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正文內(nèi)容

20xx年怒江學(xué)前教育特崗教師招聘復(fù)習(xí)題一大全(編輯修改稿)

2024-10-28 22:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 有效祛除牙菌斑,每次刷牙的時(shí)間不宜少于()分鐘。 班級(jí)中有幼兒突然流鼻血了,下列教師應(yīng)急措施哪個(gè)是錯(cuò)誤的?() 推進(jìn)學(xué)年制度,分科教學(xué)和班級(jí)授課,從無序的個(gè)別教學(xué)向有序的制度化的班級(jí)授課轉(zhuǎn)變,其初由 在 中提出來的。()《大教學(xué)論》 《愛彌兒》《普通教育學(xué)教育學(xué)講授綱要》 《學(xué)校與社會(huì)明日之學(xué)?!犯5撠悹栒J(rèn)為教育的目的在于()。 “生命的規(guī)則”幼兒教師在組織語言活動(dòng)時(shí),只是讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背了()原則。 【2014天津靜海】美國華盛頓兒童博物館的格言:“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”,主要說明了在教育過程中應(yīng)()。 關(guān)于科學(xué)兒童觀描述錯(cuò)誤的是()。 、連續(xù)的發(fā)展 ,具有差異性整合幼兒園的課程首先是要進(jìn)行()。 王老師想了解班上幼兒在益智區(qū)使用材料,與同伴交往及操作興趣等情況,建議她 采用()進(jìn)行觀察。 托幼機(jī)構(gòu)的基本活動(dòng)形式是()。 1活動(dòng)區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域,()是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。 1家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的一種方式是()。 1影響心理發(fā)展的主要因素是()。 1兒童對語言的掌握都是從()開始的。 1皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”證明()。 二、填空題傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。在人類教育史上第一個(gè)提出“教育要遵循自然”的論點(diǎn),為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。學(xué)前教育的整合性原則包括活動(dòng)目標(biāo)的整合、的整合、教育資源的整合與活動(dòng)形式和活動(dòng)過程的整合。長期以來,我國學(xué)前教育基本理論研究一直處于蘇聯(lián)學(xué)前教育理論體系的籠罩之中,_____教學(xué)模式成為我國學(xué)前教育界幾十年不變的一貫?zāi)J健1皇廊俗u(yù)為“幼兒教育之父”的教育家是。1923年著名的教育學(xué)家 創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校南京鼓樓幼稚園。幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為健康、語言、科學(xué)、五個(gè)領(lǐng)域。幼兒園的適齡幼兒一般為 周歲至 周歲。幼兒園教育應(yīng)該以______為基本活動(dòng)。當(dāng)代兒童觀認(rèn)為學(xué)前兒童是獨(dú)立的人,具有個(gè)體性和獨(dú)特性,同時(shí)也是具有巨大 的個(gè)體。三、判斷題幼兒時(shí)期是語言發(fā)展,特別是詞匯發(fā)展最豐富的時(shí)期。()社會(huì)領(lǐng)域的教育具有耳濡目染的特點(diǎn),所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和要求,講多了,幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。()在幼兒園對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的活動(dòng)中,應(yīng)注重教幼兒與藝術(shù)有關(guān)的技能和技巧。()幼兒6歲左右,最先萌出的恒牙是“第一恒門牙”,又稱六齡齒。()由膳食供給的蛋白質(zhì),只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必需氨基酸的比例相一致,才能被充分利用。()創(chuàng)辦我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心南京鼓樓幼稚園的教育家是陳鶴琴。()世界上第一本學(xué)前教育專著是《母育學(xué)?!?。()堅(jiān)持教育的基礎(chǔ)性是我國教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。