窗前一株紫丁香教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 葉的聲音代表我們的心，我們用歌聲來消除您一天的疲勞! 引讀：孩子們想對老師說—— 第4小節(jié)：老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽?！ ?1) 生讀?！ ?2)引說：你們張開笑臉，是想感謝…… 幸福的孩子們，你們曾經(jīng)受到老師怎樣的牽掛? (3)夜深人靜，只有紫丁香陪伴在老師窗前?？墒?，那滿樹盛開的花兒是那么美麗，真像孩子們的一張張笑臉?；▋簩χ蠋煟路鸷⒆觽儑蠋熚⑿χf話呢!同學們猜一猜，“笑臉們”會說些什么呀? (5) 張開我們的笑臉，用我們的`朗讀把感謝送給敬愛的老師吧!(生齊讀) 引讀：孩子們想對老師說—— 第5小節(jié)： 夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜?！ ?1)生讀?！ ?2 你也想說說嗎?說話練習：老師，我想對您說—— 是呀，孩子們還有太多太多的話想對老師說，可是，夜深了，星星都困得眨眼，老師的房里燈光仍然亮著，我們的老師還在辛勤地工作。此時此刻，你想對老師說些什么?用怎樣的語氣勸老師休息? 為什么老師的夢準是又香又甜?(孩子愛) 五、遷移運用，升華情感， 學生配樂朗讀，升華情感。 有了文字積累、生活再現(xiàn)、情感積蓄的基礎上，全班學生在舒緩的鋼琴曲聲中齊讀這首詩歌，祝福所有的老師節(jié)日快樂。深情的配樂朗讀既是一種對課文內(nèi)容的回顧，又是學生感情的升華?！ “鍟O計： 一株紫丁香 夜夜做伴 感謝掛牽 愛 睡夢香甜 消除疲倦 《窗前一株紫丁香》教學設計篇2 【教學目標】 知識目標：認識13個要求認的生字，會寫6個要求會寫的字以及四個詞語：伸進、老師、綠色、又香又甜。 學習新偏旁“舌”?！ ∧芰δ繕耍赫_、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。 價值觀目標：感悟師生間深厚的情意。 【教學重點】 “目標”2?！ 窘虒W難點】 “目標”3?！ 臼谡n教具】 Ppt課件?！ 臼谡n時數(shù)】 2課時?！ 窘虒W過程】 一、 誘導 質(zhì)疑 板書課題?！ ≌J知與理解：“紫丁香”（課件展示）“一株”（一棵）?！ ∫龑W生練習質(zhì)疑：看到文章的題目，我想到了什么？ 二、整體感知，自學生字 學生首讀課文，劃出生字，讀準字音?！ 〗?
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