【文章內容簡介】 屬性是高包容性、非競爭性、非排他性。在現(xiàn)階段實施普惠性學前教育，有助于通過教育公平實現(xiàn)社會公平，阻斷貧困代際循環(huán)。學前教育是國民教育的第一階段，也是十分重要的社會公益事業(yè)。為了更好地滿足廣大人民群眾對學前教育的迫切需求，推動普惠性學前教育的實現(xiàn)，需做好以下幾方面工作:（1）明確政府的公共福利責任主體角色；（2）公民可自由選擇的普惠性幼兒園；（3）財政投入要向農村等弱勢地區(qū)傾斜。第三篇：2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘試題模擬七2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘試題模擬七一、單項選擇題 3～6歲幼兒思維處于哪個階段?（） 3歲的天天看到皮球從積木上滾下來就說：“它不乖”。這反映了天天的認識（）。，缺乏有意性 對正處于哭鬧狀態(tài)的幼兒而言，成人幫助其控制情緒的最佳方法是（）。 下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是（）。，對兒童提出明確的要求 ，讓其隨意控制，協(xié)調自己的一切行為“兒童的語言是主體與環(huán)境中的客體相互作用的結果”的觀點出自（）。 對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是（）。 《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》“專業(yè)知識”維度所包含的領域內容是（）。 “在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征”是藝術領域對（）幼兒末期發(fā)展水平提出的要求?！?歲 ～4歲 ～5歲 ～6歲《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定由（）確定義務教育的教學制度、教學內容和課程設置。 學前教育階段科學教育的重點在于培養(yǎng)幼兒（）。 ，解決問題的能力 1認識10以內的序數(shù)，這是（）的數(shù)學教育內容。 1幼兒的體育活動量取決于體育活動的（）、密度和時間三個因素的綜合情況。 1學前音樂教育的終極目標是（）。 1為了表現(xiàn)的需要，幼兒繪畫時有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看見被墻遮擋的東西，這反映兒童美術的（）。 1兒童長“第一恒磨牙”的時間一般在（）。 二、填空題學前期兒童性格已經表現(xiàn)出明顯的_______。影響幼兒園同伴關系的主要因素是外表和_______。《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權利。學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十三條規(guī)定，國家采取措施，預防未成年人沉迷__《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》指出，保障適齡兒童接受_____、學前教育，建立幼兒園保教質量評估監(jiān)管體系。幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_______小時，季節(jié)交替時要堅持?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）））的基本理念是：_______為本，_______為先，能力為重，終身學習。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性?！队變簣@教育指導綱要（試行）））提到的五大領域中，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，如健康自我保護能力；語言_______能力；社會_______能力；科學_______能力；藝術能力。三、判斷題線條是中小班兒童畫中最基本的成分。（）幼兒園正餐間隔時間一般為5小時。（）長期反復患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。（）一般情況下，骨折現(xiàn)場急救處理的第一步是把傷者移到擔架上。（）學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在15世紀前。（）目前我國廣大農村地區(qū)幼兒教育以家庭教育為主要教育類型。（）創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園的教育家是夸美紐斯。（）杜威曾經說:“教師不是簡單地從事于訓練一個人，而是從事于適當?shù)纳鐣畹男纬?。”（）幼兒園的教育活動既要適合幼兒的現(xiàn)階段水平，又要具有一定的挑戰(zhàn)性，這樣才能促進幼兒不斷發(fā)展。（）幼兒園是社會公共教育機構，所以幼兒園既應具有教育的性質，也要具有福利性質。（）四、簡答題保護未成年人的基本原則有哪些?如何引導幼兒“喜歡聽故事，看圖書”?簡述如何對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導簡述幼兒科學教育的總目標。五、論述題結合幼兒的實際情況，試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢和主要特點。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。解析：兒童思維（智慧）的發(fā)展可以分為四個階段：感知運動階段《0～2歲）、前運算階段（2～7歲）、具體運算階段（7～11歲）和形式運算階段（11歲以后）?！居蛯＜医馕觥緼。解析：三歲的兒童思維具有自我中心的特點，思維具有擬人化的特點。【育萃專家解析】A。解析：當幼兒情緒強烈對立時，成人要把教育的重點放在平靜幼兒的情緒上，使幼兒盡快恢復理智，而不要“針尖對麥芒”，可以采取暫時不予理睬的辦法，待幼兒冷靜下來后，讓他想一想自己剛才的情緒表現(xiàn)是否合適，要求是否合理等?！居蛯＜医馕觥緼。解析：權威型父母對兒童的態(tài)度積極肯定，熱情地對兒童的要求、愿望和行為進行反應，尊重孩子的意見和觀點，鼓勵他們表達自己的想法并參與討論。他們對兒童提出明確的要求，并堅定地實施規(guī)則，對孩子的不良行為表示不快，而對其良好行為表現(xiàn)表示支持和肯定。【育萃專家解析】C。解析：認知派理論認為，認知的發(fā)展是主體與客體相互作用的結果，同樣，兒童語言的發(fā)展也是主體與環(huán)境中的客體相互作用的結果?！居蛯＜医馕觥緾。解析：幼兒檔案袋評價法是一種綜合性的評價方法，融過程與結果為一體，兼容觀察記錄法、談話法、作品分析法等多種具體方法。【育萃專家解析】A。解析：《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》“專業(yè)知識”部分規(guī)定了幼兒教師應具備幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識和通識性知識。故正確答案為A項?！居蛯＜医馕觥緾。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術領域感受與欣賞模塊目標1中對4～5歲的兒童的要求為：①在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征；②喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。