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正文內(nèi)容

五年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析(更新版)

  

【正文】 理解比較到位,大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究部分的解答,問(wèn)題比較多,反映出實(shí)驗(yàn)教學(xué)還比較薄弱,需要今后有待加強(qiáng)。在其它題目中因?yàn)橛?jì)算問(wèn)題造成的失分情況也不在少數(shù)。為學(xué)校在今后的教學(xué)管理中進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略,切實(shí)構(gòu)建高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量提供了可靠依據(jù)。要長(zhǎng)期注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題常提醒,還要從嚴(yán)要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很差,他們認(rèn)為數(shù)學(xué)書(shū)是用來(lái)做題時(shí)才用得,不會(huì)閱讀數(shù)學(xué)書(shū),不會(huì)自主的看書(shū),數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不光是做題,更重要的是復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí),口算說(shuō)得數(shù),說(shuō)算式。此題學(xué)生掌握較好。第四大題:計(jì)算題:此題包括口算、豎式計(jì)算,能充分考察到學(xué)生對(duì)計(jì)算的掌握情況,此題學(xué)生出現(xiàn)的狀況較多,做題馬虎、不細(xì)心,計(jì)算不準(zhǔn)確,失分較多??蓮拇鹁砬闆r看,有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不好。教給學(xué)生自學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣,彌補(bǔ)學(xué)生在家中無(wú)人輔導(dǎo)的不足。一是基礎(chǔ)差一些。二、試卷分析:試卷質(zhì)量不錯(cuò),檢測(cè)類(lèi)型多,比較全面地包含了所學(xué)內(nèi)容,深受師生贊同。我認(rèn)為我的責(zé)任最大。第七題統(tǒng)計(jì)占6分。第二大題:判斷題此題包括了6個(gè)小題,主要考察學(xué)生的判斷能力和檢驗(yàn)做題是否認(rèn)真。此題包括2小題,本題主要考察圖形的旋轉(zhuǎn)、平移,難度不大,大部分學(xué)生掌握良好。導(dǎo)致學(xué)生一看沒(méi)做過(guò)的題型就不去動(dòng)腦筋想。分析應(yīng)用題的能力欠缺遇到應(yīng)用題不去讀題,不去審題,分析題,而是提起筆來(lái)亂猜,自己不明白每一步是在求什么,三番五次的改,這是造成優(yōu)生少的原因之一。畫(huà)圖,分析數(shù)量關(guān)系,正確列式計(jì)算得好習(xí)慣。從難易程度看難易適度、結(jié)構(gòu)合理、集思想性、科學(xué)性、合理性于一體。在解決問(wèn)題中有近75%的同學(xué)或多或少的失分,其中問(wèn)題最大的是第5題:下面是某機(jī)床廠生產(chǎn)車(chē)床的一組信息:(1)有鋼材1440噸(2)計(jì)劃生產(chǎn)480臺(tái)車(chē)床(3)生產(chǎn)中,由于改進(jìn)技術(shù),現(xiàn)在用這些鋼材生產(chǎn)500臺(tái)車(chē)床,材料夠嗎?(請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明)這道題可以從不同的角度進(jìn)行分析,通體方法也是這樣的,方法一先根據(jù)前兩個(gè)條件算出計(jì)劃每臺(tái)車(chē)床用鋼材多少?lài)崳?440247。失分最多的是三題材料解析題,1小題和4小題屬于簡(jiǎn)答的內(nèi)容,多數(shù)同學(xué)回答得較好;2小題要求結(jié)合故事說(shuō)說(shuō)得到了哪些啟示,不少同學(xué)沒(méi)有說(shuō)到關(guān)鍵點(diǎn),只是說(shuō)故事中的角色誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的不對(duì),實(shí)際上應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際說(shuō)一下怎樣做到寬容;3小題讓學(xué)生分別站在正方、反方的立場(chǎng)說(shuō)一說(shuō)“寬容是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)”,結(jié)果有部分同學(xué)不善于換位思考,正方、反方的立場(chǎng)答得是一致的,導(dǎo)致失分??傊?,學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)作為目前學(xué)科評(píng)價(jià)的主要一環(huán)是必不可少的,我們可以通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)來(lái)檢查我們的日常教學(xué),來(lái)反思我們的教學(xué)工作,通過(guò)分析與反思,找到我們工作中的不足之處,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,從而更好、更快、更全面地提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四題按要求寫(xiě)句子,第六題我會(huì)根據(jù)提供內(nèi)容寫(xiě)話。辨字組詞。這道題失分率最高的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容不夠理解。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。差生較多。(5)解決問(wèn)題:%,失分率
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