()四、簡答題簡答概念掌握的主要方式及幼兒概念掌握的特點(diǎn)學(xué)前兒童無意想象有哪些特點(diǎn)?簡述學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的一般趨勢。簡述幼兒園教師應(yīng)有的對待幼兒保育和教育的基本態(tài)度和行為。五、論述題為何要堅(jiān)持學(xué)前教育的普惠性原則?如何貫徹這一原則?參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】C。解析:刷牙時(shí)間關(guān)系到幼兒牙齒的健康,時(shí)間太短不能徹底刷干凈,時(shí)間太長損害幼兒牙齒的健康。為有效祛除牙菌斑,每次刷牙的時(shí)間不宜少于3分鐘?!居蛯<医馕觥緼。解析:止鼻血時(shí)需注意:安慰幼兒不要緊張,用口呼吸,頭略向下低。捏住鼻冀5~10分鐘,同時(shí)用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血,應(yīng)去醫(yī)院診治?!居蛯<医馕觥緼。解析:夸美紐斯在《大教學(xué)論》中明確提出并詳細(xì)論證一系列的教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)則和各種教學(xué)方法,其中包括一般的教學(xué)方法和分科的教學(xué)方法,推進(jìn)學(xué)年制度,主張教學(xué)方式采取班級(jí)授課制?!居蛯<医馕觥緾。解析:福祿貝爾認(rèn)為教育的目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性,人同自然界中的萬物是一樣的,在發(fā)展中表現(xiàn)出其內(nèi)在的精神本性?!居蛯<医馕觥緼。解析:幼兒認(rèn)知具有直覺行動(dòng)性與形象性的特點(diǎn),這決定了他們不可能像中小學(xué)生那樣,主要通過課堂書本知識(shí)的學(xué)習(xí)來獲得發(fā)展,而必須通過活動(dòng)去接觸各種事物和現(xiàn)象。離開了活動(dòng)就沒有幼兒的發(fā)展。老師只讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背了活動(dòng)性原則?!居蛯<医馕觥緿。解析:華盛頓兒童博物館的格言強(qiáng)調(diào)了經(jīng)驗(yàn)對兒童認(rèn)識(shí)的重要性,只有幼兒親身經(jīng)歷和做過的才能理解和掌握,所以本題的正確答案為Do【育萃專家解析】C。解析:教育要遵循兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)開發(fā)兒童的潛能,為幼兒營造愉快、輕松、和諧、科學(xué)的發(fā)展環(huán)境,避免超前教育?!居蛯<医馕觥緽。解析:幼兒園課程整合即將幼兒園課程的各個(gè)部分、要素有機(jī)地組合在一起,形成一個(gè)整體的課程,它能讓幼兒全面和諧地在自主的活動(dòng)中發(fā)展,有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)幼兒成為主動(dòng)、積極、有效的學(xué)習(xí)者。幼兒園課程的整合首先是進(jìn)行領(lǐng)域內(nèi)的整合?!居蛯<医馕觥緽。解析:在游戲活動(dòng)中,教師應(yīng)當(dāng)是觀察者。如需要了解全班幼兒的游戲主題和興趣時(shí),可以采用掃描觀察法;需要了解某個(gè)區(qū)域中幼兒究竟干了些什么,可以采用定點(diǎn)觀察法;當(dāng)需要了解某一個(gè)幼兒的行為時(shí),可以采用跟蹤觀察法。題干中,王老師想要了解的是幼兒在益智區(qū)的一些表現(xiàn),建議她使用定點(diǎn)觀察法。【育萃專家解析】D。解析:《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定,幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。1【育萃專家解析】B。解析:幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到發(fā)展,就必須提高活動(dòng)質(zhì)量,而影響活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是活動(dòng)材料。因此,材料是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。1【育萃專家解析】C。解析:電話聯(lián)系是幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的聯(lián)系方式。教師可以通過電話及時(shí)向家長說明幼兒在園的情況,了解幼兒在家中的表現(xiàn)。1[答案】B。解析:影響心理發(fā)展的主要因素是遺傳與環(huán)境。教育屬于環(huán)境的范疇。1【育萃專家解析】B。解析:語音是口頭語言的物質(zhì)載體,是發(fā)音器官發(fā)出的表達(dá)一定語言意義的聲音。