三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)教案冀教版(編輯修改稿)
2025-10-28 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【德育教學(xué)點(diǎn)】在與他人交流各自算法的過程中，體驗(yàn)算法多樣化，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)看看老師今天給你們帶什么了？學(xué)生觀察，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可觀察到左邊有兩盒彩鉛、右邊有十盒彩鉛，每盒里有彩鉛24枝。學(xué)生可提出問題如： ？ ？ ？二、自主探索重點(diǎn)解決第三個(gè)問題：12盒有多少枝彩鉛？怎樣算？請同學(xué)們試著在練習(xí)本上算一算有會用豎式計(jì)算的嗎？ 2012=240（枝）412=48（枝）240 + 48=288（枝）242=48（枝）2410=240（枝）48 + 240=288（枝）豎式等三、合作交流請同學(xué)們把你計(jì)算的方法跟你小組的同學(xué)說一說，總結(jié)一下你們小組一共有幾種方法。哪個(gè)小組愿意把你們小組的方法向全班同學(xué)說一說？（講清積的定位），然后共同總結(jié)算法。，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，可隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)疑、提問或提建議。？（學(xué)生不會老師講解）四、實(shí)踐與應(yīng)用 3412 2511 43223213 2421 3221 一個(gè)會議室有23排座椅，每排有22個(gè)座位。召開500人的會議，座位夠嗎？。算一算：它21天能吃掉多少只松毛蟲？946 416 504 672，再交流。只要計(jì)算出2322=506（個(gè)），直接判斷即可。同時(shí)，進(jìn)行愛護(hù)鳥類的教育。294只。五、板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）4441 2 → 1 2 → 1 2 4 88討論這個(gè)4為什么寫在十位上 2 8 8 408 275 21.第四篇：三年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容：教科書第63頁例1及做一做，練習(xí)十五。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握筆算方法并正確計(jì)算；解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題。教具準(zhǔn)備：例2主題圖。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)?？谒恪?210 43 30 = 12 40 = 3120 = 17 20 = 2130 =筆算并說出計(jì)算過程。 7 =二、新課。教學(xué)例2。出示例2的主題圖，讓學(xué)生說一說，這幅圖所展示的情境是什么。（小紅的媽媽帶著小紅去書店買書，小紅要買一套12本，每本24元的書，她在想一共要付多少錢。）讓學(xué)生說一說，這道題如何列式。（2412=）引導(dǎo)學(xué)生去想這是一道什么樣的乘法算式。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式。）那么你能估算一下媽媽要付多少錢嗎？（媽媽要付200元）媽媽到底要付多少錢？你想怎樣計(jì)算？老師指導(dǎo)談話：我們前面復(fù)習(xí)了兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算和兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，你們能不能運(yùn)用我們以前學(xué)過的知識，來探究今天擺在我們目前的這個(gè)問題如何解決呢？老師組織學(xué)生進(jìn)行討論，然后展示不同的計(jì)算過程和結(jié)果。例：2412=240 2410=240 242=28 24028=288 有些學(xué)生會想到把12看成10和2的和，先用2410，再用242，然后把兩次乘得的結(jié)果相加。有些學(xué)生
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