【總結】九年級科學物質轉化的規(guī)律練習1.以下表示的是碳及其化合物的相互轉化關系:CCuO????加熱CO2?????OH2H2CO3??????2)(OHCaCaCO3?????高溫CO2+CaO其中涉及的基本反應類型依次為()化合分解復分解化合復分解分解置換分解
2024-11-28 13:06
【總結】課題第三節(jié)電流、電壓課型共3課時教學方式實驗探究、分析應用、總結提高教學目標知識與技能目標1)了解電路中的電流形成原因是電荷(定向)移動。了解電路中電流(強度)的概念及其單位;3)知道電路中電源的作用,知道電路兩端電壓的含義及其單位;4)會識別電流表和電壓表,并會正確使用電流表測電流,正確使用電壓
2024-11-19 14:30
【總結】營養(yǎng)與健康一教學目標:認識健康的定義;生活膳食搭配;對平時經常食用蔬菜水果成分的認識二教學情感態(tài)度價值觀:1.培養(yǎng)對飲食健康重要性的認識;2.培養(yǎng)學生對長輩身體及飲食的關心三教學過程:(一).健康的定義:引導:今天我們了解一個營養(yǎng)與健康的話題,健康雖說不是一切,但失去健康你就會失去一切。擁有健康才會擁有
2024-11-18 21:43
【總結】皮膚感覺教案皮膚(skin)覆蓋在身體表面,柔軟而有彈性,全身各處皮膚的厚薄不等,手掌側面和足跖側面的皮膚最厚,缺乏毛囊,具有皮嵴,以抵抗磨擦。身體背側和伸側的皮膚較腹側和屈側的皮膚厚,皮膚的表面積平均為。皮膚由表皮和真皮構成。其深面主要由疏松結締組織構成的皮下組織,即淺筋膜。淺筋膜內有豐富的血管、淋巴管、淺淋巴結等。皮膚的附屬結構有毛發(fā)、指(趾)甲、皮脂
【總結】5、環(huán)境與健康——傳染病世界衛(wèi)生組織1996年發(fā)布的年度世界衛(wèi)生狀況報告:1995年被傳染病奪去生命的人數約占總死亡人數的1/3肺炎和其他急性呼吸道感染造成440萬人死亡;霍亂、傷寒和痢疾等腹瀉病造成310萬人死亡;肺結核造成310萬人死亡;瘧疾造成210萬人死亡;乙型肝炎造成110多萬人死亡
2024-11-30 07:46
【總結】三棱鏡白紙屏紅橙黃綠藍靛紫太陽光光的色散為什么陽光經過三棱鏡后會變成七種顏色的光?色散后各種色光的偏折程度不同色散程度最大、最小的色光分別是哪種光?紅光偏折程度最小、紫光偏折程度最大色散后各種色光的偏折方向?(棱鏡底部還是上部)色散現象中各種色光向棱鏡底部
2024-11-17 00:06
【總結】蕓豆玉米花生蠶豆?思考:植物的種子對于植物而言有何特殊的意義嗎?一粒小小的種子如何能長成一植株?實驗一:觀察解剖蠶豆種子種臍用手剝去種皮,分開合并著的兩片結構,借助放大鏡觀察其內部結構并把你觀察到的畫下來實驗一:觀察解剖蠶豆種子這些
【總結】(一)電阻:導體對電流的阻礙作用。任何導體都有電阻電壓一定時,通過導體的電流越大,表明此導體對電流的阻礙作用越小;通過導體的電流越小,表明此導體對電流的阻礙作用越大。單位換算:1兆歐=10千歐=10歐36例:一段金屬絲的電阻為20200Ω=kΩ=
2024-11-17 00:05
【總結】第二章光驗證凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材:實驗原理:光的折射主要步驟:1、先觀察并記下凸透鏡的焦距。2、在光具座上從左向右依次放置好蠟燭、凸透鏡和光屏。調試實驗裝置時,應使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在。目的。3、當調整好凸透鏡的位
【總結】二次函數與不等式(組)農安縣合隆中學徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.已知二次函數y=ax2+bx+c的y與x的部分對應值如下表:則下列判斷中正確的是()A.拋物線開口向上B.拋物線與
2024-11-28 17:44
【總結】二次函數綜合2農安縣合隆中學徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結論:①a+b+c<0;②a﹣b+c<0;③b+2a<0;④ab
2024-11-28 17:45
【總結】§1-2、熱大爆炸宇宙模型問題:宇宙是怎樣誕生的?最終是否會走向終結?美國天文學家哈勃通過對星系光譜的研究發(fā)現:所有的星系都在遠離我們而去;星系離我們越遠,運動速度越快;星系間的距離在不斷地擴大?;顒樱航⑿窍颠\動的模型宇宙中的星系間的距離在不斷擴大,說明宇宙處在不斷的膨脹之中。宇宙大爆炸理論
2024-11-24 21:11
【總結】健康亞健康疾病什么是健康?你認為自己健康嗎?你判斷的標準是什么?世界衛(wèi)生組織提出的健康的10個標志:1、情緒樂觀,從容不迫、勇于承擔責任。2、具有旺盛的精力,能夠從事日常的社會、學習和工作而不感到有壓力。3、應變能力強,能夠很好適應環(huán)境的變化。4、善于修養(yǎng)精力,睡眠好。5、具有抵抗一般疾病和傳染病
2024-11-19 10:52
【總結】第三節(jié)氧氣教學目標:1)知道在實驗室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學反應中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質和化學性質3)掌握檢驗氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識,了解火災自救的一般方法。5)初
【總結】氫彈爆炸第三節(jié)核能的開發(fā)和應用1.核能開發(fā)的歷史進程2.核能與核能利用3.我國的核能事業(yè)本節(jié)教學目的和要求1.了解原子核能誕生的社會歷史背景。2.把握原子核電站的發(fā)展過程及其各個階段的主要特征。3.深入理解核技術的正負效應。4.大體了解太陽能、風能、潮汐能、地熱能等的開發(fā)情況。一、核能開
2024-12-01 22:16