【育萃專家解析】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第五章第三十五條規(guī)定：國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置。改革考試制度。并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育?！居蛯＜医馕觥緾。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。??成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！闭_選項為C。1【育萃專家解析】B。解析：認識10以內數(shù)字，了解其含義，會用其表示物體數(shù)量。這是中班數(shù)學教育的內容之一。1【育萃專家解析】D。解析：幼兒園體育活動綜合考慮活動的強度、密度和時間三個因素。1【育萃專家解析】C。解析：音樂教育的終極目標是促進幼兒全面發(fā)展。1【育萃專家解析】C。解析：因為幼兒帶有以自己對事物的認識來代替自己的視覺，為了表現(xiàn)需要，有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看出被墻遮檔的東西。這反映了兒童美術中的直覺性。1【育萃專家解析】C。解析：兒童長“第一恒磨牙”的時間一般在6歲左右。二、填空題【育萃專家解析】個別差異【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內容【育萃專家解析】網絡【育萃專家解析】基本的、有質量的【育萃專家解析】2；1【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】表達；交往；思維；創(chuàng)造三、判斷題【育萃專家解析】√。解析：由于中小班幼兒抽象能力不強，作為形象表現(xiàn)要素的線條成為其繪畫中最基本的成分。【育萃專家解析】。解析：《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園正餐間隔時間為3~4小時?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯洪L期反復患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血【育萃專家解析】。解析：在未急救包扎前，不能輕易移動傷者。如果輕易移動，可能引起骨折移位，嚴重的還可能引起休克和血管、神經損傷，甚至由閉合性骨折變?yōu)殚_放性骨折，加重傷勢?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?學前教育學形成發(fā)展的孕育階段是15世紀以前，學前教育思想散見在各種著作之中?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?目前我國廣大農村地區(qū)幼兒教育以學前班教育為主要教育類型。【育萃專家解析】。解析:創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園的教育家是福祿貝爾。【育萃專家解析】√。解析:題目所引的話是美國教育家杜威關于教育的名言。【育萃專家解析】√。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園教育活動內容的選擇應同時體現(xiàn)以下原則:（1）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。（2）既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。（3）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:幼兒園是社會公共教育機構。幼兒園的主要工作是對兒童進行保育和教育。保育主要就是照顧兒童的生活起居，保證其茁壯成長；教育就是通過有目的、有計劃、有組織的活動，對兒童的身心施加影響。正因為幼兒園有這兩項任務，所以幼兒園既具有教育的性質，也具有福利性質；既是教育事業(yè)的一部分，又是兒童福利事業(yè)的一部分。四、簡答題【育萃專家解析】保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（1）保障未成年人的合法權益；（2）尊重未成年人的人格尊嚴；（3）適應未成年人身心發(fā)展、品德、智力、體質的規(guī)律和特點；（4）教育與保護相結合。【育萃專家解析】（1）為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件；（2）激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣；（3）引導幼兒體會標識、文字符號的用途?！居蛯＜医馕觥繉τ變旱脑缙陂喿x教育活動進行指導可以采取以下方法：（1）培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法。（2）從圖入手，引導幼兒早期閱讀。（3）以“聽”輔助，引導幼兒早期閱讀。（4）與經驗結合，引導幼兒早期閱讀。（5）利用角色扮演，提高幼兒閱讀物的能力和興趣?！居蛯＜医馕觥浚?）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（2）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。（3）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。（4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。（5）愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。五、論述題【育萃專家解析】（1）趨勢：①思維方式的變化，從直覺行動思維、具體形象思維發(fā)展到抽象邏輯思維；②思維工具的變化，從思維活動主要依靠動作進行發(fā)展到思維主要依靠語言進行； ③思維活動的變化，幼兒思維的發(fā)展呈現(xiàn)出由外部的、展開的，逐漸向內部的、壓縮的方向發(fā)展的趨勢。④思維內容的變化，從幼兒思維所反映的內容的演變上看，幼兒思維還有一個從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內在聯(lián)系、本質，從反映當前事物到反映未來事物發(fā)展趨勢。（2）特點：①幼兒初期的思維仍具有一定的直觀行動性；②具體形象思維是學前兒童思維的主要特征；③幼兒晚期（5～6歲）抽象邏輯思維開始萌芽。第四篇：2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘高頻題九2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘高頻題九一、單項選擇題教師創(chuàng)設適當?shù)慕逃h(huán)境，讓兒童能夠以某種合理的、可接受的方式正當?shù)嘏?遣體內多余能量的方法是（）。 發(fā)展適宜性課程應該是（）。 下列不屬于游戲本質特征的是（）。 幼兒的活動是以（）為主導活動。 活動區(qū)的設置具有開放性、可操作性、靈活性、（）等特點，有利于幼兒進行個別活動和自由探索，