兒童對語言的掌握都是從語音開始的。1【育萃專家解析】C。解析:皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論是:兒童無一例外地認(rèn)為別人在另一個(gè)角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一樣的。這一結(jié)論說明學(xué)前兒童缺乏觀點(diǎn)采擇能力,看待事物以自我為中心。二、填空題【育萃專家解析】傳染源;易感者【育萃專家解析】亞里士多德【育萃專家解析】活動(dòng)內(nèi)容【育萃專家解析】教學(xué)訓(xùn)導(dǎo)【育萃專家解析】福祿貝爾【育萃專家解析】三歲【育萃專家解析】社會(huì);藝術(shù)【育萃專家解析】3;6【育萃專家解析】游戲【育萃專家解析】發(fā)展?jié)撃苋?、判斷題【育萃專家解析】√。解析:幼兒期是語言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期,該時(shí)期是詞匯理解、使用及語言表達(dá)能力形成的關(guān)鍵時(shí)期?!居蛯<医馕觥俊=馕觯骸队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)性品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中?!居蛯<医馕觥俊=馕觯簝和钊菀渍莆盏氖歉柙~,節(jié)奏次之,速度第三,呼吸第四,最難掌握的是音準(zhǔn)。【育萃專家解析】。解析:幼兒藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育?!居蛯<医馕觥?。解析:在幼兒6歲左右,最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,又稱六齡齒,不代替任何乳牙。【育萃專家解析】√。解析:由于組成人體各種組織細(xì)胞蛋白質(zhì)的氨基酸有一定的比例,因此人體對必需氨基酸的需求是非常嚴(yán)格的,不但要有量和質(zhì)的保證,而且還要求各種必需氨基酸之間有適當(dāng)?shù)谋壤?。也就是說膳食蛋白質(zhì)中的必需氨基酸既要在數(shù)量上滿足機(jī)體的需要,又要有符合機(jī)體要求的比例才能在體內(nèi)被充分利用,滿足機(jī)體合成組織蛋白質(zhì)的需要?!居蛯<医馕觥?。解析:具有多動(dòng)癥傾向的幼兒,對自身行為的控制力較弱,需要教師和家長對其予以鼓勵(lì)和支持,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),肯定進(jìn)步,幫助幼兒逐步克服多動(dòng)癥傾向?!居蛯<医馕觥俊?。解析:陳鶴琴創(chuàng)辦了我國第一所幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心南京鼓樓幼稚園?!居蛯<医馕觥?。解析:《母育學(xué)?!肥鞘澜缟系谝槐緦W(xué)前教育學(xué)專著,詳細(xì)論述了學(xué)前教育的重要性、胎教以及學(xué)前教育的內(nèi)容?!居蛯<医馕觥俊=馕?堅(jiān)持教育的公益性是我國教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。四、簡答題【育萃專家解析】兒童掌握概念的方式:(1)通過實(shí)例獲得概念。學(xué)前兒童獲得的概念幾乎都是這種學(xué)習(xí)方式的結(jié)果。(2)通過語言理解獲得概念。在較正規(guī)的學(xué)習(xí)中,成人也常用給概念下定義,即講解的方式幫助學(xué)前兒童掌握概念。兒童掌握概念的特點(diǎn):(1)以掌握具體實(shí)物概念為主,向掌握抽象概念發(fā)展。(2)掌握概念的名稱容易,掌握概念內(nèi)涵困難C【育萃專家解析】(1)無意想象無預(yù)定目的,由外界刺激直接引起。(2)想象主題不穩(wěn)定。(3)想象的內(nèi)容零散,缺乏系統(tǒng)性。(4)想象活動(dòng)只重過程,不在意結(jié)果。(5)想象受情緒和興趣的影響?!居蛯<医馕觥浚?)情緒和情感的社會(huì)化①情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加。②引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加。③表情的社會(huì)化。(2)情感的豐富和深刻化所謂情感的日益豐富,可以說包括兩種含義。其一,情緒過程越來越分化;其二,情感指向的事物不斷增加,有些先前不引起兒童體驗(yàn)的事物,隨著年齡增長,引起了情感體驗(yàn)。(3)情緒的自我調(diào)節(jié)化①情緒的沖動(dòng)性逐漸減少。②情緒的穩(wěn)定性逐漸提高。③情緒和情感從外露到內(nèi)隱?!居蛯<医馕觥浚?)注重保教結(jié)合,培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。(2)注重保護(hù)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想象力,發(fā)掘幼兒的興趣愛好。