五年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析(編輯修改稿)
2024-10-28 23:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)內(nèi)容全面，符合新教材和新課改的要求與精神，兼顧了“雙基”部分的考核、考查、綜合能力的測(cè)試，更著重突出了學(xué)生靈活運(yùn)用能力的考評(píng)，達(dá)到了學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的目的。引導(dǎo)學(xué)生努力提高自己的思維、綜合、分析等方面技能。從難易程度看難易適度、結(jié)構(gòu)合理、集思想性、科學(xué)性、合理性于一體。考試時(shí)間充沛，學(xué)生都能從容答題。二、測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)，%，優(yōu)生114人，%，最低分13分，。數(shù)學(xué)及格人數(shù)192人，%，優(yōu)生114人，%，不夠，在關(guān)鍵處、疑難處對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)還做得不是很好，以致造成在做拓展題時(shí)學(xué)生的視野不開闊，思維不活躍，不能更好地聯(lián)系生活實(shí)際，展開豐富的想象。在數(shù)學(xué)科目中主要存在的問題：，還需加強(qiáng)練習(xí)，全年級(jí)的同學(xué)60%在此題中不同程度的扣分。在其它題目中因?yàn)橛?jì)算問題造成的失分情況也不在少數(shù)。這說明教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生計(jì)算能力疏于強(qiáng)化訓(xùn)練，缺少讓學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，加入口頭敘述計(jì)算的環(huán)節(jié)，不能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。2.《解決問題》中學(xué)生對(duì)條件問題的分析綜合能力不夠，解決問題策略訓(xùn)練有待提高。在解決問題中有近75%的同學(xué)或多或少的失分，其中問題最大的是第5題：下面是某機(jī)床廠生產(chǎn)車床的一組信息：（1）有鋼材1440噸（2）計(jì)劃生產(chǎn)480臺(tái)車床（3）生產(chǎn)中，由于改進(jìn)技術(shù)，現(xiàn)在用這些鋼材生產(chǎn)500臺(tái)車床，材料夠嗎？（請(qǐng)計(jì)算說明）這道題可以從不同的角度進(jìn)行分析，通體方法也是這樣的，方法一先根據(jù)前兩個(gè)條件算出計(jì)劃每臺(tái)車床用鋼材多少噸？1440247。480=3（噸）再算出改進(jìn)技術(shù)后每臺(tái)車床用鋼材多少噸？3—=（噸）最后算出500臺(tái)車床用鋼材多少噸？500=1400（噸），最后和1440噸鋼材進(jìn)行比較。1400噸﹤1440噸得出材料夠，方法二：先根據(jù)前兩個(gè)條件算出計(jì)劃每臺(tái)車床用鋼材3噸，再算出改進(jìn)技術(shù)后每臺(tái)握，教師在教學(xué)中忽視了對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)導(dǎo)致大部分學(xué)生答錯(cuò)；簡(jiǎn)答題共有3個(gè)小題，滿分23分。錯(cuò)題率最高43﹪，﹪。得分率達(dá)到出題的預(yù)設(shè)，這一道題是關(guān)于食物鏈的知識(shí)題，學(xué)生答題錯(cuò)誤，主要原因是學(xué)生對(duì)題目審題不夠細(xì)心，老師在教學(xué)時(shí)還不夠嚴(yán)密，食物鏈規(guī)范書寫還需加強(qiáng)，對(duì)生產(chǎn)者和消費(fèi)者等概念沒有解釋清楚是失分的主要原因。從整體試卷分析來看，部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握準(zhǔn)確牢固，科學(xué)概念的理解比較到位，大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究部分的解答，問題比較多，反映出實(shí)驗(yàn)教學(xué)還比較薄弱，需要今后有待加強(qiáng)。品社部分有“填空”、“選擇題”、“材料解析”三大題。第一題填空題，共24分，得滿分的人數(shù)約占20%，由于題目選取的都是課本最基本的內(nèi)容，多數(shù)同學(xué)答錯(cuò)了一至兩個(gè)空，特別是4小題“（家庭生活民主化）是家庭幸福的源泉”，有不少同學(xué)由于記得不牢答得是“（家庭民主）是家庭幸福的源泉”。失分最多的是三題材料解析題，1小題和4小題屬于簡(jiǎn)答的內(nèi)容，多數(shù)同學(xué)回答得較好；2小題要求結(jié)合故事說說得到了哪些啟示，不少同學(xué)沒有說到關(guān)鍵點(diǎn)，只是說故事中的角色誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)，實(shí)際上應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際說一下
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