【文章內(nèi)容簡介】 面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強化責(zé)任意識，研究意識，服務(wù)意識，努力促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實施?！　「骺频木唧w要求：　　語文學(xué)科：在抓好低年級“學(xué)、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求?！　?shù)學(xué)學(xué)科：重點抓突破，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題，加強和諧教學(xué)的探討和計算機輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究?！　∮⒄Z學(xué)科：加強英語《小學(xué)、初中知識銜接》的教學(xué)實驗與研究。　　其他學(xué)科：加強音、體、美、科技實驗教學(xué)，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究?！　〖訌婇_展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力?！　∷?、具體措施：　　努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法。　　加強教學(xué)管理，對教師的備課、上課，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求。學(xué)校對教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案?！　〖訌娬n堂教學(xué)的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學(xué)科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學(xué)習(xí)、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學(xué)期教師聽所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)?！　∵M行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。　　繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。　　五、具體活動安排：　　二月份：　　各科制定出教學(xué)計劃、教研活動計劃，落實各學(xué)科教研課題，做到心中有數(shù)?！　鬟_教研工作計劃，下發(fā)教學(xué)進度?！　〗M織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求?！　∵M一步建設(shè)教學(xué)資源庫。　　開展學(xué)生讀書活動。　　在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個人三年發(fā)展目標(biāo)。　　三月份：　　檢查學(xué)生讀書活動落實情況?！　〗M織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動?！　≌J真準備迎接全處教師備課評比活動?！　∵M行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選?！　〗M織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話理論叢書》、《學(xué)科課程標(biāo)準》、教學(xué)常規(guī)。　　四月份：　　組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動?！　⒓尤幘氛n評選及聽課活動?！　〗M織教師參加三筆字大賽和普通話大賽?！　∥逶路荩骸　∵M行教學(xué)常規(guī)檢查?！　〗M織檢查教師讀書學(xué)習(xí)筆記，評選先進讀書個人?！　〗M織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題?！　〗處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試?！　≡u選優(yōu)秀個人教學(xué)資源庫?！　×路荩骸　〗M織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評活動?！　〗M織課堂教學(xué)調(diào)研活動?！　∑谀?fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測?！　≌n題階段性實驗總結(jié)報告?！　∽龊觅|(zhì)量分析。學(xué)校教科研學(xué)期工作計劃5　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計劃在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結(jié)合督導(dǎo)評估意見及學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃要求，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規(guī)劃，為“努力實現(xiàn)‘辦一所質(zhì)量高、內(nèi)涵深、特色鮮明的學(xué)校，一所提供均衡、優(yōu)質(zhì)、高效教育服務(wù)的學(xué)校，一所立足滸關(guān)、面向未來的特色品牌學(xué)?！霓k學(xué)目標(biāo)”出謀劃策?！　∨ν茝V教科研先進經(jīng)驗，進一步優(yōu)化教科研工作機制。加強校園文化和學(xué)校特色課程研究。做好學(xué)校課題申報及教師個人申報工作。　　二、重點工作：　　在校長室領(lǐng)導(dǎo)下積極參與“小學(xué)特色文化建設(shè)工程”項目《篆刻學(xué)文化，刀鋒走人生》建設(shè)和學(xué)校德育校本課程的補充完善工作，進一步推進校園文化建設(shè)、加強“書香校園”建設(shè)?！　≌J真規(guī)劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報工作同時以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究?！　〖訌娙粘５慕炭蒲泄ぷ餮芯浚瑓f(xié)助教導(dǎo)處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究?！　》e極撰寫教科研文章，提升文章質(zhì)量，努力爭取在各級各類文章評比中獲獎及雜志上發(fā)表。　　繼續(xù)做好教科研活動的過程性資料積累與整理，充實滸墅關(guān)中心小學(xué)校網(wǎng)站的“教研工作”及“課題在線”欄目?！　∪?、具體工作安排：　　9月　　區(qū)教科研工作會議?！　≈贫▽W(xué)校教科研工作計劃?！　≌鞲鍏⒃u市教育學(xué)會文章評比?！　^(qū)教科研雜志征稿?！　⌒？队裉m學(xué)刊》刊印、分發(fā)?！　　皫熖毡蔽恼抡鞲逭邕x參評?！　?0月　　學(xué)校“十三五課”題申報?！　W(xué)校微型課題申報。　　各學(xué)科“課例研究課”研討?！　＜抑笇?dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。　　區(qū)教科研雜志征稿。　　11月　　組織教科研理論學(xué)習(xí)。　　各學(xué)科教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評比?！　「鲗W(xué)科“課例研究課”研討?！　＜抑笇?dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究?！　^(qū)小學(xué)、幼兒園教科研協(xié)作會?！　〕鋵?、完善學(xué)校網(wǎng)站各欄目教科研內(nèi)容?！　?2月　　各課題組課題研究階段性匯報總結(jié)?！　「鲗W(xué)科“課例研究課”研討?！　＜抑笇?dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究?！　?月　　期末七認真檢查反饋總結(jié)?！　　督毯Ｌ胶健贰督炭蒲泄ぷ鳈n案》填寫考核?！　〗炭蒲泄ぷ骺偨Y(jié)、年度考核。學(xué)校教科研學(xué)期工作計劃6　　XX—XX第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我校“人人參與課題研究”的實效性，進一步推進課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準”的圓滿達標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用，全面改進課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計劃?！　∫?、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)　　“xx市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準”市級綜合評估驗收有關(guān)教科研方面的準備工作，為我校圓滿完成達標(biāo)任務(wù)做好充分的準備?！　??！　　⑷椥＜壵n題的研究探索工作。　　，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作?！　　靶＜壵搲被顒印！　??！　　⒖h級論壇的校級評選工作?！　　按髳塾懈钡目偨Y(jié)創(chuàng)建活動。