20xx滬教版數(shù)學(xué)六上因數(shù)和倍數(shù)課件1-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和，統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b，如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說

2024-12-11 00:10

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)公因數(shù)與最大公因數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1．知識(shí)目標(biāo)：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素?cái)?shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。?2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)問題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3．情感目標(biāo)：在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力

2024-12-24 21:57

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)14公因數(shù)和最大公因數(shù)2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過解決實(shí)際問題的活動(dòng)，進(jìn)一步理解公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。2．經(jīng)歷對(duì)問題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解，體會(huì)選擇適當(dāng)方法解決問題的優(yōu)化思想，鍛煉分析問題和解決問題的能力。3．在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中

2024-12-01 12:41

六年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】3×（）=186（）×4=2053和6都是18的（）；18是3和6（）；20是4和5的（）；4和5都是20（）。因數(shù)倍數(shù)倍數(shù)因數(shù)18的因數(shù)：1189、、2、6、3、20

2024-11-21 13:39

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法-展示頁(yè)

【摘要】A分?jǐn)?shù)與除法A學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。A想一想把一個(gè)蛋糕看成一個(gè)總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個(gè)人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的__

2024-12-23 04:31

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)-展示頁(yè)

【摘要】A圓的周長(zhǎng)A教學(xué)目標(biāo)1.知道圓的直徑與周長(zhǎng)的數(shù)量關(guān)系，并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單問題的計(jì)算。2.通過動(dòng)手測(cè)量圓形物體的直徑與周長(zhǎng)，啟發(fā)大家用多種方法測(cè)量出圓的直徑與周長(zhǎng)，并且由測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史，從中滲透愛國(guó)主義教育。A

2024-12-23 04:31

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的意義-展示頁(yè)

【摘要】A“a:b”AAA注意：?當(dāng)寫成這種形式時(shí)，仍然讀作6比15。?當(dāng)比的后項(xiàng)是1時(shí)，這個(gè)“1”不能省略，如2:1、；同樣8:3可以寫成，但不能寫成。?比值可以用帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)也可以用小數(shù)表示?比與比值的區(qū)別：比是兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)量之間的關(guān)

2024-12-23 04:31

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)14公倍數(shù)與最小公倍數(shù)1-展示頁(yè)

【摘要】公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：通過解決實(shí)際問題的活動(dòng)，理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，掌握求公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的基本方法。2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程，進(jìn)一步體會(huì)公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，會(huì)合理使用列舉法、分解素因數(shù)法、短除法求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)；會(huì)求是互素?cái)?shù)或有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，體會(huì)選擇適當(dāng)方法解

2024-12-01 12:41

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)14公倍數(shù)與最小公倍數(shù)2-展示頁(yè)

【摘要】公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：通過解決實(shí)際問題的活動(dòng)，理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，掌握求公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的基本方法。2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程，進(jìn)一步體會(huì)公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，會(huì)合理使用列舉法、分解素因數(shù)法、短除法求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)；會(huì)求是互素?cái)?shù)或有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，體會(huì)選擇適當(dāng)方法解

2024-11-30 19:42

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比例-展示頁(yè)

【摘要】比例教學(xué)目標(biāo)?1．通過解決實(shí)際問題的活動(dòng)，理解比例意義，掌握比例的基本性質(zhì)。?2．經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程，進(jìn)一步體會(huì)比例的意義，會(huì)運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)單的問題。?3．在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。小華和小杰到小明家玩，小明拿著咖

2024-12-23 08:51

滬教版數(shù)學(xué)六上因數(shù)與倍數(shù)課件-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)?、倍數(shù)的方法，了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的，能熟練的找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。?、比較、抽象、概括和空間想像能力和從實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的能力。?，讓大家在討論交流中體驗(yàn)團(tuán)體合作的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)問題情景：有12塊邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度的的正方形可以拼成幾個(gè)形狀不同的長(zhǎng)方形？它們的長(zhǎng)

2024-12-16 17:04

因數(shù)和倍數(shù)下載北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】整數(shù)乘法（非0自然數(shù)）因數(shù)公因數(shù)互質(zhì)數(shù)倍數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)最大公因數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)2、5、3的倍數(shù)的特征

2024-12-23 08:08

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)15素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)1-展示頁(yè)

【摘要】素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：理解素?cái)?shù)、合數(shù)、素因數(shù)、分解素因數(shù)的概念，掌握分解素因數(shù)的幾種方法，熟練掌握用短除法分解素因數(shù)。2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)的認(rèn)識(shí)，理解整數(shù)的多種分類方法的異同，體現(xiàn)分類思想。3.情感目標(biāo)：在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2024-12-01 12:41

20xx滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)綜合練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合試題一、填空題。（每題1分，共11分）1、30厘米=（）米45分=（）時(shí)2、比40千克多20%的是（）千克。3、抽樣檢驗(yàn)一種商品，有38件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（）。4、3:化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）:（）。5、某校六

2024-11-22 23:10

20xx滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材梳理-展示頁(yè)

【摘要】六年級(jí)第一學(xué)期課本熟悉程度總括：本冊(cè)書包括四個(gè)章節(jié)，均是基礎(chǔ)性的知識(shí)，是為后面的學(xué)習(xí)埋下一個(gè)伏筆。因此，需要學(xué)生完全掌握，同時(shí)老師也要注意教學(xué)方法，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。第一章是數(shù)的整除，了解掌握整數(shù)和整除，包括其意義。了解、知道何為因數(shù)、何為倍數(shù)。學(xué)會(huì)分解素因數(shù)，掌握公因數(shù)與最大公因數(shù)以及公倍數(shù)與最大公倍數(shù)，是本冊(cè)數(shù)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2024-11-30 19:42

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)(參考版)

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