六年級下冊成數(shù)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-28 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？ ③怎么解決問題？3．全班交流匯報解題思路。思路一：今年比去年節(jié)電二成五，也就是今年比去年少25%，今年用電是去年的（1－25%），即350（1－25%）。思路二：去年用電數(shù)減去今年節(jié)約的度數(shù)，即350－35025%。教師小結(jié)：可以根據(jù)自己的理解和計算能力，靈活選擇合適的方法進(jìn)行計算。4．獨立解答問題，集體訂正。5．回顧與反思：解決有關(guān)成數(shù)的實際問題時，關(guān)鍵是什么？ ①理解成數(shù)的含義，把“成數(shù)”化成百分?jǐn)?shù)。②明確誰是單位“1”。③按百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和方法進(jìn)行解答。：教材第9頁“做一做”：某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？（將成數(shù)問題和出境旅游的情境相結(jié)合，使學(xué)生感受到成數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。感受到人民生活水平日益提高。）（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題知識、歸納總結(jié)方法的全過程，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。通過總結(jié)歸納，溝通成數(shù)和百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。）三、鞏固練習(xí)。：，去年比前年增產(chǎn)三成。去年秋糧產(chǎn)量是多少萬噸？。你知道這些商品的進(jìn)價嗎？，比去年同期降價二成五。去年同期這種計算機(jī)的售價是多少元？（用不同的方法解答。），今年比去年增產(chǎn)一成五，今年水稻總產(chǎn)量是多少噸？ ，已知它的零售價是每臺480元，求這臺錄音機(jī)的成本是每臺多少元：紅星電器商場開業(yè)，所有商品均降價一成銷售。汪叔叔買了一臺電視機(jī)和一臺洗衣機(jī)，加上20元的運(yùn)費一共花了4250元。如果不降價，汪叔叔買這兩件商品該花多少錢？（不計運(yùn)費）（設(shè)計意圖：鞏固練習(xí)的設(shè)計有層次性和針對性，簡單的題由學(xué)生自行梳理、分析、解答，易錯題和難題教師進(jìn)行針對性點撥，使學(xué)生能鞏固已學(xué)知識，并能靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。）四、課堂總結(jié)？ 。①成數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾通稱“幾成”。②成數(shù)可以改寫成百分?jǐn)?shù)：幾成就是百分之幾十，幾成幾就是百分之幾十幾。③在解決有關(guān)成數(shù)的問題時，一般要先把成數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。④成數(shù)的解題思路和解題方法與解決百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題相同。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過對比、分析、歸納成數(shù)的解題思路和解題方法，進(jìn)一步完善百分?jǐn)?shù)的知識體系。）五、布置作業(yè)、。【板書設(shè)計】 成 數(shù)方法一：350－35025%方法二：350（1－25%）＝＝350 75% ＝（萬千瓦時）＝（萬千瓦時）答：。第三篇：六年級下冊成數(shù)教學(xué)設(shè)計《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計張月教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁例2。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷認(rèn)識“成數(shù)”，解答有關(guān)實際問題的過程。，會解答有關(guān)“成數(shù)”的實際問題。“成數(shù)”問題有好奇心，獲得運(yùn)用已有知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重點：認(rèn)識“成數(shù)，理解成數(shù)的具體含義。教學(xué)難點：解決日常生活中和成數(shù)有關(guān)的問題。教學(xué)方法：講解法。教材分析：成數(shù)的問題是百分?jǐn)?shù)知識在各行各業(yè)中的應(yīng)用。教材先介紹了什么是成數(shù)，以及成數(shù)表示的具體含義。通過例題2組織學(xué)生學(xué)習(xí)解決日常生活中的成數(shù)問題。學(xué)情分析：由于成數(shù)問題可以轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題進(jìn)行解決，學(xué)生有了解決百分?jǐn)?shù)問題的知識基礎(chǔ)，教學(xué)時，可以讓學(xué)生說說題目中的成數(shù)所表示的具體含義，再讓學(xué)生獨立進(jìn)行解答。學(xué)生活動： 小組交流，合作學(xué)習(xí)。學(xué)法指導(dǎo)：積極思考，動手操作，自主探索新知。教學(xué)過程：
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