新民學(xué)校教科研能力培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-10-28 19:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所以，一線教師不需要花太多力氣，就能對(duì)自身、同伴等的教學(xué)，對(duì)教材、教學(xué)方法以及學(xué)生具有更為深入更為具體也更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)、分析和理解——這是科研人員無(wú)法相比的。一線教師的教科研能力從何而來(lái)？其實(shí)，在區(qū)域、學(xué)校的大背景下，更多的還是依賴于教師的“內(nèi)動(dòng)力”，即教師對(duì)教育教學(xué)工作的責(zé)任心和鉆研程度。第四篇：學(xué)校教科研介紹揚(yáng)科研之帆 譜教育新篇——尼木縣完全小學(xué)教科研工作簡(jiǎn)介前言：教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校的生命線，常規(guī)管理是奪取質(zhì)量的根本，教研教改是提升質(zhì)量的關(guān)鍵。近年來(lái)，我校按照“全面提高教師素質(zhì)，促進(jìn)有效課堂建設(shè)”的目標(biāo)，積極研究工作思路，采取積極有效的方式，創(chuàng)新教研工作的途徑，多管齊下，大力提高教師教學(xué)能力，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、教師發(fā)展譜新篇教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的高低決定了一所學(xué)校的發(fā)展，因此我校一直把教師的培訓(xùn)提升工作作為重中之重來(lái)抓，將開展校本培訓(xùn)工作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平作為培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的抓手，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為要求，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提升。其具體的培訓(xùn)方式有集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)工作（備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)）、新教學(xué)理念、教材教法、業(yè)務(wù)知識(shí)、專題講座、優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等，同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)。二、教研活動(dòng)重實(shí)踐課堂教學(xué)是教研活動(dòng)的主陣地也是目的地。因此，學(xué)校以“三課”為載體，為教師搭建相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師進(jìn)行研究，提高課堂教學(xué)效率。各教研組經(jīng)常舉行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校定期舉行公開課、觀摩課、示范課。為確保教師能通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)取得進(jìn)步，學(xué)校還實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，對(duì)一些教學(xué)基本功較差的教師進(jìn)行反復(fù)的指導(dǎo)幫助，直至教學(xué)效果有明顯的改善。三、舉辦豐富多彩的教研活動(dòng)，以研促教教研工作是學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)施和落實(shí)的具體體現(xiàn)，我校充分發(fā)揮教研組的職能作用，每學(xué)期都要開展形式多樣、內(nèi)容豐富、操作性和實(shí)效性極強(qiáng)的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中緊緊圍繞“教和學(xué)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)、研、練，其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都用“實(shí)際、探索、創(chuàng)新”的理念作為指導(dǎo)，在活動(dòng)中老師們各抒己見(jiàn)，發(fā)表觀點(diǎn)，交流感悟，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使我們的課堂真正從有效跨度到高效。為了檢測(cè)我們的教學(xué)效果，學(xué)校舉辦了各種學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，主要有朗誦、書法、作文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等。讓學(xué)生全方面得到訓(xùn)練與提高，從而提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、師徒并進(jìn)，共同提高“互幫互助、共同進(jìn)步”是我校培養(yǎng)教師成長(zhǎng)的重要方式之一。為了讓部分教師的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)能有明顯改善，學(xué)校采取了傳、幫、帶的方法，制定了“一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)子”的策略，把優(yōu)秀人才推到前面來(lái)，發(fā)揮他們的影響力，從而引領(lǐng)輻射其他老師快速成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)結(jié)對(duì)子雙方在相互聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)上提出了明確要求，并且要定期向校長(zhǎng)匯報(bào)幫帶情況。旨在讓教師提高自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)成就感和幸福感。結(jié)語(yǔ)：校本教研工作的扎實(shí)開展，正在成為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的助推劑，我校將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去，并與時(shí)俱進(jìn)，讓教研工作真正為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。愛(ài)的旅程、校本培訓(xùn)我校結(jié)合本校實(shí)際，探索校本培訓(xùn)的有效突進(jìn)，通過(guò)校本培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師觀念、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教師的教學(xué)能力，以下是我校校本培訓(xùn)的方式及內(nèi)容簡(jiǎn)介?！氨F(tuán)前行、共同進(jìn)步”是我校培養(yǎng)教師成長(zhǎng)的重要方式之一。幾年來(lái)，
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