【文章內(nèi)容簡介】 像這兩位同學(xué)一樣，把自己的感受表達(dá)出來。（指名讀）六、情感延伸，課外拓展：1.“每逢佳節(jié)倍思親”，有這樣感嘆的又豈止王維一人呢？我國歷代就有不少詩人借詩來抒發(fā)自己心中的情感。老師從其中選取了唐代詩人李白的詩文給大家賞讀，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)注釋來讀讀詩，體會(huì)同樣的思鄉(xiāng)之情，選擇你喜歡的一首讀給大家聽。《靜夜思》。七、情感升華，再次吟誦。，我們也即將結(jié)束這堂課了，讓我們?cè)俅紊钋榈匾髡b這首《九月九日憶山東兄弟》吧！。八、課外作業(yè)請(qǐng)采訪一下你的家人或親友，他們外出學(xué)習(xí)、務(wù)工的時(shí)候，過節(jié)是否思念故鄉(xiāng)和親人，請(qǐng)親身體會(huì)一下“每逢佳節(jié)倍思親”的感情。九月九日憶山東兄弟教案 篇6一、教學(xué)目標(biāo)查找有關(guān)資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景。展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。品重點(diǎn)字詞，美讀詩句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和能力。二、教學(xué)重點(diǎn)想象詩中描寫的情景，體會(huì)作者表達(dá)的感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板錄音機(jī)（一）交流課前查找資料、板題解題學(xué)生交流。（學(xué)生有的介紹上網(wǎng)查找的資料；有的介紹從課外書知道的內(nèi)容。）誰會(huì)背王維的詩。師：同學(xué)們懂得真多，今天我們?cè)偻蹙S的一首詩。板題：九月九日憶山東兄弟解題：從詩歌的題目中你了解到什么？（九月九日是農(nóng)歷重陽節(jié)，古人在這一天有登高的風(fēng)俗習(xí)慣。山東指華山以東作者的家鄉(xiāng)蒲州。題目的意思是，在重陽佳節(jié)里懷念家鄉(xiāng)的兄弟。）師小結(jié)：王維少年時(shí)期就很有文才，有多方面的藝術(shù)才能。他善于描寫自然景色。有人稱他詩中有畫，畫中有詩。（二）初讀全詩整體感知1．放錄音配樂朗讀。2．學(xué)生自讀。通過讀準(zhǔn)字音?？纯茨阕x懂了什么？還有什么不明白的地方？3．指讀全詩。思考。詩中寫了什么時(shí)間，在什么地方，什么人的什么事？誰能用一句完整的話說出來。（詩中寫在九月九日重陽節(jié)。詩人獨(dú)自在異地他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)兄弟的事。）（三）品讀詩句、了解詩意這首詩中你認(rèn)為哪些字用得好？哪些句你從中體會(huì)到了什么？生1：我認(rèn)為獨(dú)字用得好，獨(dú)字表現(xiàn)詩人一個(gè)人離開家鄉(xiāng)、親人的孤獨(dú)心情。生2：我認(rèn)為異字用得好，說出詩人在外地想念家鄉(xiāng)、親人的感情。你認(rèn)為這首詩寫得最好是哪一句？你體會(huì)到什么？生：每逢佳節(jié)倍思親。師：為什么每遇到節(jié)日就加倍地思念親？（自己孤身在外，每逢過節(jié)時(shí)，看到別人全家歡聚一堂皇，就感到孤單寂寞，因此，比平時(shí)更加思念親人。）展開想象，用自己語言說說詩意。（獨(dú)自一人身在他鄉(xiāng)，成為他鄉(xiāng)之客。每遇到美好的節(jié)日，我就加倍地思念故鄉(xiāng)的親人。在遙遠(yuǎn)的地方，想到兄弟們都登上高處，一個(gè)個(gè)都插上茱萸，單單缺少我一個(gè)人。）（四）再讀悟情1．有感情地朗讀全詩。說一說，詩中表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（詩中表達(dá)了作者身居外地，逢重陽節(jié)，思念親人的思想感情。讀時(shí)速度稍慢，聲音稍低緩。）配樂朗讀。（五）想象訓(xùn)練口語這是一首思鄉(xiāng)的詩，假如你是詩人你會(huì)怎樣說？用什么方法向親人述說思鄉(xiāng)的感情？（學(xué)生說了很多方法。）既然同學(xué)們想到用電話，就請(qǐng)你們當(dāng)詩人，老師當(dāng)詩人的親人，述說思念之情。（口語訓(xùn)練，產(chǎn)生情感共鳴）附：板書設(shè)計(jì)九月九日憶山東兄弟倍思親獨(dú) 兄弟少一人第二篇：九月九日憶山東兄弟教案《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)要求】 ★過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上借助注釋理解詩歌的意思。引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀，整體感知詩歌的意思，體會(huì)詩歌的思想感情?！锴楦袘B(tài)度與價(jià)值觀: 品重點(diǎn)字詞，美讀詩句。體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生閱讀故事的興趣和能力。【教學(xué)重點(diǎn)】想象詩中描寫的情景，體會(huì)表達(dá)的思想感情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】理解字詞意思及詩句的意思。有感情地朗讀、背誦這首詩。通過理解古詩的意思，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。感受詩人的孤獨(dú)、對(duì)親人的思念之情?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的《靜夜思》嗎？