【文章內(nèi)容簡介】 ）；寫嫦娥吞吃仙藥，體現(xiàn)她（自我犧牲）的精神。此外，還有（神勇、情深）的后羿和（奸詐貪婪）的逄蒙。23.《狐貍和葡萄》《牧童和狼》《蟬和狐貍》都是（寓言）故事。寓言，是通過一個（小故事），用擬人、比喻等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。24.《狐貍和葡萄》諷刺了有些人（無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟）?！赌镣屠恰犯嬖V我們：（一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。）《蟬和狐貍》告訴我們：（一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。）。（1）臺上三分鐘，（臺下十年功）。（2）師傅領(lǐng)進門，（修行靠個人）。（3）要練驚人藝，（須下苦功夫）。（4）若要戲路通，（全靠幼時功）。（5）藝多不壓身，（藝高人膽大）。（6）百日笛子千日簫，（小小胡琴拉斷腰）。星期天，李博文約趙小剛?cè)ゾW(wǎng)吧打游戲。趙小剛應(yīng)該說：對不起，李博文，我們不能去網(wǎng)吧。我們都是未成年人，是不能進入網(wǎng)吧的。而且經(jīng)常玩游戲?qū)σ暳Σ缓茫驳⒄`學(xué)習(xí)，時間長了還會染上網(wǎng)癮，嚴(yán)重影響我們的身心健康。“√”選擇合適的字。（1）鮮花伴著骨灰，（撒√ 灑）向無垠的大海。（2）偉人離去，全國人民（撒 灑√）下了熱淚。（3）我國是世界上海（僵 疆√）線最長的國家之一。（4）飛機像凍（僵√ 疆）了似的，沉甸甸地往下墜。（1）一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個篇章?！皞ト恕敝傅氖牵ㄠ囆∑剑??！敖裉臁敝傅氖牵?997年3月2日）?！巴瓿伤松淖詈笠粋€篇章”指的是（把他的骨灰撒入大海）。（2）在“鮮花伴著骨灰”中，“伴”字的好處是（讓鮮花陪伴偉人，表達了人民對偉人深深的懷念和悲痛之情）。盛開（花朵綻放）盛產(chǎn)（大量地出產(chǎn)。）盛會（盛大的聚會；盛大的會議、盛大的聚餐等。）（1）瞧，那些（盛開）的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。。?）杭州是一個（盛產(chǎn)）茶葉的地方。（3）中國—東盟博覽會已經(jīng)成為海外華商互動、交流、合作、發(fā)展的（盛會）。（1）“你要知道，?給?，永遠比?拿?愉快......”“給”的意思是（給予）。“拿”的意思是（向別人索?。?。這句話的意思是（人生的快樂在于付出，而不在于索取。）（2）“我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花?！?．．．．． 這句話“美好的東西”是指（鮮花）。（3）“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多．．．．． 么愉快呀！”這句話“美好的東西”是指（奉獻、付出、幫助等）。31.《艾滋病小斗士》寫的是一位名叫（恩科西）的南非黑人男孩，面對（可怕的艾滋?。?，一邊頑強地（與病魔作斗爭），一邊關(guān)心（和他一樣患病的兒童）的動人事跡。（1）他得知自己的病情后，（不是）悲觀消沉，（而是）開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。（2）他（一邊）頑強地于病魔作斗爭，（一邊）關(guān)心和他一樣患病的兒童。（3）（盡管）恩科西感覺到生命隨時可能結(jié)束，（但）他依然在夢想未來。“”畫出 錯別字，再改正。（1）君子藍（蘭）（2）車蘭（籃）（3）蘭蘭的天上（藍）（4）園珠筆（圓）（5）金壁輝煌（碧）（6）臥心嘗膽（薪）（7）手屈一指（首）（8）穿流不息（川）?？蹋ㄖ郏┣螅▌Γ┦兀ㄖ辏┐ㄍ茫郏┊?dāng)車 濫（竽）充數(shù) 掩（耳）盜鈴 買櫝還（珠）（東施）效顰 邯鄲學(xué)（步），在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。仿寫：（1）橋的幸福，在于連接了道路。（2 “ 天下第一奇山 ”，它以（奇松）、（怪石）、（云海）、（溫泉）“四絕”聞名于世。37.《黃果樹瀑布》這篇課文按照（游覽）的順序，描繪了在黃果樹瀑布景區(qū)游覽時的所（見）、所（聞）、所（感），讓我們感受到了黃果樹瀑布景觀的（壯美）。38.“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！”這句話是全文的（中心句），表達出了作者（對大自然的熱愛之情），從句子中“真是”“杰作”“！”等詞語和標(biāo)點符號可以看出。瀉（指很快地流）冒（向外透或往上升）濺（水受沖擊向四外飛射）灑（水散布在地上）（1）壺口瀑布從高處（瀉）下來，聲如雷鳴，動人心魄。