(4)重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn),將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。(5)重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。(6)重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,綜合利用各種資源。五、論述題【育萃專家解析】《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》明確提出,“發(fā)展學(xué)前教育,必須堅(jiān)持公益性和普惠性”。對學(xué)前教育普惠性原則的堅(jiān)持受到國家福利制度改革、義務(wù)教育均衡化發(fā)展要求、學(xué)前教育自身發(fā)展三方面因素的影響。普惠性學(xué)前教育的核心內(nèi)涵是普遍惠及、人人享有,其基本屬性是高包容性、非競爭性、非排他性。在現(xiàn)階段實(shí)施普惠性學(xué)前教育,有助于通過教育公平實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,阻斷貧困代際循環(huán)。學(xué)前教育是國民教育的第一階段,也是十分重要的社會(huì)公益事業(yè)。為了更好地滿足廣大人民群眾對學(xué)前教育的迫切需求,推動(dòng)普惠性學(xué)前教育的實(shí)現(xiàn),需做好以下幾方面工作:(1)明確政府的公共福利責(zé)任主體角色;(2)公民可自由選擇的普惠性幼兒園;(3)財(cái)政投入要向農(nóng)村等弱勢地區(qū)傾斜。第四篇:2019年曲靖市學(xué)前教育特崗教師招聘復(fù)習(xí)題一2019年曲靖市學(xué)前教育特崗教師招聘復(fù)習(xí)題一一、單項(xiàng)選擇題“成熟勢力論”的提出者是心理學(xué)家()。 2歲的幼兒說出“汽車”一詞時(shí),既可能是體現(xiàn)情感的功能,表示“我喜歡汽車”,也可能是表象意動(dòng)的功能,表示“我想玩汽車”,3歲之后,幼兒能把自己的想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來,這反映出幼兒的語法發(fā)展是()。 開始能以自己為中心辨別左右的年齡大約是()。 許多幼兒在醫(yī)院看到穿白大褂的醫(yī)生就開始哭,幼兒對穿白大褂的醫(yī)生的記憶類型屬于()。 盲人的觸覺、聽覺一般比較靈敏,這說明了人的身心發(fā)展具有()。A順序性 創(chuàng)造性思維的核心是()。 某幼兒表現(xiàn)出相互矛盾的依戀行為,在陌生的環(huán)境中顯得困惑和不安,對陌生情境不能很好適應(yīng),該幼兒的依戀類型是()。 攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是()。 在引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程中,成人常常采用說教的方式,效果往往不理想,而給予幼兒親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)卻收到很好的效果。這說明幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是()。 教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括影響的深遠(yuǎn)性、行為的典范性、意識(shí)的自覺性及()。 12001年,國務(wù)院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要(20012010年)》,從兒童健康、教育、法律保護(hù)和()四個(gè)領(lǐng)域提出了兒童發(fā)展的主要目標(biāo)和策略。 1《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的“容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引”這一句話描述了幼兒在()的典型表現(xiàn)之一。 1下列不屬于學(xué)前階段兒童傾聽技能培養(yǎng)的選項(xiàng)是()。 1幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和()。 1以下不屬于社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容的是()。 二、填空題幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外,嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行任何形式的_______。我們實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,其目的是為了改變課程管理過于集中
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