20xx春華師大版科學八下43電流、電壓(編輯修改稿)
2024-12-25 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速試觸電流表較大量程的一個接線柱，如指針偏轉(zhuǎn)很小，則可換較小的量程；如指針偏轉(zhuǎn)較大且在量程之內(nèi)，則可接較大的量程；如指 針迅速偏轉(zhuǎn)且超過量程，則所用的電流表不能測量。 2）．聯(lián)入電路時 (1)必須把電流表串聯(lián)在待測電路中。 (2)必須使電流從“ +”接線柱流入電流表，從“－”接 歸納： 串聯(lián) 正確選擇量程 電流正進負出 不能短接 初步了解電流表 線柱流出電流表。 (3 絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直 接連到電源的兩極上。 3）．聯(lián)入電路后：電路接完后，在正式接通電源前必須先試觸，同時觀看電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況： (1)指針不偏轉(zhuǎn)：可能電路有斷開的地方。 (2)指針偏轉(zhuǎn)過激，超過滿刻度又被彈回，說明量程選小了。 (3)指針偏轉(zhuǎn)很小，說明量程選大了。 (4)指針反向偏轉(zhuǎn)，接線柱接反了。 應根據(jù)情況給予改正后，才能正式接通電源。 4）．讀數(shù) 讀數(shù)時應“先看量程，再看中點，然后讀 數(shù)”。 如圖 1所示的電流表，選用 0~ 量程，指針相鄰兩個標度值分別為 0 和 ，其中點值為 ，指針所指的值是 過兩小格，每小格為 ，電流表示數(shù)為 。這種方法為“中點助讀”，可有效地防止讀錯數(shù)據(jù)。 指導觀察：表的類型、零刻度、量程、最小刻度、 指導讀數(shù)的方法，注 意帶上單位。 1 、看圖 讀數(shù)(2個量程，不同電流值 ) 讀數(shù)訓練 課堂練習 P64 練習 2 按要求連入電流表。（注意指導強化串誰測誰，正負接線柱正確選擇） 思考、練習 復習、鞏固、應用新知識 這節(jié)課你知道了什么？或?qū)W會了什 么？還有無疑問？ 幾個學生回答 作業(yè) 閱讀教材，預習新課，探究活動設計：串聯(lián)電路中電流表的位置與電流值大小。 教師引導學生猜想→實驗驗證，激發(fā)學生的科學探究意識，為下一課時作準備。 板書 第三節(jié) 電流、電壓 一、電流的形成與方向 二、電流的大小、單位 三、電流的測量 教學反思 第二課時 教學過程 教師活動 學生活動 教學目標 引入 小池塘里的水為什么不流動？而山間小溪里的水為什么一刻不停地由上游向下游流去？ P64 思考與討論？（水壓） 用已有知識回答 為 類 比 水壓
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