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5一株紫丁香第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)

2025-10-21 15:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)設(shè)計(jì)《一株紫丁香》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。2、正確,美觀地書(shū)寫(xiě)生字。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解由這些生字組成的詞語(yǔ)。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握筆畫(huà)多的生字?!窘虒W(xué)用具】小黑板、卡片。【教學(xué)過(guò)程】一、問(wèn)題導(dǎo)入1、同學(xué)們,你們喜歡花嗎?2、你們喜歡什么花?為什么喜歡它呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?3、扳書(shū)課題,解釋題目。4、齊讀課題。5、讀了課題,你想知道什么?二、初讀課文1、仔細(xì)觀察課文插圖,圖上畫(huà)的是誰(shuí)?什么時(shí)候?在干什么?2、夜深了,老師還在工作,她是多么認(rèn)真的呀!那么課文是怎么寫(xiě)的?3、要求學(xué)生借助拼音,自己小聲地讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。4、再次讀課文,讀完課文,畫(huà)出帶有田字格中生字的詞語(yǔ)。三、教學(xué)生字1、教學(xué)字音:⑴要求學(xué)生借助拼音,拼讀生字。⑵仔細(xì)觀察這些生字,你在字音有什么要提醒大家的,同桌討論。⑶帶讀,男女比賽讀,齊讀。⑷現(xiàn)在老師把拼音擦掉,你們還會(huì)讀這些詞嗎?2、分析字形:仔細(xì)觀察這些生字,你會(huì)分析哪個(gè)生字,選出你喜歡的生字分析給大家聽(tīng),好嗎?3、做游戲。4、用詞選句。四、總結(jié)1、通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?讓學(xué)生自由回答。2、學(xué)生回答后,教師總結(jié)。第四篇:一株紫丁香第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《一株紫丁香》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)栟茶小學(xué)王亞梅教學(xué)目標(biāo):有感情地朗讀課文,練習(xí)背誦課文。通過(guò)對(duì)課文的吟誦領(lǐng)悟,體會(huì)老師工作的辛苦,激發(fā)崇敬老師的情感。教學(xué)重點(diǎn):在理解課文內(nèi)容的同時(shí)體會(huì)師生之間的深厚情感。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)師生之間真摯的情感,激發(fā)崇敬老師的情感。教學(xué)過(guò)程:一、回顧引入,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)上一課,老師和同學(xué)們一起讀了詩(shī)歌——齊讀詩(shī)題。還記得這株紫丁香是怎么栽下的嗎?誰(shuí)來(lái)讀一讀?(出示第一自然段內(nèi)容。)齊讀第一自然段。上一課我們還有哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決嗎?(出示探究問(wèn)題:同學(xué)們?yōu)槭裁匆韵乱恢曜隙∠??)一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在老師的窗前,寄托了他們?cè)S多美好的心愿,在他們的內(nèi)心深處,有多少話(huà)要對(duì)老師說(shuō)啊,請(qǐng)大家打開(kāi)課本,再把課文好好地讀一讀,讀后想一想:哪些自然段寫(xiě)出了同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。交流:你在哪幾小節(jié)中找到了答案?(25節(jié))二、扶學(xué)“作伴”,指導(dǎo)學(xué)法自讀課文第二自然段,選用文中的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們想借紫丁香對(duì)老師說(shuō)什么,老師提供一個(gè)句式幫助你組織語(yǔ)言:(出示:讀了這一節(jié),我知道同學(xué)們悄悄地栽下了一株紫丁香,是希望。)交流:(1)根據(jù)學(xué)生回答板書(shū):枝葉伸進(jìn)夜夜作伴(2)“夜夜”是什么意思?那“夜夜作伴”就是——(3)為什么要每天晚上陪伴著老師呢?你知道晚上下班后,老師可能還要做些什么呢?請(qǐng)父母是老師的同學(xué)介紹。(4)同學(xué)們想得多周到啊,老師一個(gè)人在燈下備課,多寂寞啊,一抬頭,看到紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)我的窗口,你猜猜老師心里怎么想?出示句式說(shuō)話(huà):看到綠色的枝葉伸進(jìn)窗口,老師仿佛看到。指導(dǎo)朗讀:讀著讀著,我仿佛聽(tīng)到你在對(duì)老師說(shuō)——(隨機(jī)點(diǎn)名讀)我又聽(tīng)到女孩子們?cè)趯?duì)老師說(shuō)——(女生讀)我還聽(tīng)到男孩子們?cè)趯?duì)老師說(shuō)——(男生讀)我聽(tīng)到更多的孩子在對(duì)老師說(shuō)——(齊讀)。回評(píng):親愛(ài)的孩子,我看到了那伸進(jìn)窗口的綠葉,有了它的陪伴,仿佛你們就在我身邊,謝謝你們!小結(jié)學(xué)法:剛才老師和大家一起學(xué)了第二自然段,咱們讀了課文(板:讀),接著借助句式交流讀懂了什么(板:說(shuō)),然后抓住文中的詞語(yǔ)想象老師的感受(板:想),最后把我們的理解有感情地朗讀出來(lái)(板;讀)。你們能用這樣的方法繼續(xù)學(xué)習(xí)后面三個(gè)自然段嗎?三、合作學(xué)習(xí),感悟深情出示合作學(xué)習(xí)要求:按四步學(xué)習(xí)法,小組內(nèi)二、三、四號(hào)每人選一節(jié)學(xué)習(xí),然后在小組內(nèi)匯報(bào)。一號(hào)同學(xué)為小
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