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正文內(nèi)容

工作坊研修心得推薦5篇(編輯修改稿)

2024-10-28 18:58 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn),課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)??傊?,通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣,養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。二、差生轉(zhuǎn)化工作差生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時(shí)間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績(jī),我還組織了英語(yǔ)興趣小組,采取互幫互助的活動(dòng)形式,使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。另外,英語(yǔ)課本劇的排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法,同學(xué)們通過(guò)排練增強(qiáng)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。三、其他工作在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),如:中國(guó)的名勝古跡、中西方文化背景差異等,這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。所以,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也收到了比較明顯的效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。第四篇:工作坊研修總結(jié)“教育部中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”2017李嘉校長(zhǎng)工作坊研修總結(jié)自2017年9月參加教育部中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”內(nèi)蒙古影子培訓(xùn)以來(lái),已歷時(shí)6個(gè)月,本次培訓(xùn)分為集中面授、跟崗培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修。轉(zhuǎn)眼間,漫長(zhǎng)而短暫的六個(gè)月過(guò)去了,培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。培訓(xùn)期間我有幸成為李嘉校長(zhǎng)工作坊的輔導(dǎo)教師,在此感謝研修網(wǎng)老師不厭其煩的答疑,向辛勤工作的專家、領(lǐng)導(dǎo)、積極上進(jìn)的學(xué)員,道一聲“你們辛苦了!”。在這近一百八十個(gè)日日夜夜里,猶如春日晴陽(yáng)的“培訓(xùn)”指引著我們一路高歌遠(yuǎn)航,給我們指明了方向,帶來(lái)了希望,讓我和我的學(xué)員共同進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。培訓(xùn)即將結(jié)束之際,對(duì)我坊培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié),不當(dāng)指出,懇請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員批評(píng)指正。一、工作坊情況本坊坊員由正副職校長(zhǎng)及后備干部50名坊員組成。他們分別來(lái)自于涼城一小、涼城二中、涼城縣崞縣窯中心校、涼城縣麥胡圖中心校和涼城縣天成中心校等5所學(xué)校,參與研修的坊員在分別學(xué)校擔(dān)任著校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、環(huán)節(jié)干部等。本次研修共計(jì)50學(xué)時(shí),包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)計(jì)20學(xué)時(shí)和網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)計(jì)30學(xué)時(shí)。每人完成主題研討發(fā)帖15次,案例反思1個(gè),實(shí)踐成果1個(gè)和微視頻1個(gè)。二、工作坊輔導(dǎo)工作心得與體會(huì):當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的,是辛苦的,但我從中也體會(huì)到了當(dāng)輔導(dǎo)員也是快樂(lè)的。首先明確了輔導(dǎo)教師的職責(zé),能夠進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),了解熟悉課程內(nèi)容,把握本次培訓(xùn)的要點(diǎn)和重點(diǎn);積極進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐,提高自己 的教學(xué)理論水平和實(shí)施新課程的能力,保障承擔(dān)和勝任“工作坊”的輔導(dǎo)工作;堅(jiān)持網(wǎng)上研修,與學(xué)員老師一道進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索與反思,耐心回答學(xué)員提出的問(wèn)題,認(rèn)真做好輔導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)工作,掀起了一股學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、探討的熱潮。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)研修方案制定,提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,批改作業(yè),點(diǎn)評(píng)研修日志,激活并引導(dǎo)班級(jí)討論開展,搜集信息,傳達(dá)項(xiàng)目精神,班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)等。作為輔導(dǎo)員的我,一方面深感責(zé)任重大,另一方面又對(duì)此次培訓(xùn)充滿著期待。通過(guò)這次培訓(xùn),我深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,要不斷完善自己,做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?;厥讕讉€(gè)多月來(lái)所做工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仍然歷歷在目。充分利用各種平臺(tái),組建工作坊,順利快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)為了讓學(xué)員一進(jìn)入班級(jí)就明白自己要做什么、該怎么做,達(dá)到什么學(xué)習(xí)要求等,
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