三年級英語卷面分析(編輯修改稿)
2024-10-28 23:03 本頁面
【文章內容簡介】 。一、試題特點（一）注重了基礎知識的考查試卷充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，依據(jù)課本，對一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容。如重點單詞的區(qū)分，數(shù)字的運用，身體部位及顏色等掌握情況，這些知識能為學生以后的學習打下堅實的基礎。（二）突出語言的交際功能英語作為一種語言，是一種交際的工具，而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽力能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。（三）滲透了能力考查的要求和一些生活常識。語言學習是為了交際。小學英語教學不僅要給學生一些基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、試卷總體情況分析（一）聽力部分聽力測試詣在考查學生聽音、辯音及聽力理解和快速反應的能力。因在平時的課堂練習中對學生的聽寫能力訓練的較多，所以在聽力部分得分率相對來說較高。失分較多的是第二題，學生不能領會錄音內容中的關鍵信息，把he’s 聽成了she’s，造成了句意判斷的錯誤。（二）筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括單詞、短語、句子等方面的考查?，F(xiàn)分析如下：找出不同類的單詞。大部分學生做得還可以，有少部分學生對單詞意思有點混淆，出現(xiàn)了錯誤。2情景題。這類題還是考查了學生對句型的掌握情況，得分率很高，基本上沒有失誤。根據(jù)圖片寫出對應的英文數(shù)字。本題考查的是學生對10個英文數(shù)字的掌握。有個別學生出現(xiàn)了錯誤，主要還是對這類單詞掌握的不夠扎實?？幢砀衽袛?。這題較簡單。但有些同學沒有看清題目的要求，把答案用笑臉或哭臉表示，扣了一半的分數(shù)。三、對今后教學的建議：要準確把握課程標準的理念,認真研讀課程標準要面向全體學生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度。利用現(xiàn)代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道，豐富教學內容，提高課堂教學效果。組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。進一步加強學生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，加強學生學習習慣的培養(yǎng)。認真做好后進生的輔導工作。第四篇：三年級卷面分析總結2003/2014上學年三年級數(shù)學學期末卷面分析總結一、卷面分析視基礎知
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