1柳樹(shù)醒了第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-教學(xué)教案[范文大全](編輯修改稿)
2024-10-28 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比較：耍一要（耍字比要字少一筆）聯(lián)系生活實(shí)際：雷、澡（打雷下雨，洗澡用水）熟字加偏旁：醒、軟（酉+星=醒 車(chē)+欠=軟）（2）指導(dǎo)生字朗讀。強(qiáng)調(diào)“醒”是后鼻音，“澡”讀平舌音，“枝，樹(shù)，梢，?！弊x翹舌音。（3）讀詞卡。（課件出示）打雷 雷雨 樹(shù)枝 樹(shù)梢 軟和 梳洗 玩耍 蘇醒三、認(rèn)真觀察，正確書(shū)寫(xiě)。1．這一課一共有6個(gè)生字，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察生字的字形和在田字格的位置。（課件出示生字）2．教師示范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊提醒：“說(shuō)”“話”這兩個(gè)字要寫(xiě)得左窄右寬；言字旁的“點(diǎn)”要寫(xiě)的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對(duì)齊?！按骸弊值臅?shū)寫(xiě)，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長(zhǎng)：撇、捺要伸展開(kāi)，蓋住下面的“日”字。“高”字上小下大，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。3．學(xué)生描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。4．展示評(píng)價(jià)。四、再讀課文，感悟鞏固。：春天到了，雷聲陣陣，他在跟柳樹(shù)說(shuō)話呢。他會(huì)說(shuō)些什么呢？（課件出示第一節(jié)）（1）自由讀。（2）再讀，想象春雷會(huì)跟柳樹(shù)說(shuō)什么話呢？（3）如果你是春雷，你就把這悄悄話說(shuō)給同桌聽(tīng)吧。（4）你自己喜歡的方式讀一讀第一節(jié)。（5）評(píng)選朗讀高手。：小柳樹(shù)伸伸懶腰醒了，春雨過(guò)來(lái)了，他干什么來(lái)了？（課件出示第二節(jié)）2（1）輕聲讀，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)給柳樹(shù)洗澡了?（2）師范讀，學(xué)生小聲跟讀，想一想柳枝為什么軟了?（3）請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一畫(huà)柔軟的柳枝。在活動(dòng)情景中感受柳枝變得更美了。（4）美美地讀一讀，在讀中感受春天的美。四、認(rèn)真觀察，正確書(shū)寫(xiě)。1．這一課一共有6個(gè)生字，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察生字的字形和在田字格的位置。（課件出示生字）2．教師示范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊提醒：“說(shuō)”“話”這兩個(gè)字要寫(xiě)得左窄右寬；言字旁的“點(diǎn)”要寫(xiě)的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對(duì)齊?！按骸弊值臅?shū)寫(xiě)，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長(zhǎng)：撇、捺要伸展開(kāi)，蓋住下面的“日”字?！案摺弊稚闲∠麓?，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。3．學(xué)生描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。4．展示評(píng)價(jià)。五、總結(jié)課文，完成練習(xí)1．總結(jié)課文：這一節(jié)課，我們朗讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，還學(xué)習(xí)了課文的一二小節(jié)，收獲真是滿(mǎn)滿(mǎn)的呀！那接下來(lái)的練習(xí)，你能獨(dú)立完成嗎？。（出示課件）（1）幫生字找朋友。說(shuō)（）（）話（）（）朋（）（）友（）（）春（）（）高（）（）（2）填空。春天到了，______醒來(lái)了,_______開(kāi)了,____發(fā)芽了,_____開(kāi)花了,_____鉆出來(lái)了,_____游來(lái)游去。板書(shū)： 柳樹(shù)醒了春雷說(shuō)話──柳樹(shù)醒了 春雨洗澡──柳枝軟了 春風(fēng)梳頭──柳梢綠了 春燕捉迷藏──柳絮飛了第四篇：柳樹(shù)醒了第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《柳樹(shù)醒了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、正確流利地朗讀課文，背誦課文，能通過(guò)朗讀感悟春天的美。
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