【文章內容簡介】 16. 會用叉子吃東西 17. 會用筷子夾東西吃 18. 會用手端湯碗，不會潑灑出來 19. 飯前有洗手和幫忙的習慣 20. 有好的用餐習慣 21. 飯后會清理 22. 不挑食 衣著 23. 會脫戴帽子 24. 會穿脫鞋子 25. 會穿脫襪子 26. 會穿脫褲子 27. 會解開和扣上鈕扣 28. 會解開和拉上拉煉 29. 會穿脫衣服 30. 衣服不會里外穿反 領域 次領域 成 長 目 標 成 長 紀 錄 自 理 及 居 家 生 活 能 力 31. 會把要洗的臟衣服放在固定的地方 32. 會把脫下來的衣服翻成正面、放好或用衣架掛好 如廁 33. 有如廁意愿 34. 會表達想大小便 35. 會自己大小便 36. 有好的如廁習慣 37. 午睡及晚上睡覺時，不會尿床 38. 會分辨男女廁所 清潔衛(wèi)生 39. 會表達要擦鼻涕 40. 愿意別人替他洗臉 41. 愿意讓大人洗頭發(fā) 42. 愿意讓人梳理頭發(fā) 43. 會擤鼻涕 44. 打噴嚏時，會用手、紙巾或手帕掩住嘴巴 45. 流口水時，會用紙巾擦拭干凈 46. 會擦鼻涕 47. 會把手臉擦干凈 48. 會洗手 49. 會洗臉 50. 會漱口 51. 會刷牙 52. 會洗澡 53. 會洗頭 54. 會梳理頭發(fā) 安全 55. 會避開危險物或區(qū)域 56. 有危險時，會告訴大人 57. 會應對陌生環(huán)境或陌生人 58. 出外行走時，會注意安全 居家活動 59. 會折迭衣物 60. 會清理垃圾 評量方法： 246。完全會 △ 需要別人協(xié)助完成或不穩(wěn)定 完全不會 領域 次領域 成 長 目 標 成 長 紀 錄 定 向 行 動 訓 練 感官知覺 1. 會用動作或語言表達光線的亮暗 2. 會分辨物或人 3. 有手觸覺辨識的能力 4. 有腳觸覺辨識的能力 空間方向 5. 能分辨自己身體四肢的位置 6. 能分辨自己與他物之間的位置關系 7. 能分辨他人與他物之間的位置關系 8. 能分辨幾何形狀 9. 有形體空間的概念 10. 有上下空間的概念 11. 有時間空間的概念 路標線索 12. 會應用路標 13. 會應用線索 行動能力 14. 有跟隨他人的技巧 15. 有獨自行動的技巧 評量方法： 246。完全會 △ 需要別人協(xié)助完成或不穩(wěn)定 完全不會 領域 次領域 成 長 目 標 成 長 紀 錄 聽 讀 與 說 話 訓 練 察覺聲音 1. 對聲音有反應 2. 能尋找音源 分辨聲音 3. 能分辨環(huán)境音和說話聲音 4. 能分辨各種環(huán)境中的聲音 5. 能分辨聲音的大小、長短、高低、快慢、次數 分辨語音 6. 能分辨說話聲 7. 能分辨不同聲調的語詞 8. 能分辨語句 9. 能辨識簡單兒歌 10. 能分辨語詞中的音段（聲母及韻母）特性 理解表情 動作 11. 能注視說話者 12. 能理解表情 13. 能了解基本的手勢、動作 區(qū)分口型 14. 能區(qū)分不同的口型 理解語句 15. 能理解生活語匯 16. 能遵循指令 17. 能理解簡單句 18. 能理解問句 19. 能理解復雜句 20. 能理解不同說話者說出的相同語匯 21. 能理解簡單的故事內容 使用助聽器 22. 習慣佩戴助聽器 23. 能熟悉助聽器簡易操作方式 24. 能自己調整助聽器的音量 25. 能愛護助聽器 口腔動作 26. 會模仿張合嘴巴 27. 會模仿做嘴部動作 28. 會模仿做舌部和唇齒的動作 發(fā)音訓練 29. 會模仿發(fā)聲 30. 能控制呼吸 聽 讀 與 說 話 訓 練 31. 會模仿發(fā)音 32. 會正確發(fā)音 33. 會模仿聲調 表達意思 34. 會用表情、聲音或 動作表達意思 35. 會說語匯 36. 會說短句 37. 會說簡單句 38. 會說復雜句 39. 能和人對話 40. 會描述生活經驗和說故事 41. 能針對不同情境、主題、對象，適當調整說話內容 行為核查表 波特奇早期教育方法（適用０ —６歲） 社會行為 ０ —１歲 １、追視在眼前移動的人 ２、對大人的注意報以微笑 ３、對大人的注意報以回聲 ４、一邊看著自己的小手，一邊對之微笑和發(fā)聲 ５、和家人在一起時，又微笑又發(fā)聲，并停止哭泣 ６、對母親和別人的表情報以微笑 ７、對鏡子里自己的影像微笑和發(fā)聲 ８、輕輕拍拍或拉拉大人的頭發(fā)、鼻手、眼鏡等 ９、伸手拿東西