20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少信息窗3參考(編輯修改稿)
2025-01-13 00:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 練地解答“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。 ，促進(jìn)學(xué)生分析、判斷和推理能力的發(fā)展。 教學(xué) 重點(diǎn) 掌握解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的方法，能解決相關(guān)實(shí)際問題 . 探 究 過 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、回顧舊知，梳理方法 . 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你在解答“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”這樣的問題時(shí)，是按怎樣的步驟解決的？ 二、通過練習(xí)，適時(shí)拓展。 （一）基本練習(xí)。 ，再口算出得數(shù)。 5325? 923? 76125? 143157? 5345? 926? 106125? 145257? 1. 指出下面每組中的兩個(gè)量，把誰看作單位“１”。 1）香蕉的筐數(shù)是蘋果的 43 2）香蕉筐數(shù)的 43 和蘋果的筐數(shù)相等。 3）黃牛只數(shù)的 54 等于水牛的只數(shù) 4）男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的 53 2題每個(gè)小題補(bǔ)充一個(gè)已知條件，變成應(yīng)用題。 學(xué)生交流：先確定單位“ 1”，然后按一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義列式解答。 指名說說。獨(dú)立口算。 獨(dú)立找一找，說一說。再在小組交流。 學(xué)生補(bǔ)充一個(gè)條件，變成一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，并解答。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 探 究 過 程 （二）提高練習(xí)。 6 小組合作分析思考，想一想，哪句話是關(guān)鍵句？誰是單位“ 1”？應(yīng)著重理解哪個(gè)分?jǐn)?shù)的意義？如何畫線段圖？ 9 全班交流分析思路和解決過程 . 7 獨(dú)立分析思考，想一想，哪句話是關(guān)鍵句？誰是單位“ 1”？你怎么知道的？和前幾題有什么不同？如何畫線段圖？ （三）綜合練習(xí)。 1.（ 1）現(xiàn)有甲、乙兩筐蘋果，甲筐有 80 千克，拿出它 的 41 后，兩筐的個(gè)數(shù)就一樣多。乙筐原來有多
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