【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于我急于追趕第一班公交車，不幸腿摔骨折，當(dāng)時(shí)正趕上期末，處在八年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子比較叛逆，思想波動(dòng)大，也是成績(jī)塌腰的關(guān)鍵時(shí)期。人雖在病床上，心卻回到了班級(jí)，擔(dān)心這個(gè)是否認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)是否完成了作業(yè)。每天我都會(huì)忍著病痛，堅(jiān)持和不同的孩子電話交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥。心與心的聆聽(tīng)，情與情的交融，我的愛(ài)總算沒(méi)有白付出，班級(jí)更加的井然有序，更加團(tuán)結(jié)向上。我為自己擁有這么一群懂得愛(ài)的學(xué)生感到自豪。在疾病還沒(méi)有恢復(fù)，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我不顧家人的反對(duì)，忍著病痛拄著拐杖堅(jiān)持上班，很多學(xué)生說(shuō)：這是拐杖老師，而我的學(xué)生說(shuō)，我們老師是全校里最美的老師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”讓我深深的感受到了教師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，這責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。作為教師，只有愛(ài)自己的學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子，才能感受人生的幸福。在2012屆畢業(yè)生中，班級(jí)里大部分孩子都是外地務(wù)工子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，生活艱苦，更別提學(xué)習(xí)環(huán)境了，為了給這些外地務(wù)工子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我自掏腰包花12000元錢在學(xué)校附近租了一套住房，拋棄自己的家人和孩子，每天義務(wù)陪他們學(xué)習(xí)到晚上11點(diǎn)多，一直到中考結(jié)束，而我的兒子想我的時(shí)候卻要在周末來(lái)探望我。孩子們中考取得了輝煌的成績(jī)，使我覺(jué)得付出的一切是那么的值得，付出是我自愿的，奉獻(xiàn)也與他人無(wú)關(guān)，所以這件事我從未對(duì)任何人說(shuō)起過(guò)，在畢業(yè)的慶功宴上家長(zhǎng)對(duì)田靜校長(zhǎng)說(shuō)，來(lái)72中學(xué)是我們孩子的幸運(yùn)，而遇到都老師確是我們家里人幾輩子修來(lái)的福氣，田校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，小都，家長(zhǎng)不說(shuō)這事，無(wú)人知道你的付出，你這是真正的默默奉獻(xiàn)，我敬重你！畢業(yè)贈(zèng)言學(xué)生寫到：“您不是我的父母，卻給了我勝于父母的愛(ài)，您用你的拐杖撐起了我?jiàn)^力拼搏的動(dòng)力，您那溫柔的手臂讓我懂得了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，作為您的學(xué)生是我一生的驕傲！”學(xué)校的黨員會(huì)議決定資助貧困生，其實(shí)近兩年我一直參加輕松籌公益活動(dòng)，雖然兩三千塊不算什么，但我卻盡我的微博之力幫助了上百名患病兒童。故事是講不完的，我所說(shuō)的都是我們廣大教師平凡工作中的一個(gè)小小的縮影，在以后的工作中，我會(huì)加倍努力用自己的知識(shí)，用自己的愛(ài)心去影響教育每一個(gè)學(xué)生，使我的每一個(gè)學(xué)生都成人、成材。惟愿，笑顏與鮮花為伴，清晨與朝陽(yáng)為伍，落霞與我同行！第四篇：我的教育敘事故事我的教育敘事故事河?xùn)|辦石家莊小學(xué)張紅端讓生命劃過(guò)課堂很久以來(lái)總感覺(jué)自己的課堂缺乏一種充滿靈性的東西，那種靈性如同春風(fēng)從學(xué)生心中輕輕劃過(guò)，留下最柔軟的一席；如滋潤(rùn)心田的山泉，韌可穿石，卻水過(guò)無(wú)聲；更如閃電一樣激起學(xué)生對(duì)生活的熱情。我一直思索，一直追求可望而不及的靈性的課堂。