一年級(jí)上冊(cè)語文教案下雨啦滬教版精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友和它們見見面，再讀一讀。四、學(xué)習(xí)拼音：“打電話”的“打”、“東方明珠”的“東”，這兩個(gè)字的聲母都是d；“你”和“哪里”的“哪”聲母都是n；“哪里”的“里”聲母是l ；“電視塔”的“塔”聲母是t。教師邊說邊出示四個(gè)聲母。（看圖，模仿上節(jié)課的四個(gè)聲母，不會(huì)有困難。）左下半圓d d d ；像個(gè)傘柄t t t ；一個(gè)門洞n n n ；一根小棒l l l。說明：由字音引出聲母，降低了學(xué)習(xí)聲母的難度。采用順口溜的方法進(jìn)行拼音教學(xué)，既有趣，又有效，學(xué)生學(xué)起來輕松愉快。：看誰找得快，找得準(zhǔn)。師讀聲母，學(xué)生從卡片中找出來，并大聲讀一讀。（1）出示音節(jié)：da教師領(lǐng)讀，邊做“打”的動(dòng)作邊拼讀音節(jié)（2）出示音節(jié)： ni na li ta自由拼讀——打擂臺(tái)（匯報(bào)會(huì)拼的音節(jié)，看誰會(huì)的多）——開火車抽讀音節(jié)說明：通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的拼讀能力，所以這里采用這樣的拼讀教學(xué)策略，旨在學(xué)生自主拼讀的基礎(chǔ)上，采用學(xué)生感興趣的競(jìng)賽的形式，鞏固音節(jié)。五、學(xué)筆畫，描紅。：撇折“東”（1）看書找出“東”的正確筆順。（2）教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“撇折”的書寫。（3）學(xué)生描寫，教師巡視，糾正寫字、握筆姿勢(shì)?！袄铩保?）看書找出“里”的正確筆順。（2）老師范寫，特別要提醒第五筆是“豎”。（2）學(xué)生描寫，教師巡視，糾正寫字、握筆姿勢(shì)。說明：兩個(gè)字的指導(dǎo)重點(diǎn)不一樣。“東”的重點(diǎn)是“撇折”的書寫，提醒學(xué)生要一筆寫成?！袄铩钡闹攸c(diǎn)是筆順，特別是第五筆“豎”，是和行書的“里”筆順一致。第三篇：滬教版一年級(jí)上冊(cè)第七課《下雨啦》教學(xué)設(shè)計(jì)滬教版一年級(jí)上冊(cè)：《下雨啦》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“雨、答、開、花”4個(gè)生字。學(xué)習(xí)筆畫“豎彎鉤”，能在老師指導(dǎo)下，正確描摹“花”“開”。正確拼讀課文中所出現(xiàn)的音節(jié)：la di da正確朗讀兒歌，做到不加字，不漏字，熟讀成誦。感受春天的生機(jī)勃勃。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的4個(gè)生字：雨、答、開、花。正確拼讀課文中所出現(xiàn)的音節(jié)。課前準(zhǔn)備：拼音卡片，圖片?！缎∮晟成场返拇艓?。黑板畫面設(shè)計(jì)：（小雨加兒歌）閱讀材料：《地球爺爺?shù)氖帧?。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。大自然里有許許多多的事物都會(huì)說話，都會(huì)唱歌，今天老師想帶大家走進(jìn)大自然的懷抱，去聽一聽它的美妙樂聲。你們聽，樂聲響起來了。（聽?zhēng)Ч膬焊桎浺?。）你聽到了什么？春天來了，春雨飄飄灑灑地下起來了。柳樹啊，桃樹啊，張開嘴，抿著甜甜的細(xì)雨。漸漸的，奇跡發(fā)生了：柳樹發(fā)出了新芽，桃樹開出了一朵朵小花??（演示畫面。）這就是我們今天要學(xué)的兒歌描寫的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)兒歌聽兒歌錄音。邊聽邊記，下雨了柳樹和桃樹說了些什么？交流。師小結(jié)：春天來了，春雨飄飄灑灑地下起來了。柳樹啊，桃樹啊，張開嘴，抿著甜甜的細(xì)雨。漸漸的，奇跡發(fā)生了：柳樹發(fā)出了新芽，桃樹開出了一朵朵小花??出示兒歌。學(xué)生字。（1）你們看，里面還躲著幾個(gè)羞紅了臉的生字寶寶呢！看著黑板，聽老師讀兒歌，我要把這些字寶寶介紹給大家，可要聽清楚哦?。?）讀生字。（誰認(rèn)識(shí)他們了？）指名讀，當(dāng)小老師，師正音。（教學(xué)“答”時(shí)，拼讀音節(jié)：da,指名拼讀，糾正）（3）同桌合作記字形。（想個(gè)辦法記住它。注意“雨”的點(diǎn)，“開”和“花”的筆順、認(rèn)識(shí)新筆畫：豎彎鉤）交流。先齊讀，再開列小火車。（4）讀詞語。（調(diào)皮的生字寶寶拉著朋友的手，在詞語廣場(chǎng)跳圓圈舞呢？你認(rèn)識(shí)他們嗎？）出示小黑板：詞語廣場(chǎng)真熱鬧！（下雨 滴答 雨水 開花 開門 五朵花 回答 開水）指名讀、指導(dǎo)讀、齊讀。（給“滴”注音，拼讀）別小看這些字寶寶噢！他們的朋友可多了，看看你們誰最了解他們，說說還有誰和他們是朋友。（5）找朋友。開列雙軌火車檢查擴(kuò)詞情況。（雙軌火車開起來，好朋友們來聚會(huì)。）讀兒歌。字寶寶，乘著火車回家嘍！讓歡快的兒歌響起來。（1）指導(dǎo)讀。齊讀。（指導(dǎo)讀“啦”，出示音節(jié)試試一起拼。）（2）師生對(duì)讀。（3）男女生對(duì)讀。（4）同桌對(duì)讀。（5）表演讀。說話練習(xí)。柳樹、桃樹都愛小雨，你們聽，小雨點(diǎn)開始變換舞曲了，誰也在說話了，還有誰也喜歡小雨呢？聽《小雨沙沙》（種子喜歡小雨。）想一想，我們把兒歌編下去好嗎？
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