒙年紀(jì)小而輕視他,說(shuō):“那小子有什么能耐?這是想拿肉來(lái)喂老虎而已”。后來(lái)有一天與呂蒙相見(jiàn)時(shí)又侮辱他。呂蒙非常憤怒,拔出刀就殺了那個(gè)小吏,然后逃走。后來(lái)通過(guò)校尉袁雄去自行投案,袁雄趁機(jī)替他說(shuō)情,孫策召見(jiàn)了他,覺(jué)得他非同尋常,就接納他并安置在自己身邊。幾年后,鄧當(dāng)去世,張昭舉薦呂蒙代替鄧當(dāng),任命為別部司馬。孫權(quán)主事時(shí),考慮到一些小將兵員少而費(fèi)用不足,要合并他們。呂蒙暗中借了一筆錢(qián),為士兵們做了大紅色的衣服和護(hù)具,等到檢閱的那天,呂蒙的部隊(duì)隊(duì)列整齊威武,孫權(quán)見(jiàn)了非常高興,于是就給呂蒙增補(bǔ)了兵員。呂蒙跟隨孫權(quán)征討黃祖,黃祖命令都督陳就率領(lǐng)水軍迎戰(zhàn)。呂蒙率領(lǐng)前鋒親自將陳就斬首,將士們乘勝進(jìn)攻黃祖的城池。黃祖聽(tīng)說(shuō)陳就被殺了,就棄城逃跑,兵士們追擊并捉到了他。孫權(quán)說(shuō):“這次戰(zhàn)事的成功,是由于先斬獲了陳就?!庇谑菚x升呂蒙為橫野中郎將,賞賜一千萬(wàn)。當(dāng)時(shí)呂蒙的軍營(yíng)與成當(dāng)、宋定、徐顧的軍營(yíng)靠近,這三位將軍戰(zhàn)死之后,子弟幼弱,孫權(quán)想把他們的軍隊(duì)全部合并給呂蒙。呂蒙堅(jiān)決推辭,并上書(shū)說(shuō),徐顧等將軍都為國(guó)家的事情辛勤操勞,他們的子弟雖然還小,但不能廢棄。呂蒙三次上書(shū),孫權(quán)才答應(yīng)了。于是呂蒙又給這三位將軍的子弟選擇老師來(lái)輔導(dǎo)教育他們。他為人操心辦事大都是這樣。后來(lái)關(guān)羽征討魏國(guó)的樊城,逐漸撤掉南郡的守兵。呂蒙于是便來(lái)到南郡,進(jìn)占了江陵城,俘獲了關(guān)羽和其他將士的全部家眷,都對(duì)他們進(jìn)行了安撫慰問(wèn),下令軍中不得干擾冒犯百姓,不能索要任何財(cái)物。呂蒙部下一個(gè)兵士,是汝南人,拿了居民家一個(gè)斗笠,用來(lái)覆蓋鎧甲,鎧甲雖然是公物,呂蒙還是認(rèn)為他犯了軍令,不能夠以同鄉(xiāng)的關(guān)系而廢除法令,于是流著淚殺了他。于是軍中震驚,道路上有什么丟棄的東西,都沒(méi)人敢撿取。呂蒙早晚讓親近的將士慰問(wèn)撫恤老人,問(wèn)他們?nèi)鄙偈裁?,生病的看病給藥,挨餓受凍的送衣送糧。把項(xiàng)羽府內(nèi)所藏 的財(cái)物都封閉起來(lái)等待孫權(quán)到了之后處理。荊州便平定下來(lái)。(五)13分 (1分)(2分)(2分,選A得1分);所引都是古訓(xùn),且多為論語(yǔ)經(jīng)典,有權(quán)威性、說(shuō)服力;引句后均加以闡釋?zhuān)砻髯约旱挠^點(diǎn);以引語(yǔ)逐次推進(jìn),逐層豐富“默之道”的內(nèi)涵。(4分)“默”命名書(shū)齋來(lái)自警,引用古訓(xùn)指出沉默的四偽和八誠(chéng),用以說(shuō)明一味沉默并不可取,最終揭示君子的沉默之道。(4分)【參考譯文】梁仲用是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)高意氣豪的人,中了進(jìn)士之后,更是勇往直前,有志于天下大事。忽然有一天自責(zé)說(shuō):“哎!我太躁進(jìn)了。哪有不管好自己而能管別人的呢!”于是專(zhuān)心于提升自己的修養(yǎng)水平,深刻反思自己在個(gè)性上的偏頗,認(rèn)為自己有說(shuō)話輕率隨便的毛病,所以用“默”來(lái)命名自己的書(shū)齋,拜訪我來(lái)討教改正毛病的辦法。