小學一年級美術(shù)上冊教學計劃3篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！ 〔煌ぞ撸眉堃约吧磉吶菀渍业降母鞣N媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，進行簡單組合設(shè)計和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣?！ ∮^賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！ 〔捎迷煨陀螒虻姆绞竭M行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示?！ 〗處熉?lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！ ±谜n堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛?！ 〔捎蒙鷦踊顫姷挠螒蚪虒W形式并滲透美術(shù)術(shù)語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣?！ ∽⒁鈱W生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力?！ ∽⒅貙徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)?！ ≡诮虒W中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。 重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 學生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。 創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神?！ ⌒抡n標指出美術(shù)學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，
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