（2泉水咕嘟咕嘟往外（冒）。（3）一輛汽車疾駛而過，（濺）了我一身泥水。（4）絲絲春雨（灑）落在草地上。滔滔不絕 一瀉千里 雄偉壯觀 從天而降 氣勢非凡41.《莫高窟》這篇課文主要介紹了莫高窟個性鮮明、神態(tài)各異的（彩塑），內(nèi)容豐富多彩的（壁畫），曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的（藏經(jīng)洞）。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。本段的第一句話概括寫彩塑的（數(shù)量），第二句話概括寫彩塑的（特點），第三句話從“面”上概述（各具特點的彩塑），第四句從“點”上著力描寫（一尊臥佛），最后一句寫（感受）。，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。這句話是（過渡）句，在課文中起到（承上啟下）的作用。（1）大海真大，（2）上海的金茂大廈可真高哇，（3）早晨的霧可真大呀，（4）小溪里的水清得很，（5）教室里靜悄悄的，要尊重知識，要珍惜資源的語句。請你設(shè)計一條公益用語，并說說你是怎么想到要這樣設(shè)計的。46.《天火之謎》這篇課文主要講述了（美）國科學(xué)家（富蘭克林）為了揭開雷暴的秘密，在（雷電交加）的天氣里進行“風(fēng)箏實驗”的事，贊揚了富林克林勇于探索、敢于試驗的科學(xué)態(tài)度。不足為奇：不值得奇怪。欣喜若狂：形容高興到了極點。48.《厄運打不垮的信念》這篇課文記敘了（明末清初）史學(xué)家談遷在困境中撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷在逆境中（不屈不撓、持之以恒）的堅強意志和毅力。，再寫出整個詞語的意思。博覽群書：博： ． 家徒四壁：徒： ． 一襲破衫：襲： ． 奮筆疾書：疾： ． 。、文學(xué)、和平等五個領(lǐng)域中成就最突出的人。，將自己的遺產(chǎn)捐獻給科學(xué)事業(yè)，設(shè)立諾貝爾獎，表現(xiàn)了他博大的胸懷、無私的奉獻精神和對全人類的熱愛。成就(事業(yè)上的)成績(學(xué)習(xí)或工作上的收獲)（1）改革開放30多年來，我國取得了巨大的（成就）。（2）在2008年北京奧運會上，我國運動員取得了優(yōu)異的（成績）。技術(shù) 技藝（3）爐火純青的（技藝），不是一朝一夕就能形成的。（4）叔叔的駕駛（技術(shù)）不錯，乘坐他開的車大家都放心。生涯 生平（5）這本書，對魯迅的（生平）作了詳細的介紹。（6）野生動物園三只活潑可愛的小老虎被馬戲團的馴獸師相中，開始了它們從師學(xué)藝的藝術(shù)（生涯）。55.《滴水穿石的啟示》列舉了李時珍寫《本草綱目》、愛迪生擁有一千多項目發(fā)明專利、齊白石堅持繪畫三個事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。“滴穿”指克服?！邦B石”指困難。57.《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)元末明初小說家施耐庵撰寫的《水滸傳》改寫而成的。《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，書中成功地塑造了宋江、林沖、武松、魯智深等108位梁山好漢的英雄形象。你知道的水滸故事有《魯智深倒拔垂楊柳》《楊志賣刀》等。、目中無人的人。林沖是一個謙遜有禮的人。（1）這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。．．．．．．．．．．． 非比他人： 八十萬禁軍教頭：（2）只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。．．．．．． 流配： 依草附木：？（改為陳述句）61.《少年王冕》這篇課文第5在這一段里，表示顏色的詞語有：黑、白、通紅、青翠、綠 、勤奮好學(xué)的人。、繁花似錦的景象，抒發(fā)了詩人送別人時依依惜別的感情。，并解釋所填的字詞。（譽）滿天下： 膾（炙）人口：（繁）花似錦： 飛檐（凌）空： 海內(nèi)存（知己）： 天涯若（比鄰）： 。凝視 仰望 遠眺（1）站在泰山腳下，（）山頂，不禁為泰山的雄偉氣勢所折服。（2）舉目（），金色的琉璃在陽光下光彩奪目。（3）我不由得停住了匆匆腳步，靜靜地（）這幅攝影作品。佇立 屹立（4）我（）在窗前，欣賞著天邊紅彤彤的晚霞。（5）中華民族（）在世界的東方。激動 感動（6）震救災(zāi)中的英模故事報告會上，（）了在場的每個人。（7）面對這鮮花和掌聲，小紅流下（）的淚水。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，并寫出意思。意思：67.《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首詞。，再寫出句子的意思。（1）醉里吳音相媚