我也是天下多話的人,哪里知道沉默的方法!但我的親身經(jīng)驗(yàn)是,氣浮的人話多,志輕的人話多。氣浮的人喜歡外在的炫耀,志輕的人容易自滿而放松自己。請(qǐng)?jiān)试S我誦一些古訓(xùn)讓仲用自己選用。默有四偽:有疑問(wèn)而不知要問(wèn),受蒙蔽而不知要論爭(zhēng)是非,無(wú)知而糊涂,是默之愚;用不說(shuō)話來(lái)誘取討好別人,是默之狡;擔(dān)心別人看出他的長(zhǎng)短,用沉默來(lái)遮掩自己,是默之誣;表面寬厚內(nèi)心狠毒,用沉默來(lái)推行他的奸詐,是默之賊。這就是所說(shuō)的四偽。默還有八誠(chéng)??鬃诱f(shuō):“君子以說(shuō)得多做得少為恥辱,古人不輕易亂說(shuō)話,因?yàn)樗麄円宰约鹤霾坏綖閻u?!彼砸獝u,而后才能懂得沉默??鬃舆€說(shuō):“君子說(shuō)話要謹(jǐn)慎而行動(dòng)要敏捷果敢”,所以要行動(dòng)敏捷,而后就會(huì)言語(yǔ)謹(jǐn)慎。仁者言語(yǔ)遲緩,行動(dòng)敏捷,這才是真正的沉默。孔子還說(shuō):“默默地記住所學(xué)的知識(shí)”,所以必然要有所學(xué)習(xí)有所記取,而不是成天不知道提出反對(duì)意見(jiàn)和疑問(wèn),像個(gè)愚蠢的人?!澳爻墒隆?,所以必定有所成就,考察其日常的言行,其作為也充分發(fā)揮了所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。因此最善沉默的莫過(guò)于顏回。“君子之道深藏不露卻日益彰明”,這是沉默中的積累凝聚?!熬硬挥谜f(shuō)什么就能得到別人的信任,獲得崇高的聲望”,那樣沉默之道就已經(jīng)成就了?!吧咸煺f(shuō)過(guò)些什么呢?不過(guò)讓四季周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn),任由百物蓬勃生長(zhǎng)?!边@已經(jīng)達(dá)到沉默之道的極致了。只有圣人才能領(lǐng)略其中的奧妙!這就是所說(shuō)的八誠(chéng)。仲用何不也了解一下,用來(lái)采納參考呢?三、寫(xiě)作 70分(參照2017年上海語(yǔ)文高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))一類(lèi)卷(6370分)基準(zhǔn)分67分能準(zhǔn)確把握題意,立意深刻,選材恰當(dāng),中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言流暢,有文采。二類(lèi)卷(5262分)基準(zhǔn)分57分符合題意,立意比較深刻,選材較恰當(dāng),中心明確,內(nèi)容較充實(shí),感情真實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順。三類(lèi)卷(3951分)基準(zhǔn)分45分基本符合題意,立意一般,選材尚明確,內(nèi)容尚充實(shí),感情尚真實(shí),結(jié)構(gòu)基本完整,語(yǔ)言基本通順,偶有語(yǔ)病。四類(lèi)卷(2138分)基準(zhǔn)分29分偏離題意,立意或選材不當(dāng),中心不明確,內(nèi)容單薄,結(jié)構(gòu)不夠完整,語(yǔ)言欠通順,語(yǔ)病較多。五類(lèi)卷(2
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