【文章內容簡介】 教學目標】借助拼音正確、流利地朗讀課文，能背誦主要句子。，了解《中庸》第一章(中和是天下的根本)的大體內容，理解文中表達的思想?！窘虒W重點、難點】正確、流利地朗讀、能背誦主要句子。感悟文中所講的中和是天下的根本，并能指導自己的行為?！緦W具、教具準備】PPT、錄音機 【教學過程】一、初步感知，聽讀出示原文，教師范讀。天命之謂性，性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也。喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。1中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。學生聽錄音。二、再次感知請學生說說應該怎樣去讀？分小組討論后回答。學生根據注音自由讀。指名學生誦讀。學生評議。三、教師指導朗讀教師領讀。教師進行點撥（指出不足之處）。同桌互讀，糾正字音。運用各種方式練讀。（分組讀、男女分讀、齊讀等。）指名讀。正音正字，指導語氣停頓。全班齊讀。四、檢查朗讀，感悟文意指名朗讀。學生自由說理解。小組討論。全班交流。師出示譯文并小結。人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養(yǎng)叫做“教”?！暗馈笔遣豢梢云屉x開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹慎的。喜怒哀樂沒有表現出來的時候，叫做“中”；表現出來以后符合節(jié)度，叫做“和”?！爸小?，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。通過讀譯文了解其內容，這段話告訴我們一個什么道理。五、討論交流，理解文意小組討論交流：說說這段話的意思。告訴我們什么道理？全班交流。六、總結背誦熟讀成誦，練習背出韻律、背出感情。第四篇：第2課時電動勢(教案)第二章 恒定電流第2課時 電動勢（教案）一、教學目標1．理解電動勢的的概念及定義式。知道電動勢是表征電源特性的物理量。2．從能量轉化的角度理解電動勢的物理意義。3．通過類比的方法使學生加深對電源及電動勢概念的理解。4．了解生活中電池，感受現代科技的不斷進步。二、重點與難點重點：電動勢的的概念難點：對電源內部非靜電力做功的理解三、教學過程（制作成WORD、PPT、FLASH等課件）（一）復習上課時內容要點：電源、恒定電流的概念（二）新課：第二節(jié)、電動勢（在了解學生自學的基本情況之后，展開以下幾個方面的問題）【問題】1．在金屬導體中電流的形成是什么？（自由電子）2．在外電路中電流的方向？（從電源的正極流向負極）3．電源是靠什么能力把負極的正電荷不斷的搬運到正極以維持外電路中恒定的電流？ 結合課本圖2．21，講述“非靜電力”，利用右圖來類比，以幫助學生理解電路中的能量問題。當水由A池流入B池時，由于重力做功，水的重力勢能減少，轉化為其他式的能。而又由于A、B之間存在高度差，故欲使水能流回到A池，應克服重力做功，即需要提供一個外力來實現該過程。抽水機就是提供該外力的裝置，使水克服重力做功，將其他形式的能轉化為水的重力勢能。重力做功、克服重力做功以及重力勢能與其他形式的能之間的相互轉化，學生易于理解和接受，在做此鋪墊后，電源中的非靜電力的存在及其作用也就易于理解了。兩者相比，重力相當于電場力，重力做功相當于電場力做功，重力勢能相當于電勢能，抽水機相當于電源。從而引出— 1．電源（更深層的含義）（1）電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉化為電勢能的裝置。（2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負極搬運到正極，同時在該過程中非靜電力做功，將其他形式的能轉化為電勢能?！咀⒁狻吭诓煌碾娫粗校遣煌问降哪芰哭D化為電能。再與抽水機類比說明：在不同的電源中非靜電力做功的本領不同引出 2．電動勢（1）定義：在電源內部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。（2）定義式：E=W/q（3）單位：伏（V）（4）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉化為電能的本領大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉化成電能的數值就越多?！咀⒁狻竣?電動勢的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關。②電動勢在數值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。③電動勢在數值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功。3．電源（池）的幾個重要參數①電動勢：它取決于電池的正負極材料及電解液的化學性質，與電池的大小無關。②內阻：電源內部的電阻。③容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：Ah，mAh.【注意】對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內阻越小。讓學生看課本的“科學漫步”之“生活中的電池”穿插典型例題如下：例1．，這表示（A）A．電路中每通過1C的電量， B． C． D．干電池把化學能轉化為電能的本領比電動勢為2V的蓄電池強例2．單位正電荷沿閉合電路移動一周，電源釋放的總能量決定于（A）A．電源的電動勢 B．通過電源的電流 C．內外電路電阻之和D．電荷運動一周所需要的時間例3．現在的筆記本電腦都使用了鋰電池作為備用電源，有一款筆記本電腦備用電池的電動勢為9V，容量是4800mA?h，問：（1