20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上12因數(shù)和倍數(shù)(編輯修改稿)
2025-01-12 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解因數(shù)和倍數(shù)之 間的相互依存的關(guān)系。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，引出概念 問題情景： 有 12 塊邊長是 1 個單位長度的的正方形可以拼成幾個形狀不同的長方形？它們的長和寬分別是多少？（第一問先請學(xué)生獨立畫出草圖，然后小組交流。第二問在第一問的基礎(chǔ)上共同完成。） 12 與 12 有什么關(guān)系？ 看書 P6 （概念） 說說 12與 12有的關(guān)系。（同桌互相交流） 判斷：能不能說 12 是倍數(shù)， 3是因數(shù)？ 強調(diào)：因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的。如果光說誰是倍數(shù)，或誰是因數(shù)是不完整的。 火眼金睛：你認為哪些是對的 ,哪些是錯的，錯在哪兒？ (1)42247。6=7, 所以 42是 6的倍數(shù)， 6 是 42 的因數(shù) (2) 42247。6=7, 所以 42是倍數(shù) ,6 是因數(shù) (3)42247。9=4 ┄┄ 6,所以 42是 9的倍數(shù) ,9 是 42 的因數(shù) (4)2
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