五個一_實習前準備總結(jié)_c(編輯修改稿)
2024-10-28 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓后，我即將迎來這次實戰(zhàn)。顯然，實習的重要性對于師范生來說是不言而喻的。對于即將走上講臺的現(xiàn)實，我首先在思想上不敢有絲毫怠慢，積極做好思想準備。這次實習，我所教授的是高一年級，第一次真槍實彈的教學就任務(wù)如此之重，我的壓力很大。得知自己教的是高一后，既興奮又擔心，興奮的是大學三年師范技能的鍛煉都是針對高一年級的，擔心的是自己能力不能夠勝任這份工作，但是在隨后的準備階段，我開始慢慢意識到，身為一名師范生以及未來的人民教師，無論是高一還是初一，只要做好自己，盡力做好每一份工作就沒有什么可擔心的。在大學期間，我先后兩次參加了三下鄉(xiāng)，也切切實實的體會到了人民教師這一角色的不容易，但是也讓我更加堅定了以后要當一名教師的決心。教師是一個有挑戰(zhàn)也有收獲的職業(yè)，是為住過花朵精心澆灌的園丁，是一份光榮的工作。我相信自己可以完美的完成實習任務(wù)，給學生，也給自己一份完美的答卷。二、教學準備正所謂“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然在心理上，在思想上都做了相應(yīng)的準備，但是要真正去實踐還是要花很大功夫做教學準備。暑假期間我花了大量時間和精力看數(shù)學課教材，備教案，備學生，盡量做足功課。首先，全心備課，力求吃透教材。暑假期間，我仔細閱讀了高中生物必修一課本，認證分析里面的知識點以及重難點。對每一節(jié)課都認真?zhèn)湔n，力求做到學生真正學到知識的同時也是享受課堂的，不是一味的最求學生死記知識，盡量讓學生能夠把生物知識與我們的日常生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生對生物學習的興趣。同時，我也專門閱讀了初中教材，我認為，要教好學生，就應(yīng)該知道學生初中學過什么知識，這樣對教材的分析以及對知識點的講解起到很大的作用。其次，加緊鞏固基本師范技能。在大學三年的教育下，我的師范技能逐漸提高。對與實習，我也充滿信心。但是人總是要往前走的，我的粉筆字不是很好，而且速度也不夠快。所以暑假我加強了粉筆字的練習。同時也會自己試著去試講，加強師范技能。最后，搜集資源，博采眾家之長。有人說過，如果教師要交給學生一桶水，那么教師自身必須要有三桶水。在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，教師個人的知識儲備顯然尤為重要。所以這個暑假我有意地在網(wǎng)上、圖書館里搜集一些教學實例。通過這些案例的學習，提醒自己應(yīng)該注意和學習的地方，從而達到提高自身知識儲備的目的。相對于學校學習的理論知識較為系統(tǒng)化和邏輯化，老師的教育第一線經(jīng)驗更加來的直接、受用。在案例中，我發(fā)現(xiàn)一些教師用自身的經(jīng)驗告訴我們一些授課的小技巧，比如舉例子的方法，課堂互動的方法等等。當然，這些都要靠自身在實踐中去體驗，吸收和完善，只有自身付諸實踐，才能收獲最后的成功果實。三、班主任工作準備班主任工作也是此次實習的重點之一，當然理論基礎(chǔ)是不容忽視，所以暑假我看了教育學、心理學以及班主管理等方面的書，下載了實習資料重頭再看一遍，同時還有一些班主任兵法的實操資料。為了更好地做好班主任工作，我閱讀了《班主任兵法》和《班主任工作漫談》以及《天才是這樣造就的》，再把教育見習的所有作業(yè)都重新整理，包括了主題班會、策劃過的各種活動，試圖摸索出適合管理高中生的工作模式。雖然有兩年的教育見習經(jīng)驗，但之前的教育見習都有老師帶領(lǐng)，學生出現(xiàn)的問題也不多，所以一切都很順利。但是對于將來的班主任工作，我會細心謹慎的處理，絲毫不敢怠慢。相信有之前的管理經(jīng)驗和學生工作經(jīng)驗基礎(chǔ)，經(jīng)過這兩個月的磨練，我的班主任工作能力一定會的得到進一步加強。
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