五年級(jí)語(yǔ)文第三單元課文內(nèi)容填空[五篇模版](編輯修改稿)
2024-10-28 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是因?yàn)榛鹦?，所以火星沒(méi)能留住水?！凹w大逃亡”正描寫了的情景，這個(gè)詞用了手法，這樣寫讓我們覺(jué)得更形象、更生動(dòng)。克隆是指叫“”，是國(guó)科學(xué)家在年克隆出來(lái)的。課文從、等方面說(shuō)明了克隆技術(shù)的神奇《假如給我三天光明》是美國(guó)作家的作品，也是她的自傳。她是一個(gè)的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像海倫這樣自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的人還有很多，如、等，我也常用等名言警句來(lái)激勵(lì)自己與困難作斗爭(zhēng)。《二泉映月》是一首用（樂(lè)器）演奏的樂(lè)曲，它是家住的一位名叫的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認(rèn)為他是一位的人?！皾u漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了，??”從這句話我體會(huì)到“阿炳用這告訴人們，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那??”從這句話我有體會(huì)到。鄭和率領(lǐng)船隊(duì)共出洋在《鄭和遠(yuǎn)航》一文中，作者詳寫了第次出洋，課文是按、的順序敘述的,表現(xiàn)了鄭和。由鄭和遠(yuǎn)航我想到的成語(yǔ)是（至少寫4個(gè)）：1《司馬遷發(fā)憤寫＜史記＞》一課中，“發(fā)憤”指。司馬遷是這樣發(fā)憤的：?！妒酚洝肥且徊盔櫰拗?，我知道書(shū)中有這樣一些故事：、1兵馬俑不僅，而且。這段話在文中起到的作用。秦兵馬俑類型眾多，有、??其中給我印象最深的是，因?yàn)?。秦兵馬俑是我國(guó)珍貴的歷史文物，我國(guó)珍貴的歷史文物還有、。1金字塔在埃及的首都它是墳?zāi)?。因?yàn)?，所以稱為金字塔。課文著重介紹了埃及金字塔、的特點(diǎn)，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了?！斑@座金字塔高146米多，相當(dāng)于層高的摩天大廈?！边@句話運(yùn)用了、．．．40．．．．．．．．．說(shuō)明方法，寫出了金字塔的特點(diǎn)。“石塊與石塊之間砌合得，幾千年過(guò)去了，．．．．．．．這些石塊的接縫處 ”這句話運(yùn)用了塔的特點(diǎn)，這樣寫的好處是。1奧地利首都都有自己的雅號(hào)，我知道的有“對(duì)稱的古都”，“花都”，威尼斯，新加坡，還有。1在母親眼里，愛(ài)如茉莉，；在我的眼里，愛(ài)如，愛(ài)如。1“月光啟蒙”是指，作者用“月光啟蒙”作為課題是因?yàn)閺摹对鹿鈫⒚伞芬徽n中，我學(xué)會(huì)了等歌謠，課余我還積累了1《談禮貌》一文通過(guò)三個(gè)小故事，說(shuō)明了禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言的好處。這三個(gè)小故事分別是：、。我知道的常用禮貌用語(yǔ)有：請(qǐng)寫一句禮貌方面的格言警句：1《七律 長(zhǎng)征》全詩(shī)以“為總起，“”一詞概括了紅軍長(zhǎng)征途中的種種艱難險(xiǎn)阻，等詩(shī)句具體表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂(lè)觀向上的大無(wú)畏的英雄氣概。從“暖”字我們體會(huì)到，從“寒”字我們體會(huì)到。紅軍長(zhǎng)征過(guò)程發(fā)生的動(dòng)人的故事很多，課文草地時(shí)故事，我知道的長(zhǎng)征故事還有：1屈指行程二萬(wàn)。六盤山上高峰。今日長(zhǎng)纓在手，？”這首詞作者是，題目是，長(zhǎng)纓指?！皺M斷山。敵重兵。戰(zhàn)士雙腳走天下，”這幾句出自《長(zhǎng)征組歌》中的，這首歌詞贊揚(yáng)了毛主席洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的飛向，飛向，飛向。????哪里有哪里就有；哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了。“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；”這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。這副對(duì)聯(lián)是根據(jù)寫的對(duì)聯(lián)“”改寫的。每當(dāng)看到人民子弟兵，我的腦中就會(huì)出現(xiàn)這樣一些成語(yǔ)（至少寫4個(gè)
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