人教版一年級上冊美術(shù)下雨啦教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作品送給云南干旱地區(qū)的小朋友，畫面畫上…… 生：我畫下雨了小動物躲雨的故事?！ ∫荒昙壣蟽悦佬g(shù)《下雨啦》教學(xué)設(shè)計2 一、教材分析 根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，《下雨啦》一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！北菊n教學(xué)時數(shù)為1課時。雨是生活中常見的自然現(xiàn)象，它可以給人類帶來益處，也可以使人類蒙受災(zāi)難?？墒窃趦和磥?，下雨是一件有趣而令人激動的事情，它能夠給孩子帶來創(chuàng)造的靈感和真實的體驗。本課是一節(jié)繪畫練習(xí)課，創(chuàng)作的內(nèi)容可以分為兩類，一是表現(xiàn)雨，畫出自己對雨的感受；二是表現(xiàn)雨中的情景，可以是真實的回憶，也可以是建立于真實基礎(chǔ)上的想象。讓學(xué)生了解一些有關(guān)雨的科學(xué)知識?！ 《?、學(xué)生情況分析 這節(jié)課要面對的是一年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象思維最為活躍的時期，他們那快樂的、充滿童真、童趣的，有著不受制約的想象力。他們的想象力豐富，思維非?；钴S，個性突出，具備初步的表現(xiàn)能力?！ ∪?、設(shè)計思路 通過引發(fā)學(xué)生的生活體驗，引導(dǎo)學(xué)生會議、觀察對下雨時的感受，同時教師及時的與學(xué)生進(jìn)行交流、討論，并進(jìn)一步展開想象。鼓勵學(xué)生大膽的說出自己的真實感受，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作熱情，讓他們帶著不拘形式的去大膽繪畫?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) l、回憶下雨時的感受，表現(xiàn)出下雨時的真實情景或自己關(guān)于雨的想象。 選擇各種形態(tài)不同的線條表達(dá)出對雨的印象?！ ◇w驗用繪畫的形式表達(dá)自己感受的樂趣。 五、課前準(zhǔn)備： 讓學(xué)生回憶下雨時的情景，及雨中人物、景物的特征?！ 〗處熕鸭嘘P(guān)雨景的圖片、錄像、音樂等資料?！ ×?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬⒔M織、導(dǎo)入 組織教學(xué)：課前學(xué)生做好準(zhǔn)備?！ ?欣賞導(dǎo)入：播放歌曲《小雨沙沙》引起學(xué)生對雨的回憶?！ ?出示課件：讓學(xué)生觀看雨的圖片，利用學(xué)生的好奇心激發(fā)他們的繪畫興趣?！ ?引出本課課題――《下雨啦》?！ 。ǘ?chuàng)設(shè)情境、滲透知識 教師向?qū)W生簡單介紹“雨”的形成?！ 。▽W(xué)生對雨有了科學(xué)的認(rèn)識。豐富了有關(guān)雨的知識，活躍課堂氣氛，為學(xué)生創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。） 按照強弱程度，雨可以分為小雨、中雨、暴雨。給學(xué)生放一段分別表現(xiàn)小雨、中雨、暴雨的音樂
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