提供培訓(xùn)是給員工最好的福利(編輯修改稿)
2024-10-28 19:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,那么員工就會(huì)選擇離開公司,所以很多企業(yè)主經(jīng)常感嘆“員工得到培訓(xùn)后就離職了,還是不要培訓(xùn)員工”。其實(shí)，員工得到培訓(xùn)后離開公司，更多的時(shí)候企業(yè)要進(jìn)行自我診斷，為什么員工的技能和知識(shí)提高后會(huì)離職？企業(yè)為員工搭建的平臺(tái)是不是不夠？或者說企業(yè)根本就沒有為員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。所以，我們的企業(yè)主不要經(jīng)常發(fā)出感慨：“現(xiàn)在的員工忠誠(chéng)度太差”，其實(shí)，我們換位思考一下，一個(gè)忠誠(chéng)的員工會(huì)對(duì)一個(gè)不忠誠(chéng)的企業(yè)主忠誠(chéng)嗎？而一個(gè)對(duì)員工忠誠(chéng)的企業(yè)主員工又有什么理由不對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)？任何事情都是雙向的，只有禮尚往來，方可取得相互信任、共同發(fā)展。企業(yè)要重視對(duì)員工的培訓(xùn)，全面提高員工的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化創(chuàng)造人力資源條件，同時(shí)，企業(yè)要為員工搭建良好的平臺(tái)，建立晉升通道，做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有這樣，企業(yè)與員工才能形成利益共同體，最后達(dá)到的雙贏的目的。第三篇：國(guó)培是教師最好的福利國(guó)培是教師最好的福利——集中研修階段感悟永吉縣第十中學(xué) 魏繼紅2016年5月229日，我有幸又成為國(guó)培的學(xué)員，本以為是上一期的重復(fù)，參加后一改我最初的看法，一切內(nèi)容都是新的，必須認(rèn)真聽講座，認(rèn)真做記錄。這是極好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這是對(duì)教師最好的福利。破冰活動(dòng)，輕松和諧班主任徐春艷老師精心準(zhǔn)備了三個(gè)游戲，在用水果報(bào)數(shù)的活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)員的序列記憶能力，又巧妙地自然分組。滾車輪游戲既考查學(xué)員間的動(dòng)手操作能力，又考查彼此間的協(xié)調(diào)性。水杯運(yùn)水游戲中，大家要齊心協(xié)力，分工明確，真正地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。破冰活動(dòng)使我們這些長(zhǎng)期工作在一線的疲憊的老師們，感受到了輕松，解脫了內(nèi)心的疲憊，享受了生活的快樂。專家講座，豁然開朗孫艷玲校長(zhǎng)的《初中語文小組合作學(xué)習(xí)的策略》讓我感知了學(xué)習(xí)記憶金字塔。明確了小組合作學(xué)習(xí)，分為合作分工，合作討論，合作交流等幾種方式，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行合作。聽了報(bào)告后，我反思到合作學(xué)習(xí)在一節(jié)課中的恰當(dāng)利用才能收到好的效果。馬穎校長(zhǎng)的《初中語文文言文教學(xué)策略》對(duì)文言文中教記詞義的方法進(jìn)行了總結(jié)，從書下注釋、擴(kuò)詞，替換，查字典，聯(lián)系已有詞義記憶經(jīng)驗(yàn)，歸類等方面來引導(dǎo)。她的總結(jié)令我汗顏，已教了十多年的語文，卻沒有進(jìn)行過這樣系統(tǒng)的總結(jié)。《文本解讀與教師專業(yè)發(fā)展》本來是很枯燥的理論內(nèi)容，經(jīng)博學(xué)溫柔的張后安老師一講，我感覺像有涓涓細(xì)流向我涌來，使我整個(gè)人都變得清爽起來。讓我感知教師專業(yè)發(fā)展的五個(gè)向度，教師要有一種人文底色，學(xué)科本色，專業(yè)亮色，科研成色和人格的特色。使我領(lǐng)悟到既然選擇了教師的職業(yè)，就要學(xué)會(huì)享受這個(gè)職業(yè)，帶給自己的快樂——用當(dāng)初的心來做本來的事。啟芳老師《古詩(shī)文高效課堂閱讀教學(xué)策略》的講座更具實(shí)效性。從教師角度來說高效課堂要具備的三個(gè)條件：科學(xué)合理確定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生主動(dòng)參與的過程，適時(shí)跟進(jìn)，檢測(cè)。只有各方面都兼顧到，才能實(shí)現(xiàn)高效。
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