小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期末試題試卷卷面分析(編輯修改稿)
2024-11-22 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們與好孩子之間存在著很大的差距。努力的方向（1）培養(yǎng)孩子們用心做事的態(tài)度和細(xì)心做題的好習(xí)慣，將是我下學(xué)期首先要做的。（2）多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手操作和實(shí)際體驗(yàn)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生用各種感官感受數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系與區(qū)別。（3）繼續(xù)注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力所在。（4）繼續(xù)給學(xué)生加強(qiáng)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)的分析和應(yīng)用。（5）加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力和用不同辦法解決問題的能力。（6）要多關(guān)注、多指導(dǎo)、多幫助那些學(xué)困生，讓他們樹立起信心，逐步縮短與其他學(xué)生的距離?？偠灾@張?jiān)嚲韽恼w上給孩子們提供了一個(gè)彰顯自我的空間，讓孩子們的才智得到充分發(fā)揮，更令有能力的孩子感到如魚得水，游刃有余。讓孩子們更樂于挑戰(zhàn)自己，更勇于迎難而上，利用自己的聰明才智化解難題。這也在無形中培養(yǎng)了孩子們在生活中面對困難的態(tài)度及解決困難的能力，同時(shí)又給了我們總結(jié)和反思自己的機(jī)會(huì)。此次數(shù)學(xué)試題較好體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有如下特點(diǎn)內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。課程標(biāo)準(zhǔn)指出人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的人得到不同的發(fā)展。本試卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。試題內(nèi)容全面，共計(jì)六個(gè)大題。取材比較貼近生活，評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出學(xué)習(xí)素材應(yīng)于自然、社會(huì)和生活。本試卷題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。例如（1）紅紅到圖書館借書和圖書館給同學(xué)們借書（2）計(jì)算紅星小學(xué)三年級6個(gè)班的人數(shù)。（3）劉大伯圍籬笆等，這些都是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的事物，便于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析和解決問題。這也就需要孩子聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力、解決問題能力。體現(xiàn)了靈活性。在考察學(xué)生“長度單位”和“有余數(shù)除法中除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系”等內(nèi)容，是以不同形式出現(xiàn)的，顯示了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維的靈活性，有一定的深度和難度。二、質(zhì)量分析本次考試共21人參加，最高分100分，最低分75分；均分91分，及格率100﹪。三、試卷具體分析試卷共分六個(gè)大題（一）理解填空。共10小題。出錯(cuò)最多的是4小題中48分米+52分米=（*）米和8小題。前一道題考查學(xué)生對“長度單位”這部分的知識(shí)的掌握，出錯(cuò)原因除幾個(gè)學(xué)生沒有變換單位外，其他學(xué)生都是米和分米之間的進(jìn)率當(dāng)成了100，學(xué)生沒有建立準(zhǔn)確的長度觀念。后一題考查“有余數(shù)除法中除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系”是以不同形式出現(xiàn)的，顯示了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維的靈活性，有一定的深度和難度，超過半數(shù)的學(xué)生理解錯(cuò)誤。（二）數(shù)學(xué)樂園。是簡單的概率題，學(xué)生回答全部正確。（三）計(jì)算能力。共3小題，分為直接寫出得數(shù)、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算、連線三種形式，題量較大，對學(xué)生來講，稍不細(xì)心就會(huì)出錯(cuò)。除3人由于粗心出現(xiàn)錯(cuò)誤外，其他學(xué)生計(jì)算全對，在計(jì)算方面仍需要加強(qiáng)練習(xí)。（四）知識(shí)運(yùn)用。其中的第3小題考察長方形和正方形的特點(diǎn)以及周長的計(jì)算，在沒有學(xué)具的情況下考察孩子的動(dòng)手能力和想象力，對
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