我們一起來背誦一首古詩──李白的《靜夜思》。（師生配樂背誦《靜夜思》）你能用自己的話說說《靜夜思》的意思嗎？（“思”在這里是“思念故鄉(xiāng)”的意思）今天我們要學(xué)習(xí)的古詩《九月九日憶山東兄弟》也是表達(dá)思念家鄉(xiāng)感情的。（通過背誦學(xué)過的古詩，挖掘?qū)W生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教師借助《靜夜思》這首學(xué)生們熟悉的詩，喚起學(xué)生初步的情感體驗(yàn)，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊。）二、學(xué)習(xí)新課１、介紹詩人的背景和詩的創(chuàng)作背景：王維：唐朝詩人，１５歲時(shí)離開了故鄉(xiāng)到長安去參加科舉考試，２０歲時(shí)考上進(jìn)士。在這段時(shí)間里，他一直漂泊在外，自然會(huì)想家，尤其是過節(jié)的時(shí)候，這種情感更加強(qiáng)烈。王維很有才華，他的詩被人譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩?！边@首詩是詩人十七歲時(shí)離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在京城長安寫的。２、出示詩句，揭題、：誰來給我們讀讀題目？ 生１：九月九日憶山東兄弟。師：大家快速思考討論一下題目的意思? 教師總結(jié)：我們來一起看看題目的意思。師：九月九日是什么日子？（九月九日——指的是農(nóng)歷九月初九，這一天，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在我國古代，重陽節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，這一天要舉行各種活動(dòng)，如：登高、插茱萸、賞菊、吃重陽糕、喝菊花酒等。如今，這個(gè)古老的節(jié)日又增加了新的內(nèi)容，成為一年一度的“老人節(jié)”。因?yàn)閮蓚€(gè)九意味著生命長久、健康長壽。）出示圖片：菊花、茱萸。生：是重陽節(jié)，是親人團(tuán)聚的日子。憶——思念、想念師：“山東”是山東省嗎？（不是，陜西有座名山叫華山，華山以東有個(gè)地方叫蒲州，是詩人王維的老家；作者的家鄉(xiāng)。）兄弟——此處的“兄弟”可以是王維的同胞兄弟，也可以是王維的親人，朋友； 按照我們作文的六要素我們可以知道的是哪幾要素？（時(shí)間：重陽節(jié) 地點(diǎn)：外地異鄉(xiāng) 人物：作者王維 故事情節(jié)：思念家鄉(xiāng)兄弟）經(jīng)過我們共同思考學(xué)習(xí)可以知道題目的意思是：重陽節(jié)思念自己家鄉(xiāng)的兄弟親人。學(xué)習(xí)古詩內(nèi)容（圍繞“憶”）師：當(dāng)過節(jié)的時(shí)候我們一定會(huì)想念自己在外打工的爸爸媽媽。同樣出門在外的家人也會(huì)想念你們，想念家鄉(xiāng)的親人。就像我這里教書，也想念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母親人。我們本詩的作者跟我和你們的爸爸媽媽一樣也是出門在外。當(dāng)過節(jié)的時(shí)候，獨(dú)在異鄉(xiāng)的詩人怎能不更加懷念家鄉(xiāng)的親人呢！自己讀一讀，想想詩人此時(shí)會(huì)怎樣“憶”親人？（當(dāng)學(xué)生的情感到達(dá)了一個(gè)高潮的時(shí)候，教師憑借創(chuàng)設(shè)的情境，利用學(xué)生被激發(fā)的情緒，引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，把學(xué)生帶入另一個(gè)思鄉(xiāng)念親的情境中。再一次抓住題眼──“憶”來帶動(dòng)全篇的教學(xué)。）３、你認(rèn)為哪個(gè)句子最能直白的表達(dá)詩人此刻的思念之情？讀給大家聽聽，再說說你的體會(huì)。（小組討論，舉手回答。）每逢佳節(jié)倍思親。哪個(gè)字最能表達(dá)作者更加非常的想家?！氨丁逼綍r(shí)有五分想念，重陽節(jié)成倍的增加，有十分想念，甚至更多。說明很（特別、格外、非常）想家。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語──“每逢佳節(jié)倍思親”，從“倍”字生發(fā)聯(lián)想──詩人平時(shí)就常常想念自己的故鄉(xiāng)，每到佳節(jié)良辰，思鄉(xiāng)之情尤切，更加凸顯詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。問：作者為什么那么想家，哪一句詩是作者想家的原因？ 答:因?yàn)椤蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”（了解本句詩意：獨(dú)——獨(dú)自一人；異鄉(xiāng)——他鄉(xiāng)；異客——陌生的客人；我獨(dú)自一個(gè)人居住在他鄉(xiāng)。）詩人所處的環(huán)境是陌生的，所看見的人也是陌生的，沒有一個(gè)人可以跟他說說心里話，這句表達(dá)了作者孤獨(dú)寂寞的心情。因?yàn)楣陋?dú)寂寞所以思念家鄉(xiāng)的親人，尤其是在重陽佳節(jié)，萬家團(tuán)圓的節(jié)日里，就他一個(gè)人不能回家跟家人，看到別人團(tuán)聚，心里更加思念家鄉(xiāng)的親人。這兩句是我國最著名，最廣為流傳的名言佳句。所以我們來共同背誦這兩句，作為我們平時(shí)的積累。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維當(dāng)王維思念家鄉(xiāng)的時(shí)候他