【總結(jié)】AA記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】教學目標?、弧的概念,掌握弧長計算公式。?、數(shù)學符號,將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。?,體會從特殊到一般的數(shù)學思想,體會部分和總體的關系。復習?圓的周長公式:C=πd=2πr小螞蟻在圓周上從A點運動到B點,所形成的是什么圖形呢?ABBA圓心角
2024-12-13 12:00
【總結(jié)】整數(shù)和整除的意義1.在數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的數(shù)1,2,3,4,5,??,叫做整數(shù)2.在正整數(shù)1,2,3,4,5,??,的前面添上“—”號,得到的數(shù)—1,—2,—3,—4,—5,??,叫做負整數(shù)3.零和正整數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù)4.正整數(shù)、負整數(shù)和零統(tǒng)稱為整數(shù)5.整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有
2024-11-19 12:41
【總結(jié)】教學目標:1.理解分數(shù)與除法的關系.2.根據(jù)分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示除法的商.21世紀教育網(wǎng)3.滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點。[來源:21世紀教育網(wǎng)]教學重點及難點:理解分數(shù)與除法的關系,用分數(shù)表示除法的商。教學用具準備:電腦、投影儀[來源:21世紀教育網(wǎng)]教學流程設計:
【總結(jié)】課題整數(shù)和整除的意義教時1教學目標設計整數(shù)和整除的意義是六年級的第一節(jié)課,為此在教學設計中比較注重學生學習興趣的培養(yǎng)和數(shù)學學習方法的體驗。對于整數(shù)和整除這兩個比較抽象的概念從學生的實際生活和年齡特點出發(fā),體現(xiàn)數(shù)學知識的形成是從具體到抽象的過程。在理解概念的基礎上,通過一些辨析題起到鞏固知識的目的。目
2024-11-28 12:35
【總結(jié)】AA本節(jié)課我們主要來學習同分母分數(shù)的加減法,同學們要掌握同分母分數(shù)加減法的計算方法,能夠正確的解決相關的實際問題。A媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。A小胖和小丁丁一共吃了這個蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個蛋糕的幾分之幾?
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學上冊倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無限的。?。?。教學目標12×1=126×2=124×3=124×3=1212×1=126×2=124×3=12,12是4的倍數(shù),1
2024-12-13 17:04
【總結(jié)】分數(shù)與除法滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.理解分數(shù)與除法的關系。2.根據(jù)分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示除法的商。想一想把一個蛋糕看成一個總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】教學目標?1.理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算。?2.使同學們經(jīng)歷圓的周長的推導過程,培養(yǎng)同學們的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。?3.領會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念;結(jié)合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。?3思考小熊和小狼分別沿邊長
【總結(jié)】10P第一學期第一次質(zhì)量抽測試卷六年級數(shù)學(完卷時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本大題共6題,每題2分,滿分12分)………………………………………………………()A.÷=2;B.22÷7=3……1;
2024-11-16 02:04
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)教學分析:因數(shù)和倍數(shù)是在整除基礎上的進一步研究,因此在學生原有知識的基礎上建立因數(shù)和倍數(shù)的概念,關鍵是使學生理解因數(shù)和倍數(shù)之間的相互依存關系,同時也是對整除概念的進一步鞏固。在教學設計中通過一些辨析題是學生更透徹的理解概念。在求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過程中培養(yǎng)學生的觀察和歸納問題的能力,在學生學和解決問題的同時培養(yǎng)良好的學習習慣。教
2024-12-01 04:25
【總結(jié)】第一單元期初復習練習一【知識要點】長方體和正方體,數(shù)的整除,分數(shù)的意義和基本性質(zhì)。【課內(nèi)檢測】1、把3米長的鐵絲平均分成8份,每份是這根鐵絲的)()(,每份長()米;每米是這根鐵絲的)()(。2、=()平方分米25立方分
【總結(jié)】教學目標1.通過解決實際問題的活動,理解比例意義,掌握比例的基本性質(zhì)。2.經(jīng)歷分析數(shù)量關系、觀察和討論的過程,進一步體會比例的意義,會運用比例的基本性質(zhì)解簡單的實際問題。并能理解比例中項的意義和熟練掌握內(nèi)項之積等于外項之積的性質(zhì)。體會選擇適當方法解決問題的優(yōu)化思想,鍛煉分析問題和解決問題的能力。3.在積極
2024-11-19 12:40
【總結(jié)】《倍數(shù)》教學設計石家莊水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》四年級上冊49、50頁。教學目標:1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中,經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義;在1~100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動,在用已有知識和經(jīng)驗學習新知識的過程中,獲得成功的體驗。
2024-11-28 01:33
【總結(jié)】《倍數(shù)》教學建議教學目標:1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中,經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義;在1~100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動,在用已有知識和經(jīng)驗學習新知識的過程中,獲得成功的體驗。教學建議:◆認識倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價錢和問題,學生列式解
2024-11-28 19:27