20xx秋青島版數學六年級上冊第一單元求一個數的幾分之幾是多少教學建議(編輯修改稿)
2025-01-13 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 “求一個數的幾分之幾是多少”的問題的解答方法。 教學時，可以進一步放手，啟發(fā)學生自己畫線段圖分析數 量關系。在交流過程中，引導 學生自覺將“求二班女生做了多少件”轉化為“求 12件的 56是多少”，引導學生聯(lián)系以上兩個問題的解決過程，建立起解決“求一個數的幾分之幾是多少”問題的正確思路。同時，讓學生知道如果是部分與整體數量的關系，可以畫一條線段來表示數量之間的關系；如果是兩種數量之間的關系，一般畫兩條線段來表示它們之間的關系，為了方便，畫線段圖時通常先畫表示單位“ 1”的量。 “自主練習”第 1題是根據線段圖列式計算的題目。本題是針對教材中的第一個紅 點問題設計的，是部分與整體數量之間的關系。練習時，先讓學生借助線段圖分析數量關系，再列式計算。交流時，重點幫助學生學會看圖，明確“求
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1