【摘要】A因數和倍數A知識回顧(1)和統稱為自然數。(2)、和,統稱為整數。(3)整除的概念:零正整數正整數零負整數整數a除以整數b,如果除得的商正好是整數而沒有余數,我們就說a能被b
2024-12-15 04:31
【摘要】因數和倍數?、倍數的方法,了解一個數的因數是有限的,倍數是無限的,能熟練的找一個數的因數和倍數。?、比較、抽象、概括和空間想像能力和從實際問題中發(fā)現數學問題的能力。?,讓大家在討論交流中體驗團體合作的價值。教學目標問題情景:有12塊邊長是1個單位長度的的正方形可以拼成幾個形狀不同的長方形?它們的長和寬分別是
2024-12-15 09:30
【摘要】因數和倍數教學目標1.知識目標:理解和掌握因數和倍數的意義,了解因數和倍數相互依存的關系。會根據因數和倍數的意義描述兩個數之間的關系。2.能力目標:知道一個數的因數和倍數的求法,知道一個數的因數是有限個,一個數的倍數是無限個。3.情感目標:滲透初步的辯證唯物主義思想教育,激發(fā)學生的交流、對話的意識,培養(yǎng)學生數學語言的
2024-12-02 16:50
【摘要】因數和倍數復習:1、什么是整數?什么是自然數?2、下列各式中被除數能被除數整除的式子有哪些?32÷6;42÷21;28÷5;÷6;144÷123、整除的條件是什么?(1)除數和被除數都是整數;(2)商是整數且余數為零。問題情景:
2024-12-02 23:43
【摘要】因數和倍數 【知識梳理】 ,a就叫做b的,b就叫做a的或稱作。 ,最大的因數是。 個.它最小的倍數是。它(填“有”或“沒有”)最大的倍數。 【基礎檢測】 一、填空題 如果,我們可以說__...
2024-12-07 00:48
【摘要】因數和倍數【知識梳理】a能被整數b整除,a就叫做b的,b就叫做a的或稱作。,最大的因數是。個.它最小的倍數是。它(填“有”或“沒有”)最大的倍數。【基礎檢測】一、填空題如果4520
2024-12-04 12:21
【摘要】因數和倍數知識回顧(1)和統稱為自然數。(2)、和,統稱為整數。(3)整除的概念:零正整數正整數零負整數整數a除以整數b,如果除得的商正好是整數而沒有余數,我們就說a能被b整除,或者說
2024-12-03 00:10
【摘要】公因數與最大公因數教學目標?1.知識目標:理解公因數、最大公因數和互素數的意義,掌握求兩個數的公因數,最大公因數的基本方法。?2.能力目標:經歷對問題的分析,觀察,找規(guī)律,討論的過程,進一步加深對公因數,最大公因數和素因數意義的理解。?3.情感目標:在積極思考、積極參與討論的活動中,自覺改進學習,促進良好學習習慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力
2024-12-16 21:57
【摘要】公因數和最大公因數【教學目標】1.通過解決實際問題的活動,進一步理解公因數,最大公因數和素因數的意義,掌握求兩個數的公因數,最大公因數的基本方法。2.經歷對問題的分析,觀察,找規(guī)律,討論的過程,進一步加深對公因數,最大公因數和素因數意義的理解,體會選擇適當方法解決問題的優(yōu)化思想,鍛煉分析問題和解決問題的能力。3.在積極思考、積極參與討論的活動中
2024-11-23 12:41
【摘要】3×()=186()×4=2053和6都是18的();18是3和6();20是4和5的();4和5都是20()。因數倍數倍數因數18的因數:1189、、2、6、3、20
2024-11-13 13:39
【摘要】A分數與除法A學習目標1.理解分數與除法的關系。2.根據分數與除法的關系,會用分數表示除法的商。A想一想把一個蛋糕看成一個總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的__
【摘要】A圓的周長A教學目標1.知道圓的直徑與周長的數量關系,并掌握圓的周長公式。會用公式進行簡單問題的計算。2.通過動手測量圓形物體的直徑與周長,啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長,并且由測量得到的數據,自己歸納總結得到圓周率。3.介紹有關圓周率的歷史,從中滲透愛國主義教育。A
【摘要】A“a:b”AAA注意:?當寫成這種形式時,仍然讀作6比15。?當比的后項是1時,這個“1”不能省略,如2:1、;同樣8:3可以寫成,但不能寫成。?比值可以用帶分數、假分數也可以用小數表示?比與比值的區(qū)別:比是兩個數或兩個量之間的關
【摘要】公倍數與最小公倍數教學目標1.知識目標:通過解決實際問題的活動,理解公倍數、最小公倍數的意義,掌握求公倍數、最小公倍數的基本方法。2.能力目標:經歷分析數量關系、觀察和討論的過程,進一步體會公倍數、最小公倍數的意義,會合理使用列舉法、分解素因數法、短除法求兩個數的最小公倍數;會求是互素數或有倍數關系的兩個數的最小公倍數,體會選擇適當方法解
2024-11-22 19:42