初春的一個(gè)午后，我給孩子們講《春天》一課。雖然是春天了，但是外面依然春寒料峭，柳枝遲遲不肯吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；草兒似乎也在沉睡中，讓人在各個(gè)角落都難覓到他的身影；北歸的燕子，仿佛還在旅途奔趕，一切似乎還在冬天?？墒俏冶仨毎颜n文講出春天的味道，讓孩子眼前就是柳綠花紅，鶯歌燕舞的春天，我努力地搜索著自己詞語(yǔ)，力求用最精美的語(yǔ)言讓孩子感受到春天。孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，緊隨我的思路走，也很積極踴躍的抒發(fā)自己對(duì)春天到感受，可是孩子們的眼里沒(méi)有光，沒(méi)有對(duì)春天的那種靈性，我心中隱隱的失落著。忽然，教室里飛進(jìn)一叫不出名字的小鳥，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)孩子們說(shuō)：“快看，鳥兒來(lái)了！帶著春姑娘的信息來(lái)了！”孩子們的興趣一下就來(lái)，充滿精神的看著小鳥，他們都不敢大聲說(shuō)話，恐怕吵著鳥兒。我靜靜的看著孩子們，一只鳥比我那么多華麗的辭藻都生動(dòng)。停留了一會(huì)，鳥兒飛走了，孩子們熱鬧了，他們有的說(shuō)“小鳥肯定是從南方飛來(lái)，路上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。”有的說(shuō)：“看到小鳥，我真感覺(jué)春天來(lái)了，很久沒(méi)看到鳥兒了.”更有的說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)小鳥和我們說(shuō)什么了?！彪m然孩子們的發(fā)言有的與本課的教學(xué)目標(biāo)不沾邊，但是我沒(méi)有打斷他們，認(rèn)真地聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)著他們的話，我深深地感動(dòng)了，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)這是一種全新的體驗(yàn)，他們體驗(yàn)到了鮮活的生命。這節(jié)課他們會(huì)銘記很久，老師的講解或許很快就會(huì)忘記，但是那只鳥兒，那種對(duì)生命的體驗(yàn)會(huì)終生難忘。我深深地感動(dòng)了，我終于找到了我要的那種靈性，那種無(wú)法用語(yǔ)言描述的體驗(yàn)。我想要的就是這樣的課堂，語(yǔ)文是因生命而精彩。就這樣，改變了國(guó)家實(shí)行績(jī)效工資以來(lái)，每位教師都憋足了勁頭干工作，都想在自己的工作中一展身手，做出一番成績(jī)，自己也不例外。2009年自己接任了一年級(jí)的班主任工作，剛接任時(shí)自己就暗下決心，一定要干出個(gè)樣來(lái)證明自己的能力，可是正當(dāng)自己躊躇滿志想大干一場(chǎng)時(shí)，我們班的李家瑞給我當(dāng)頭潑了一盆冷水。接任班主任工作一個(gè)月，他就讓我頭疼不已，不知所措。他剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)上家庭作業(yè)從未完成過(guò)，并且寫得作業(yè)根本看不清楚，上課不注意聽(tīng)講愛(ài)有小動(dòng)作。更為嚴(yán)重的是個(gè)人衛(wèi)生非常差勁，衣服有時(shí)候一個(gè)月都不換，臉每天都是泥一道汗一道，腳丫兒臭的讓人都無(wú)法靠近，他同桌的家長(zhǎng)幾次三番地找我要求給孩子換桌，更為丟人的是有一次數(shù)學(xué)老師上公開(kāi)課，校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師捂著鼻子聽(tīng)完課，看著老師們“痛苦”的表情我這個(gè)班主任臉上掛不住了，聽(tīng)完課我和其他老師說(shuō)一周內(nèi)我一定把這個(gè)“臟小子”改造過(guò)來(lái)。那天放學(xué)后我把李家瑞叫到辦公室，十分嚴(yán)肅的“嚇?！逼饋?lái)，“李家瑞你看你臟成什么了，今晚回家把腳丫兒洗干凈，把衣服換了，要是辦不到明天我叫你家長(zhǎng)把你領(lǐng)走?！薄岸鳌崩罴胰鹎由鼗卮?。我心里暗喜，想一年級(jí)的小孩子就怕嚇唬，說(shuō)幾句肯定管用。第二天早晨我信心十足地走進(jìn)教室想看看我的教育成果，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到李家瑞臟衣服依舊穿著，腳丫兒依然臭氣熏天。我一下就火撞腦門了，氣急敗壞地把他揪到外面，大聲呵斥他“為什么沒(méi)洗，你想怎么樣……”“我媽媽不給我換衣