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正文內(nèi)容

手工課教案(編輯修改稿)

2025-10-28 19:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 們繼續(xù)學習的興趣 播放衍紙作品圖片。第三篇:手工課教案第一節(jié)課教學內(nèi)容:讓同學們了解百合花的美好寓意,教會他們折百合花(其他)教學重點:百合的兩種折法教學目標:在輕松愉快的教學氣氛中教會學生兩種紙百合的折法教學流程:課件展示百合圖片,向同學們講述百合的美好寓意,展示紙折的百合花,揭示本節(jié)課主題題——折百合花,然后一步一步的教他們折百合,教玩后讓他們自己再折一次。教學亮點:百合的不同折法教學作業(yè):課后自己練習百合的折法,讓同學們把折好的百合送給父母,告訴父母百合的美好寓意。教學用具:彩紙備注:需要助教,每名助教都需要掌握百合的折法第二節(jié)課教學內(nèi)容:課前讓同學們采集植物標本,用采集的植物標本做拼圖(或者用植物種子作畫)教學重點:采集不同的植物標本,所采集的植物標本應(yīng)該有色澤、形狀、大小的差異,讓學生充分發(fā)揮想象力,自由組合,大膽創(chuàng)新教學目標:利用植物根、莖、葉等,自由創(chuàng)作,感受創(chuàng)作美的樂趣;增強學生對自然生態(tài)資源的保護意識,將自然的美麗留在心中 教學流程:課前布置學生采集植物標本,課堂上讓他們猜猜這些標本是用來做什么的——粘貼畫,然后引導(dǎo)學生告訴他們做粘貼畫的步驟(先拿出一張白紙,將標本在紙上擺成自己設(shè)計的形狀,然后用膠水固定,固定標本時注意不要將標本弄破。固定完成后,可用彩筆在標本周圍做點綴,并在紙的一角寫下自己作品的名稱和寓意),鼓勵學生自己動手,自己創(chuàng)作,課后將作品收集起來,評選出優(yōu)秀作品,在告別晚會上進行頒獎。教學亮點:從自然中取材,學生們能夠自由發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作。教學作業(yè):課堂上如果不能完成的同學,課后要完成。將完成的作業(yè)收集,進行評選,評選出優(yōu)秀作業(yè)進行頒獎。頒獎后作業(yè)歸還本人,同學們可以將作品送給要好的同學或者自己保留。教學用具:植物標本、白紙、彩筆備注: 需要助教,在同學周圍對學生進行引導(dǎo)第三節(jié)課教學內(nèi)容:剪紙(剪蝴蝶、魚和喜字)教學重點:現(xiàn)在紙上畫出要剪東西的圖案,剪時注意哪部分是減掉的,哪部分是留下的。教學目標:讓同學們至少掌握其中一個的剪紙技術(shù) 教學流程:讓同學每人準備一張紙(最好是彩色的),從中間對折,然后在一邊畫好圖案,教同學們正確的剪紙方法,完成后讓他們自己再剪一個,或者學習其他的。教學亮點:同學們可以學習中國的民間藝術(shù) 教學作業(yè):無教學用具:彩紙、剪刀、鉛筆備注: 需要助教,助教要會畫圖案和剪紙第四節(jié)課教學內(nèi)容:舊物畫人教學重點:引導(dǎo)同學們發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作,大膽創(chuàng)新 教學目標:讓同學利用生活中的廢舊物品進行創(chuàng)作教學流程:在卡片上用鉛筆畫出人的輪廓,在輪廓上貼雙面膠,將所需毛線(廢布、廢紙)按顏色粘好,做適當裝飾教學亮點:同學們可以自由創(chuàng)作,不僅僅局限用毛線作畫,可以用廢紙、廢布等都可以,并且粘貼出來的人物有立體感。教學作業(yè):無教學用具:廢舊毛線、布、卡紙、剪刀、雙面膠 備注: 需要助教,指導(dǎo)學生進行粘貼和作畫第五節(jié)課教學內(nèi)容:制作卡片(慶祝建黨90周年、爸爸媽媽辛苦了、朋友你好自選一個,或者題目自擬)教學重點:賀卡不能單純只是畫圖案,要用粘貼的方式表達自己賀卡的主題 教學目標:提高同學的動手和創(chuàng)新能力,用圖案表達自己的感情教學流程:提問同學們彼此間交流感情的常用方式,然后揭示課題——制作卡片,告訴同學們卡片的構(gòu)成(襯底、形象、文字,其中形象要求創(chuàng)新,力求與眾不同),然后讓同學們自選題目制作卡片??ㄆ男螤畈灰笫莻鹘y(tǒng)的方形,同學們可以做成自己喜歡的形狀,制作卡片時不能只是畫畫,制作必須包括畫、剪、貼、寫四步驟。教學亮點:同學們可以用不同的方式表達自己的感情,卡片可以大膽創(chuàng)作 教學作業(yè):課后講做好的卡片送給那個人 教學用具:卡紙、彩筆、剪刀 備注:第六節(jié)課教學內(nèi)容:簡筆畫教學重點:教學生學習一些簡單有趣的漫畫,一筆作畫 教學目標:教學生畫一些簡單的漫畫 教學流程:提問學生們喜歡什么動畫人物或者漫畫人物,然后教他們畫事先準備好的漫畫人物,教完后,讓學生們畫一幅自己喜歡的卡通人物的畫。教學亮點:可以了解孩子們動手作畫的能力 教學作業(yè):無 教學用具:紙、筆 備注:手工課總課時為9節(jié),以上內(nèi)容任課老師可根據(jù)不同年級進行選擇和調(diào)整。第四篇:手工課教案手工課教案第一
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備案圖片鄂ICP備17016276號-1