長(zhǎng)城和運(yùn)河第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-28 21:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把學(xué)生帶入良好的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)學(xué)生不斷深入探究文本。淺談我的設(shè)計(jì)意圖。一是凸現(xiàn)年齡段識(shí)字特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好字詞教學(xué)。我將識(shí)字教學(xué)與本冊(cè)的“習(xí)慣篇”對(duì)“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”的要求結(jié)合起來(lái)。上課時(shí)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)并著重對(duì)容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字進(jìn)行指導(dǎo)。二是創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生在輕松自主的環(huán)境下學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌深刻的人文情懷。教師，利用多媒體展示課文插圖，撥動(dòng)學(xué)生心靈琴弦，使之感受到長(zhǎng)城和運(yùn)河的“奇異景象”，從而明白為什么人們稱之為“人間奇跡”。三是美讀成誦，深入感悟。因?yàn)檫@篇文章是一首能參雜進(jìn)不少情感的詩(shī)歌，配上美妙的音樂，刺激學(xué)生多種感官，使學(xué)生在賞心悅目的氛圍中產(chǎn)生讀課文的興趣。力求通過(guò)不同形式的朗讀，讓學(xué)生做到在讀中理解。進(jìn)而會(huì)背誦課文。第二篇：《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二時(shí)）作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載自鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：83 《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二時(shí)）資源出處：鳳凰語(yǔ)文論壇三年級(jí)備室://bbsxx/dispbbsasp?bardid=4amp。ap。star=1amp。ap。replid=34416amp。ap。id=27670amp。ap。sin=0amp。ap。page=1 資源提供者：禮貌者 資源名稱及內(nèi)容： 第二時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】 1聽寫生字詞。2指名有感情地朗讀第一部分。3哪個(gè)詞表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)城的贊嘆?二、精讀第二部分 1導(dǎo)讀。聽錄音并跟著默讀第二部分，然后畫出作者感嘆的句子。2講讀。觀察書中插圖，填空并回答問(wèn)題?！跋窬I帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊?！边@句話是把比成，這說(shuō)明它們之間存在之處，你能說(shuō)說(shuō)嗎? 像綢帶飄落在大地。比較：像綢帶飄落到大地。像綢帶飄向大地。你從“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫了動(dòng)人的詩(shī)篇”這句話讀懂了什么? 前半句“北起首都北京，南到天堂杭州”在結(jié)構(gòu)上起什么作用? “動(dòng)人”一詞可否換成“不朽” 3，指導(dǎo)朗讀。這部分結(jié)構(gòu)完全同于第一部分，同學(xué)們自己先讀一讀，聯(lián)系奇跡的歷史和特點(diǎn)，想一想：朗讀時(shí)的語(yǔ)氣是否也和朗讀第一部分的語(yǔ)氣一致?同學(xué)們不妨自己試著讀一讀。指名說(shuō)說(shuō)兩大部分讀法的區(qū)別。同座可分兩大部分互讀，互相糾正讀得不妥的地方。指名讀，其他同學(xué)閉眼體會(huì)，聽后糾正。師讀兩部分相同的前兩句，男生讀兩部分關(guān)于描寫特點(diǎn)的兩句，女生讀兩部分關(guān)于抒情的兩句，齊讀歌頌古代勞動(dòng)人民的兩句。三、總結(jié)全文1通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你讀懂了什么?我們祖國(guó)的美僅僅在于兩大奇跡嗎?僅贊美了祖國(guó)嗎? 2師總結(jié):今天，我們乘著作者駕駛的飛機(jī)俯瞰了祖國(guó)的兩大奇跡。祖國(guó)的奇跡還有許多，如那一座座長(zhǎng)江大橋、一幢幢高樓大廈、趕超世界水平的人造地球衛(wèi)星、令世人矚目的三峽工程等等。大家一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造新的奇跡。四、布置作業(yè)【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】 1堂作業(yè)。完成后習(xí)題第三題。2后作業(yè)。轉(zhuǎn)載自鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)第三篇：長(zhǎng)城和運(yùn)河第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，感悟理解。教學(xué)目標(biāo)：了解關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的史實(shí)，理解她們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的熱
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